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四年级下语文课时测-9《自然之道》_人教版.doc

1、9 自然之道课时测评方案字词模块一、给加点字选择正确的读音,画“”。结队(jiji)幼龟(yuru)嘲笑(choco) 气喘吁吁(xy)二、看拼音写词语。 l yu zhn ch b ji q t y chn fn hu三、给加点字选择正确的解释。1.自然之道()志同道合()A.方向,途径B.道德 C.道理2.愚不可及()望尘莫及()A.推及 B.赶上 C.比得上四、根据意思写成语。1.形容呼吸急促的样子。()2.争着向前,唯恐落后,形容十分积极。()3.像游鱼那样一个接一个地出去。()4.犹豫不决,不敢前进。()5.形容人极端愚蠢。()句子模块五、按要求写句子。1.不是我们,这些海龟不会受到

2、那样的伤害。(在句子中使用关联词语,不改变句子意思)_2.我和同伴们低着头,在沙滩上慢慢地走。(缩句)_3.难道不是我们让幼龟受到伤害吗?(改成陈述句)_4.幼龟爬向大海。(扩句)_读写模块六、课外阅读。一百多年以前,凯巴伯森林一片葱绿,生机勃勃。小鸟在枝头歌唱,活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。但鹿群的后面,常常跟着贪婪而凶残的狼,它们总在寻找机会对鹿下毒手。那时森林里大约有四千只鹿,人们要时刻提防狼的暗算。当地居民恨透了狼。他们组成了狩猎队,到森林中捕杀狼。凯巴伯森林的枪声响了25年,凯巴伯森林从此成了鹿的王国。可是,随着鹿群的大量繁殖,森林中闹起了饥荒。一切能吃得到的绿色植物,都被饥饿的鹿吃光了

3、。整个森林像着了火一样,绿色在消退,枯黄在蔓延。紧接着,更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天,鹿就死去了六万只。到1942年,凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快,森林也就不会被糟蹋得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿,一旦在森林中过多地繁殖,倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。1.给下列加点字注意。提防()捕杀()2.照样子,写词语。生机勃勃(ABCC式)3.写出每个自然段的意思。第1自然段:_第2自然段:_第3自然段:_4.请

4、根据每个自然段的意思概括这篇短文的主要内容。_5.你认为狼为什么是森林和鹿群的“功臣”?_参考答案一、jiyuchox二、旅游侦察补救企图愚蠢返回三、1.CA2.CB四、1.气喘吁吁2.争先恐后3.鱼贯而出4.踌躇不前5.愚不可及五、1.如果不是我们,这些海龟就不会受到那样的伤害。2.我和同伴们走。3.是我们让幼龟受到伤害。4.幼龟争先恐后地爬向大海。六、1.db2.得意扬扬其乐融融3.第1自然段:写一百多年以前,凯巴伯森林的人们要时刻提防狼对鹿的暗算。所以人们组成了狩猎队,到森林中捕杀狼。第2自然段:写凯巴伯森林在成了鹿的王国后,灾难也随之发生,鹿群闹饥荒,绿色在消退。第3自然段:写狼和森林、鹿的关系。 4.本文写的是一百多年以前,凯巴伯森林的人们要时刻提防狼对鹿的暗算。所以人们组成了狩猎队,到森林中捕杀狼。后来凯巴伯森林成了鹿的王国,但是灾难也随之发生,鹿群闹饥荒,绿色在消退。从而揭示了狼和森林、鹿的关系。5.因为狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快,森林也就不会被糟蹋得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿,一旦在森林中过多地繁殖,倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。

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