1、1战国中后期，思想领域出现融合。下列选项最能体现这一倾向的是（）A克己复礼B礼法兼用C民贵君轻D选贤举能2韩非子的思想之所以成为维护专制政权的工具，主要是由于他主张（）A“事异则备变”B“民贵君轻”C“天行有常”D“尊主明法”3朱熹曾指出：“仁义根于人心之固有，天理之公也；利心生于物我之相形，人欲之私也。循天理，则不求利（利益）而自无不利；循人欲，则求利未得而害已随之。”在这里朱熹主张（）A天理与人欲不可兼得B仁义与天理是后天养成的C天理与义利相辅相成D一切私利是社会混乱根源4有一种书法，在造型上有两个倾向：一、结构上倾向于扁平，强调水平线条；二、每一字中夸张一条水平线，以毛笔“逆入、平出、挑
2、起”造成明显的“波磔”。这种书法是（）ABCD5明代小说西游记中的孙悟空，向往“天不收、地不管的生活，对头上的紧箍儿耿耿于怀，成佛后首先想到把它打个粉碎。”它反映明代出现（）A追求民主自由，反对君主专制的思想B注重气节，自我节制，奋发向上的思想C追求个性自由，反对纲常礼教的思想D追求金钱，海外冒险的拜金主义思想6 18世纪的法国启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭虽说观点不尽相同，但他们共同批判（）A君主制 B君主专制 C共和制 D君主立宪制7下列科学家与其科学成就的对应关系中不正确的是（）A伽利略物理学的真正开端B牛顿经典力学体系标志着现代科学的形成C爱因斯坦物理学思想的一次重大革命D普朗克量子
3、论诞生，人类对客观规律的认识，从宏观世界深入到微观世界8彼得李伯庚在欧洲文化史中说：“莫扎特（17561791年）的乐曲听众往往只是挤满一个客厅，而贝多芬的交响乐则视为音乐厅的上千听众而创作的。”导致这一变化的原因是（）A封建等级观念被削弱B民主共和制度的确立C普通工人生活水平的提高D民主平等思想开始传播919521966年，北京钢铁学院共培养学生约14400人，其中担任副部级以上领导职务的至少有32人；一大批学生的考试分数都超过了清华大学的录取分数，但他们的第一志愿都是钢铁学院冶金系材料反映了（）A优先发展重工业的时代背景 B北京钢铁学院生源素质较高C青年学子建设国家的高涨热情 D干部选拔注
4、重学校和专业素质10 21世纪，人们通过脸书、微信、微博、谷歌、百度、维基百科等工具进行通信和获取信息，通过 “优步”共享汽车，通过“奈飞”共享影视节目，大数据技术将促使商品的生产与供应变得更加合理。这说明（）A知识经济推动全球同步发展 B信息技术影响人们生产生话方式C技术革命改变社会经济结构 D人们日常生活过度依赖网络技术11牛顿（16431727）临终前说：“我的工作与神的伟大创造相比，我只是在海边捡拾小石和贝壳的小孩子。”牛顿这一言论实质上表明（）A18世纪的科学发展还非常有限 B宗教改革对牛顿产生深刻影响C工业革命没能严重冲击思想界 D基督教文明对人们的影响根深蒂固12 1969年以后
5、几年里，我国许多地方的小学开设政治、语文、算术、革命文艺、军事体育、劳动等课；中学开设毛泽东思想教育、农业基础、工业基础、革命文艺、军事体育、劳动等课，学生劳动和参加政治活动占用大量时间，文化课学习所占用时间不足60%这种做法（）A促进了中小学生身心健康发展 B锻炼了学生能力，值得继承C是对文革时期文化专制的抵制 D造成中小学文化水平的下降13 15世纪学者奇诺说：“这是一个黄金时代，（在佛罗伦萨）几乎所有以前消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。”这反映了在该地（）A人文精神得到传承B希腊罗马文化开始兴起C启蒙思想影响巨大D宗教改革思想开始转播14历史上的工业革命浪
6、潮经历了两个发展阶段，我们习惯上分别称之为“蒸汽时代”和“电气时代”，这样划分的主要依据是（）A机械特色不同B构成材料不同C交通工具不同D能源动力不同15 19 世纪的一则名人讣告这样评价他的某项成果：“他武装了人类，使虚弱无力的双手变 得的力大无穷，它为机械动力在未来创造奇迹打下了 坚实的基础，将有助并报偿后代的劳动。”这位名人是（）A牛顿B瓦特C西门子D爱迪生16（20分）阅读下列材料：材料一：魏源在海国图志序中指出：“不善师外夷者，外夷制之”，“夷之长技三：一战舰，二火器。三养兵练兵之法。”又说：“是书何以作？日为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”材料二：1898年，
7、张之洞的劝学篇中说道：“中国之祸不在四海之外，而在九州之内”，宣传“民权之说，无一益而有百害？”他提倡：中学为体，西学为用。材料三：新文化运动期间，陈独秀等人号召人们“冲决过去历史之网罗，破坏陈腐学说的囹圄”，提出“德先生”和“赛先生”的口号。他指出：要拥护那德先生，便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学。请问答：（1）材料一和材料二的主张有何共同之处？在认识近代中国面临的形势问题上，魏源和张之洞两人的观点有何不同？(4分)（2）材料二中“中学为体，西学为用”反映了近代哪一派的观点？你怎样看
8、待他们这一观点？(6分)（3）依据材料三和所学知识，概括新文化运动的具体内容。材料三较之材料一、二，其内容进步在哪里？(10分)17.（15分）【历史选修1：历史上重大改革回眸】材料 封建社会后期的改革，必须打击维护旧传统治旧官僚体制，才能造成社会进步的政治环境。张居正明白，依靠明朝后期那个只尚空谈，不办实事的庞大腐朽的官僚集团来推行他的改革，就意味着寸步难行。他不得不精简官僚机构，裁减名实不符的官吏达官僚总数的20%30%。对在职官员用“考成法”进行严格考核。考核结果作为吏部判定官吏勤惰的依据，官吏的“用舍进退，一以功实为准”。他整顿吏治“杜绝贿门，痛惩贪墨”以达到“私门闭、公室强”。在用人
9、和选才方面，他大破常格，唯才是用，精选和提拔了一批有才干的官吏如张学颜、潘季驯、王宗古、戚继光等，对改革起了积极作用。但是，它并未超出官吏传统的吐故纳新的范围。 熊家利十六世纪中西面对封建危机的不同改革（1）根据材料概括张居正政治改革的主要内容。（8分）（2）根据材料和所学知识，简评张居正政治改革的影响。（7分）参考答案（2017.12.14）1 B 2 D 3 A 4D 5C 6B 7B 8A 9A 10B 11.A 12D 13A 14D 15B16.（1）共同主张：学习西方先进科技，维护清王朝。(2分)不同之处：魏源认为近代中国面临外国侵略的威胁；张之洞认为，外国侵略不是大祸，国内提倡兴
10、民权影响清朝专制统治才是大祸。(2分)（2）反映了洋务派的观点。中学为体，指保持封建制度的根本；西学为用，指用西方科学技术为手段洋务派虽然比排斥一切外国势力的顽固派进步，但学习西方技术是为了维护封建腐朽统治，仍然是历史的反动(6分)。（3）内容：提倡民主与科学，反对专制和愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。6分 进步：材料一只认识到西方技术先进，材料二反对西方民权学说。根本上都是维护封建统治。而材料三主张冲破封建制度和封建意识形态，要实行民主与科学，从根本上动摇封建统治。（4分）17 【答案】（1）精简官僚机构；严格官员考核；反对贪污腐败，严惩贪官污吏；破格用人，唯才是用。（8分，答对四点可得8分。）（2）打击了腐朽势力，带来了吏治清廉、能办事、效率高政治局面；有利于社会经济的发展；加强了封建专制制度，未能达到挽救封建统治危机的目的。（1点3分，2点5分，3点7分）