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2014高考数学(理)一轮复习总教案:12.2 排列与组合.doc

1、高考资源网() 您身边的高考专家12.2排列与组合典例精析题型一排列数与组合数的计算【例1】 计算:(1);(2) CCC.【解析】(1)原式.(2)原式CCCCCCCCCCC330.【点拨】在使用排列数公式A进行计算时,要注意公式成立的条件:m,nN+,mn.另外,应注意组合数的性质的灵活运用.【变式训练1】解不等式6.【解析】原不等式即6,也就是,化简得x221x1040, 解得x8或x13,又因为2x9,且xN*,所以原不等式的解集为2,3,4,5,6,7.题型二有限制条件的排列问题【例2】 3男3女共6个同学排成一行.(1)女生都排在一起,有多少种排法?(2)女生与男生相间,有多少种排

2、法?(3)任何两个男生都不相邻,有多少种排法?(4)3名男生不排在一起,有多少种排法?(5)男生甲与男生乙中间必须排而且只能排2位女生,女生又不能排在队伍的两端,有几种排法?【解析】(1)将3名女生看作一人,就是4个元素的全排列,有A种排法.又3名女生内部可有A种排法,所以共有AA144种排法.(2)男生自己排,女生也自己排,然后相间插入(此时有2种插法),所以女生与男生相间共有2AA72种排法.(3)女生先排,女生之间及首尾共有4个空隙,任取其中3个安插男生即可,因而任何两个男生都不相邻的排法共有AA144种.(4)直接分类较复杂,可用间接法.即从6个人的排列总数中,减去3名男生排在一起的排

3、法种数,得3名男生不排在一起的排法种数为AAA576种.(5)先将2个女生排在男生甲、乙之间,有A种排法.又甲、乙之间还有A种排法.这样就有AA种排法.然后把他们4人看成一个元素(相当于一个男生),这一元素及另1名男生排在首尾,有A种排法.最后将余下的女生排在其间,有1种排法.故总排法为AAA24种.【点拨】排列问题的本质就是“元素”占“位子”问题,有限制条件的排列问题的限制主要表现在:某些元素“排”或“不排”在哪个位子上,某些元素“相邻”或“不相邻”.对于这类问题,在分析时,主要按照“优先”原则,即优先安排特殊元素或优先满足特殊位子,对于“相邻”问题可用“捆绑法”,对于“不相邻”问题可用“插

4、空法”.对于直接考虑较困难的问题,可以采用间接法.【变式训练2】把1,2,3,4,5这五个数字组成无重复数字的五位数,并把它们按由小到大的顺序排列构成一个数列.(1)43 251是这个数列的第几项?(2)这个数列的第97项是多少?【解析】(1)不大于43 251的五位数A(AAA)88个,即为此数列的第88项.(2)此数列共有120项,而以5开头的五位数恰好有A24个,所以以5开头的五位数中最小的一个就是该数列的第97项,即51 234.题型三有限制条件的组合问题【例3】 要从12人中选出5人去参加一项活动.(1)A,B,C三人必须入选有多少种不同选法?(2)A,B,C三人都不能入选有多少种不

5、同选法?(3)A,B,C三人只有一人入选有多少种不同选法?(4)A,B,C三人至少一人入选有多少种不同选法?(5)A,B,C三人至多二人入选有多少种不同选法?【解析】(1)只须从A,B,C之外的9人中选择2人,C36种不同选法.(2)由A,B,C三人都不能入选只须从余下9人中选择5人,即有CC126种选法.(3)可分两步,先从A,B,C三人中选出1人,有C种选法,再从余下的9人中选4人,有C种选法,所以共有CC378种选法.(4)可考虑间接法,从12人中选5人共有C种,再减去A,B,C三人都不入选的情况C,共有CC666种选法.(5)可考虑间接法,从12人中选5人共有C种,再减去A,B,C三人

6、都入选的情况C种,所以共有CC756种选法.【点拨】遇到至多、至少的有关计数问题,可以用间接法求解.对于有限制条件的问题,一般要根据特殊元素分类.【变式训练3】四面体的顶点和各棱中点共有10个点.(1)在其中取4个共面的点,共有多少种不同的取法?(2)在其中取4个不共面的点,共有多少种不同的取法?【解析】(1)四个点共面的取法可分三类.第一类:在同一个面上取,共有4C种;第二类:在一条棱上取三点,再在它所对的棱上取中点,共有6种;第三类:在六条棱的六个中点中取,取两对对棱的4个中点,共有C3种.故有69种.(2)用间接法.共C69141种.总结提高解有条件限制的排列与组合问题的思路:(1)正确选择原理,确定分类或分步计数;(2)特殊元素、特殊位置优先考虑;(3)再考虑其余元素或其余位置.- 2 - 版权所有高考资源网

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