1、专题5细胞呼吸探考情悟真题【考情探究】考点内容及要求5年考情预测热度考题示例素养要素难度一、细胞呼吸的原理需氧呼吸与厌氧呼吸的概念和过程(b);需氧呼吸与厌氧呼吸的异同(b)2018浙江4月选考,12,2分科学思维科学探究中二、影响细胞呼吸的因素及应用细胞呼吸在实践中的应用(b)2018浙江11月选考,22,2分生命观念科学思维中分析解读本专题包括了细胞呼吸的基本原理、影响因素和实践应用等知识,选考多次以选择题形式考查了需氧呼吸和厌氧呼吸的原理和过程。预计今后的考查形式还是以选择题为主,对细胞呼吸的影响因素及相关应用分析的考查可能性加大。复习时应注重归纳需氧呼吸三个阶段的发生场所、反应物、生成
2、物,比较厌氧呼吸的两种类型的异同,加强相关实验装置、图表曲线的分析训练。【真题探秘】破考点 练考向考点一 细胞呼吸的原理【考点集训】考向1需氧呼吸(2019浙江超级全能生8月联考,13)真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。下列叙述正确的是()A.阶段A发生在细胞溶胶中,产物只有丙酮酸和ATPB.阶段B产生的物质中的氧原子均来自丙酮酸分子C.阶段C产生的物质中的氧原子均来自氧气,产生的ATP最多D.阶段C发生在线粒体内膜中,仅H和氧气结合生成水答案C考向2厌氧呼吸1.(2020届浙江温州9月联考,23)酵母菌在无氧环境中进行厌氧呼吸。下列有关叙述中,正确的是()A.葡萄糖分解成丙酮酸的过程中有
3、NADH生成B.1分子葡萄糖中的能量与2分子丙酮酸中的能量相等C.丙酮酸转变成乙醛需NADH提供氢D.乙醛转变成乙醇需ATP提供磷酸基团答案A2.(2020届浙江丽衢湖9月联考,13)如图表示厌氧呼吸的不同途径,下列叙述正确的是()A.过程发生于细胞溶胶,过程发生于线粒体B.过程无ATP产生,过程有ATP产生C.氧气的存在可抑制过程D.人体细胞中可发生过程答案C考点二 影响细胞呼吸的因素及应用【考点集训】考向细胞呼吸在实践中的应用1.(2018浙江稽阳联考,12)在面包制作时,先将一定量的酵母加入和好的面团中,后经蒸烤得到松软可口的面包。在此过程中不会发生的变化是()A.酵母菌进行了乙醇发酵B
4、.酵母菌的细胞溶胶中有CO2产生C.丙酮酸产生乙醇时伴随ATP的生成D.酵母菌线粒体中,特殊分子所携带的氢和电子传递给氧形成水答案C2.(2018浙江绍兴联考,3)下列现象与厌氧呼吸无关的是()A.久置的大苹果切开后有酒味B.在面团发酵初期,表面会有水珠渗出C.用手长时间举重物时,会感觉手臂酸软乏力D.装满新制米酒的塑料瓶出现爆瓶或打开时酒液喷出的现象答案B炼技法 提能力方法细胞呼吸类型的判断方法【方法集训】1.如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,以葡萄糖为底物的条件下CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是()A.氧浓度为a时,最适于贮藏该植物器官B.氧浓度为b
5、时,厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的5倍C.氧浓度为c时,厌氧呼吸最弱D.氧浓度为d时,需氧呼吸强度与厌氧呼吸强度相等答案B2.为研究细胞呼吸方式,取如图所示的装置2组,甲组为A处放一定质量的某种种子、B处放一定量NaOH溶液,乙组为A处放等量同种种子、B处放等量蒸馏水。相同时间后,观察液滴移动情况,下列叙述正确的是()A.乙组液滴一定是右移或不移动B.甲组液滴移动的量可代表种子呼吸产生的CO2量C.设计乙组装置是为了测定种子消耗的O2量与产生的CO2量的差值D.为了提高实验精确度,可再设置一个A中为等量煮熟的种子,B中为等量NaOH溶液的丙装置答案C【五年高考】A组自主命题浙江卷题组考点一
6、 细胞呼吸的原理1.(2019浙江4月选考,27,2分)生物利用的能源物质主要是糖类和油脂,油脂的氧原子含量较糖类中的少而氢的含量多。可用一定时间内生物产生CO2的摩尔数与消耗O2的摩尔数的比值来大致推测细胞呼吸底物的种类。下列叙述错误的是()A.将果蔬储藏于充满氮气的密闭容器中,上述比值低于1B.严重的糖尿病患者与其正常时相比,上述比值会降低C.富含油脂的种子在萌发初期,上述比值低于1D.某动物以草为食,推测上述比值接近1答案A2.(2018浙江4月选考,12,2分)以酵母菌和葡萄糖为材料进行“乙醇发酵实验”,装置图如图。下列关于该实验过程与结果的叙述,错误的是()A.将温水化开的酵母菌悬液
7、加入盛有葡萄糖液的甲试管后需振荡混匀B.在甲试管内的混合液表面需滴加一薄层液体石蜡以制造富氧环境C.乙试管中澄清的石灰水变浑浊可推知酵母菌细胞呼吸产生了CO2D.拔掉装有酵母菌与葡萄糖混合液的甲试管塞子后可闻到酒精的气味答案B3.(2017浙江4月选考,13,2分)下列关于真核细胞厌氧呼吸的叙述,正确的是()A.厌氧呼吸产生的能量大多用于合成ATPB.厌氧呼吸第一阶段是糖酵解产生丙酮酸和CO2C.成熟苹果的果肉细胞缺氧时主要进行乳酸发酵D.人体骨骼肌细胞产生的乳酸可运至肝细胞再生成葡萄糖答案D4.(2016浙江10月选考,19,2分)真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。下列叙述正确的是()A
8、.阶段A为糖酵解,该阶段的产物是丙酮酸和物质B.阶段B为柠檬酸循环,该过程产生大量ATPC.阶段A和阶段B为阶段C提供H和ATPD.阶段C为电子传递链,有关酶存在于线粒体内膜答案D5.(2016浙江4月选考,17,2分)细胞呼吸中葡萄糖分解为丙酮酸。下列有关叙述正确的是()A.在线粒体内膜上进行B.不产生CO2C.必须在有O2条件下进行D.形成大量ATP答案B6.(2015浙江10月选考,18,2分)下列关于人体需氧呼吸的叙述,正确的是()A.电子传递链产生的ATP最多B.柠檬酸循环中O2与H结合生成水C.与糖酵解有关的酶分布在线粒体的嵴上D.丙酮酸在细胞溶胶中分解产生二氧化碳答案A考点二 影
9、响细胞呼吸的因素及应用 7.(2018浙江11月选考,22,2分)温度对某植物细胞呼吸速率影响的示意图如图。下列叙述正确的是()A.ab段,温度升高促进了线粒体内的糖酵解过程B.bc段,与细胞呼吸有关的酶发生热变性的速率加快C.b点时,氧与葡萄糖中的碳结合生成的二氧化碳最多D.c点时,细胞呼吸产生的绝大部分能量贮存在ATP中答案B8.(2017浙江11月选考,8,2分)下列关于细胞呼吸在生产生活中应用的叙述,错误的是()A.面团“发起”是酵母菌产生CO2所致的B.干燥和无氧的环境有利于蔬菜的长期保鲜C.利用乳酸细菌制作酸奶过程需密闭隔绝空气D.黑暗条件下绿豆萌发成豆芽的过程中有机物总量不断减少
10、答案BB组统一命题、省(区、市)卷题组考点一 细胞呼吸的原理 1.(2019课标全国,2,6分)马铃薯块茎储藏不当会出现酸味,这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧(厌氧)呼吸有关。下列叙述正确的是()A.马铃薯块茎细胞无(厌)氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖B.马铃薯块茎细胞无(厌)氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来C.马铃薯块茎细胞无(厌)氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATPD.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生答案B2.(2017海南单科,7,2分)下列有关植物细胞呼吸作用的叙述,正确的是()A.分生组织细胞的呼吸速率通常比成熟组织细胞的小B.若细胞既不吸收O2也不放出CO2,说明细胞已
11、停止无(厌)氧呼吸C.适当降低氧浓度可降低果实的有(需)氧呼吸进而减少有机物的消耗D.利用葡萄糖进行有(需)氧呼吸时,吸收O2与释放CO2的摩尔数不同答案C考点二 影响细胞呼吸的因素及应用 3.(2019课标全国,4,6分)若将n粒玉米种子置于黑暗中使其萌发,得到n株黄化苗。那么,与萌发前的这n粒干种子相比,这些黄化苗的有机物总量和呼吸强度表现为()A.有机物总量减少,呼吸强度增强B.有机物总量增加,呼吸强度增强C.有机物总量减少,呼吸强度减弱D.有机物总量增加,呼吸强度减弱答案A4.(2015安徽理综,29,9分)科研人员探究了不同温度(25 和0.5 )条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生成
12、速率的变化,结果见图1和图2。(1)由图可知,与25 相比,0.5 条件下果实的CO2生成速率较低,主要原因是;随着果实储存时间的增加,密闭容器内的浓度越来越高,抑制了果实的细胞呼吸。该实验还可以通过检测浓度变化来计算呼吸速率。(2)某同学拟验证上述实验结果,设计如下方案:称取两等份同一品种的蓝莓果实,分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内,然后密封。将甲、乙瓶分别置于25 和0.5 条件下储存,每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度。记录实验数据并计算CO2生成速率。为使实验结果更可靠,请给出两条建议,以完善上述实验方案(不考虑温度因素)。a.;b.。答案(1)低温降低了细胞呼吸相关酶活性CO2O2(
13、2)选取的果实成熟度还应一致每个温度条件下至少有3个平行重复实验C组教师专用题组1.(2014天津理综,2,6分)如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是()A.过程只在线粒体中进行,过程只在叶绿体中进行B.过程产生的能量全部储存在ATP中C.过程产生的(CH2O)中的氧全部来自H2OD.过程和中均能产生H,二者还原的物质不同答案D2.(2016江苏单科,23,3分)突变酵母的发酵效率高于野生型,常在酿酒工业发酵中使用。如图为呼吸链突变酵母呼吸过程,下列相关叙述错误的是(多选)()A.突变酵母乙醇代谢途径未变B.突变酵母几乎不能产生HC.氧气充足时,野生型酵母种群增殖速率大于突变
14、体D.通入氧气后,突变酵母产生ATP的主要部位是线粒体答案BD【三年模拟】时间:35分钟分值:50分选择题(每小题5分,共50分)1.(2020届浙江嘉兴9月联考,8)下列关于电子传递链的叙述中,错误的是()A.只在有O2的条件下发生B.消耗的H来自柠檬酸循环C.伴随着水的生成释放大量能量D.该阶段需要多种酶的催化答案B2.(2019浙江温州联考,19)下列关于厌氧呼吸的叙述,正确的是()A.乳酸会刺激神经末梢,使人产生酸痛感B.乙醇发酵过程中,乙醇直接来源于丙酮酸被氢还原C.氧气对所有能进行厌氧呼吸的生物都是有毒的D.厌氧呼吸将葡萄糖分子中的大部分能量转化为热能答案A3.(2020届浙江七彩
15、阳光联考,11)在氧气充足条件下,肿瘤细胞的能量供应仍主要依赖效率较低的糖酵解途径,并产生大量乳酸。GAPDH是糖酵解反应中的一个关键酶,下列关于该过程的说法,错误的是()A.该过程也可在无氧条件下发生B.葡萄糖形成丙酮酸的过程是脱氢的过程C.正常细胞中丙酮酸须脱去二氧化碳才能进入线粒体参与柠檬酸循环D.可通过抑制GAPDH的活性来抑制肿瘤细胞的增殖答案C4.(2020届浙江温丽一模,11)下列关于细胞厌氧呼吸的叙述,正确的是()A.酵母菌厌氧呼吸时丙酮酸被NADH还原成乙醇B.乳酸菌厌氧呼吸时丙酮酸被丙酮酸脱氢酶还原成乳酸C.马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味D.人体剧烈运动时骨骼肌
16、细胞产生CO2的场所只有线粒体答案D5.(2020届浙江嘉兴9月测试,15)真核生物厌氧呼吸过程中葡萄糖分解的两个途径如图所示,甲、乙、丙表示相关过程。下列叙述错误的是()A.甲过程产生的ATP可用于主动转运B.骨骼肌细胞内无氧时才可进行乙过程C.甲、乙、丙过程均发生在细胞溶胶中D.面包制作时面团的“发起”与甲、丙过程有关答案B6.(2020届浙江五校10月联考,9)如图为人体细胞内葡萄糖代谢过程简图,是生化反应过程,甲丁代表相关物质。下列叙述错误的是()A.过程释放的能量只有少部分贮存在ATP中B.过程的正常进行需要有氧气的存在C.甲、乙、丙、丁表示的物质各不相同D.图示生理过程也能发生在某
17、些原核细胞中答案C7.(2020届浙南名校联盟一模,10)如图所示为氢元素随化合物在生物体内代谢转移的过程,M、N代表相关物质,是生化反应过程,下列叙述正确的是()A.均为吸能反应B.在缺氧的情况下,过程中不会发生脱氢反应C.M物质是丙酮酸,其在过程中被乳酸脱氢酶还原D.过程需分步脱氢答案D8.(2020届浙江绍兴9月联考,17)如图表示真核细胞内需氧呼吸的部分途径,其中X表示物质,、表示代谢过程。下列叙述正确的是()A.物质X是二氧化碳B.表示糖酵解,在细胞溶胶中进行C.表示柠檬酸循环,少量与之有关的酶在嵴上D.表示电子传递链,能产生大量的ATP答案B9.(2019浙江名校协作体联考,11)以酵母菌和葡萄糖为材料进行实验,装置如图。下列关于该实验的叙述,错误的是()A.甲、丁试管一段时间后均会变浑浊B.若将酵母菌换成乳酸菌不能得到相同的实验结果C.乙、丙试管中酵母菌进行细胞呼吸的场所分别为线粒体和细胞溶胶D.乙试管酵母菌消耗1 mL葡萄糖产生的ATP约是丙试管酵母菌消耗1 mL葡萄糖产生ATP的15倍答案C10.(2020届浙江湖丽衢联考,20)如图表示酵母菌的部分生理过程。下列叙述正确的是()A.过程、都在生物膜上进行B.过程、都有大量ATP的生成C.过程产生的H不都来自C6H12O6D.阻断过程,过程都将不能持续答案C