1、课堂教学设计表地区学校授课教师姓名课题名称秦朝在中国历史上的地位课题来源年级：高一年级教材版本：人民版所属章节：必修一 学习与探究之一设计思路秦朝统一六国后为了巩固国家，采取了各项措施，。这些措施在中国两千多年的封建社会中产生了重要的影响。因此，在课堂教学过程中，先让学生了解秦朝的措施，最后再评价秦朝中央集权制度对中国社会发展的影响。课标与学情分析课标要求：了解秦的统一；知道皇帝制度创立和郡县制建立的史实；结合秦朝中央集权制度建立的史实，分析各项措施的影响。学情分析：学生对秦始皇统一六国的历史有简单的积累，平时也接触秦灭六国题材影视作品，对这段历史及秦始皇等人物较为熟悉，这就为高中的自主学习奠
2、定了基础。但学生不能真正理解秦朝中央集权制度的概念与内容，以及对整个封建社会政治发展的深远影响。本课内容注重培养学生的理性认识能力。教学目标1知识与能力知道秦的统一和皇帝制度的创立、郡县制的建立；理解秦朝为了巩固统治采取的各项措施的历史影响。2.过程与方法课前一周将学生分为四个小组，每个小组的任务不同。通过分工合作和查找资料，学生归纳好知识点，再汇总制作成幻灯片，把课堂交给学生让学生给同学上课，讲述各个小组自主研究的课题，充分发挥学生的自主性。主要是培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力和正确看待、评价历史事物的能力。3.情感态度与价值观通过本课学习，使学生知道秦王朝创建了一整套从中央到地
3、方的集权政治制度，奠定了其后历代政治制度的基本模式，推动了中华民族多元一体格局的形成，为中国长期的大一统局面奠定了基础。通过了解秦王朝的各项措施，培养学生客观正确评价历史事件和历史人物的意识。教学重点难点重点：秦朝的各项措施难点：秦朝专制主义中央集权制度的影响教学过程导入：播放秦始皇陵兵马俑的视频，吸引学生的注意力，提高学生学习历史的兴趣。教师从整体讲述本节课一共有四个环节，由不同的小组长展示自己的课题研究成果。一、第一课题组：秦朝统一的因素（小组长廖桃红代表发言）引导同学结合地图和课文内容归纳1、过程：（1）BC230BC221年，灭六国，结束割据（2）建立了统一的封建王朝2、原因：主观原因
4、：A.商鞅变法奠定了基础。B.政的才能及正确的统一策略的制定和实施。 客观原因：A.战国经济和社会的发展为统一创造了条件。B.人民渴望统一、要求和支持统一。C.东方六国不团结。D.六国统治集团为秦的策略说瓦解。教师补充：（1）评课题研究成果并补充，可以多角度的看待秦朝统一的原因经济上：生产力的进步，水利工程的修建；政治上：废分封行郡县，局部实行了中央集权制度，为封建国家奠定了政治基础；地理位置优越，地处关中，拥有积蓄力量的天然环境；人才：接纳、重用人才，精英荟萃，注重人才储备。（2）教师讲解：秦朝统一的根本原因是什么？提示：经济决定政治，生产力决定生产关系，根本原因要从生产力的角度考虑。所以秦
5、朝统一的根本原因是生产力的进步。二、第二课题组：专制主义中央集权制度的建立（小组长钟怡琳代表发言）1.小组长发言：从三个方面讲解含义、内容和影响（1）含义：1、“专制主义”是国家政权的主宰和中央决策方式，即皇权至上、皇帝独裁； 2、“中央集权”指的是中央与地方的关系，即中央把地方的权力收归中央。（2）内容：皇帝制度、三公九卿制、郡县制。皇帝制度的特点上皇帝独尊，皇权至高无上；三公九卿制三公是指丞相、太尉、御史大夫，三公的职权各不相同。并用漫画的形式说明建立了从中央垂直地方的官僚体系。（3）影响：积极影响a.有利于多民族封建国家的建立 b.有利于维护祖国的统一 c.有利于社会经济的发展 d.有利
6、于各地区的经济文化交流 消极影响a.容易形成暴政、腐败现象 b.思想上独尊一家，钳制思想、压抑 了创造力2.教师点评：归纳的很有条理，课题组研究的效果很好。从不同的角度看到秦朝专制主义的影响非常好。三、第三课题组：统一度量衡和统一货币（小组长刘胜鹏代表发言）1.展示两幅图片，让同学从图片感知历史。讲解统一度量衡和统一货币的作用：结束了货币形状各异、重量悬殊的混乱状态，促进了经济文化的交流，也为后世钱币的形状打下了基础。2.展示第三幅图片：秦朝的文字。以图片的形式讲解秦统一六国后统一文字的作用。3.教师点评。四、第四课题组：焚书坑儒（小组长李艳红代表发言）1.讲解“焚书坑儒”的历史小故事2、分析
7、“焚书坑儒”的影响：a.摧毁了文化典籍，毁灭了许多宝贵的文化b.限制了人民思想，不利于创新和发展，对后世造成了恶劣的影响c.是对文化的重大破坏，使儒学的发展遭受了重大打击。3.教师补充“焚书坑儒”的实质，是一种文化专制。五.长城的修建教师引导学生长城修建的影响：军事屏障，巩固统治；修建劳民伤财，徭役负担重的体现。小结：秦朝在中国历史上的地位1、积极影响：（1）秦朝结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。建立起专制主义中央集权制度，奠定了中国两千多年的封建政治制度的基本格局，并为历代封建王朝所沿用。 （2）秦始皇统一货币、度量衡和文字，促进了各地经济文化的
8、交流，巩固了国家的统一。 （3）修建了秦万里长城，是影响深远的古代伟大工程。 （4）秦朝暴政而亡，给后世统治者深刻教训。2、消极影响（1）繁重的徭役，民众苦不堪言；沉重的赋税人民无法喘息；严酷的刑罚，人民生不如死；秦二世统治更加黑暗残暴，纷纷起义,秦因而速亡。（2）焚书坑儒,对先秦文献和历史破坏极大。关键必背(1)秦王嬴政统一六国，结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立起中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝。(2)秦始皇创立皇帝制度、三公九卿制，并在全国范围内推广郡县制，建立起一整套专制主义中央集权制度。(3)汉承秦制，基本沿袭了秦朝的政治制度，并有所创新。教学反思学生的参与性高，自主探究和小组合作的能力较强，但归纳的能力有待提高。教师主要是起着布置任务和引导学生查找资料，体验教学的作用。