1、高考资源网（） 您身边的高考专家2016-2017学年广东省汕头市金山中学高一（上）期末生物试卷一、单项选择题（24小题，每题2分共48分，每题只有一个正确答案）1下列有关细胞学说的叙述，正确的是（）A英国科学家虎克发现细胞并提出了细胞学说B细胞是构成一切生物的基本单位C细胞具有相对独立性D细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性2构成生命系统的结构具有层次性，生命系统的结构层次是紧密相联的下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是（）A生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系D各层次的生命系统层
2、层相依具有相同的组成、结构和功能3下列细胞结构中具有两层膜的细胞器是（）A细胞壁B细胞膜C细胞核D线粒体4如图是细胞核的结构模式图下列关于其结构及功能的叙述，正确的是（）A属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开B是遗传物质DNA和RNA的载体C与蛋白质的合成无关D有利于DNA从细胞核进入细胞质5下列各组化合物的元素组成相同的是（）A胃蛋白酶、核酸B磷脂、胰岛素C淀粉、核苷酸DATP、DNA6对原核生物的正确描述是（）A原核生物无核糖体B原核生物的细胞中无膜结构C原核生物的遗传物质为DNA或RNAD原核生物无染色体7如图是两种二糖的组成示意图，相关叙述正确的是（）A图中M、N指代的物质分别是葡萄
3、糖、果糖B图中M代表的物质也是纤维素和糖原的基本组成单位C因葡萄糖和果糖都是还原糖，故麦芽糖和蔗糖也是还原糖D乳糖水解产物为二分子半乳糖8组成人体细胞的元素和化合物，鲜重中含量最多分别是（）AC和水BO和水CC和蛋白质DO和蛋白质9广告语“聪明的妈妈会用心（锌）”道出了锌的重要性，研究发现生物体内有七十多种酶的活性与Zn2+有关，这说明无机盐（）A对维持酸碱平衡有重要作用B对维持细胞形态有重要作用C对维持生物体的生命活动有重要作用D对调节细胞内溶液的浓度有重要作用10下列与实验有关的说法，正确的是（）A生物组织中脂肪的鉴定实验，必须要借助于显微镜才能观察到颜色的变化B用斐林试剂检测某组织样液，
4、若出现砖红色沉淀，则说明其中一定含有葡萄糖C在高倍显微镜下观察经健那绿染色的人口腔上皮细胞临时装片，可看到蓝绿色的线粒体D观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验材料可用口腔上皮细胞，也可用洋葱鳞片叶外表皮细胞11在生物实验中经常涉及酒精，下列相关实验中关于酒精的描述，错误的是（）A在脂肪鉴定实验中，用50%的酒精溶液可以洗去浮色B在观察根尖细胞有丝分裂实验中，用75%的酒精溶液对解离后的根尖进行漂洗C在色素的提取和分离实验中，用无水乙醇溶解色素D在探究酵母菌的呼吸方式的实验中，用橙色重铬酸钾溶液鉴定酒精的生成12下列关于叶绿体内光合色素的描述，正确的是（）A植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比
5、例保持不变B叶绿素a吸收的光能可在类囊体膜上转化为ATP中活跃化学能C层析液中溶解度最大的光合色素是叶绿素aD叶绿素呈绿色是因为它大量吸收绿光，几乎不吸收其他颜色的光13下列关于组成化合物的叙述，不正确的是（）A糖蛋白存在于细胞膜两侧，具有细胞识别、保护和润滑等功能BRNA分子由四种核糖核苷酸组成，可以储存遗传信息CDNA分子碱基的特定排列顺序，决定了DNA分子的特异性D胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输14下列关于物质跨膜运输实例的说法，不正确的是（）A细胞膜、液泡膜等生物膜都是选择透过性膜B植物细胞的原生质层相当于一层半透膜C小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质
6、则不能D细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程15下列有关显微镜操作的说法，正确的是（）A若细胞中细胞质流向是顺时针，则高倍镜下观察到细胞质的流向是逆时针B为观察低倍视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜观察C用显微镜的凹面镜反光，可观察到的细胞数目更多，但细胞更小D在观察植物细胞有丝分裂实验中，先用低倍镜，再换用高倍镜16如图表示在一定范围内细胞膜外某物质浓度变化与该物质进入细胞膜内的速度的关系，据图分析，下列说法正确的是（）A该物质进入细胞的方式是自由扩散B该物质通过膜时需要膜上蛋白质参与C该物质可能是水或甘油D该物质只能从浓度低的一侧向浓度高的一侧移动1
7、7下面有关ATP和ADP的描述中，哪一项是正确的（）AATP在酶的作用下，可以连续脱下3个Pi，释放大量能量BATP在酶的作用下，可以加上一个Pi，储存能量CATP与ADP的转化都需要酶参加DATP与ADP的相互转化反应中物质和能量都是可逆的18某实验小组研究化合物X对淀粉酶活性的影响，结果如图下列叙述错误的是（）A曲线I的实验作为对照实验B化合物X降低淀粉酶的活性C化合物X降低淀粉水解反应的活化能D化合物X未影响淀粉酶催化的最适温度19下列关于呼吸作用原理的应用，正确的是（）A慢跑等有氧运动不会造成乳酸积累B土壤及时松土透气可防止植物发酵C利用粮食和酵母菌在持续通气的情况下产生酒精D破伤风杆
8、菌容易感染伤口表面并大量繁殖20如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，某同学在分析时做出了如下判断，你认为其中错误的是（）A甲过程为光合作用，乙过程为细胞呼吸B甲过程中的H2O在类囊体薄膜上被消耗，乙过程中H2O的消耗与产生都在线粒体中进行C甲和乙过程中都有H的产生与消耗D甲过程全在叶绿体中进行，乙过程全在线粒体中进行211880年美国生物学家思格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况（如图）他得出光合作用在红光区和蓝光区最强这个实验的思路的是（）A细菌对不同的光反应不一样，细菌聚集多的地方，细
9、菌光合作用强B好氧细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强C好氧细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强D好氧细菌大量消耗O2，使水绵光合作用速度快，则该种光有利于光合作用22在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱根尖装片的操作步骤（“+”表示操作，“”表示未操作）如表所示：实验人员操作取材解离漂洗染色压片甲根尖13mm处+乙根尖13mm处+丙根尖57mm处+则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是（）A细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚B细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚C细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体
10、D染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚23如图表示胰岛素分子中的一条多肽链，其中有三个甘氨酸分别位于第8、20、23位下列叙述正确的是（）A图中多肽链至少含有一个羧基（位于第1位）和一个氨基（位于第30位）B用特殊水解酶选择性除去图中3个甘氨酸，形成的产物比原多肽链多5个氧原子C用特殊水解酶选择性除去图中3个甘氨酸，形成的产物中有4条多肽D该多肽参与构成的分泌蛋白释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工24以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化下列相关叙述不正确的是（）A甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B甲图中氧浓度为b时的情况对应
11、的是乙图中的D点C甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的D甲图中氧浓度为d时没有酒精产生二、非选择题（除说明外，每空1分，共52分）25如图所示的图解表示构成生物体的元素、化合物及其作用，其中a、b、d、e 代表小分子，A、B、E、F代表不同的生物大分子，请据图回答下列问题：（1）物质a表示，其在原核细胞中共有种（2）若E是动物细胞中的储能物质，则E是，其在人体中主要分布于细胞：若E是植物细胞的储能物质，则E是（3）物质d是物质F是，其在动植物细胞中均可含有，并且由于含能量多而且占体积小，被生物体作为长期备用能源物质（4）物质b的名称，图中的？是指元素若某种B分子由n个b（平均相对分子
12、质量为m）形成的两条链组成，则该B分子的相对分子质量大约为26图1是处于某种状态的植物细胞结，请据图回答问题：（填序号，横线填文字）（1）细胞的质壁分离指细胞壁和的分离，后者的结构包括和以及二者之间的细胞质（2）植物细胞发生质壁分离所需的外界条件是（3）如果某同学在观察植物细胞质壁分离与复原实验过程中观察到图1细胞，此时7处的溶液浓度与6处的溶液浓度的关系是（4）将形状、大小相同的红心萝卜A和红心萝卜B幼根各5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液（甲戊）中，一段时间后，取出红心萝卜的幼根称重，结果如图2所示，据图分析：红心萝卜A比红心萝卜B的细胞液浓度甲戊蔗糖溶液浓度由高到低的顺序是27如图表示细胞
13、的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系COPI、COPII是被膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输请据图回答以下问题（1）溶酶体起源于乙（细胞器名称），除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解，以保持细胞的功能稳定（2）COP被膜小泡负责从甲（细胞器名称）向乙运输“货物”，而由乙运输到溶酶体中的具膜小泡中的“货物”包含多种（物质）若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入乙，则图中的可以帮助实现这些蛋白质的回收（3）囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有特点该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的结合，引起靶细胞原有的生理活动发生变化此过程体现了细胞膜具有的功能（4）研究
14、表明，不同的生物膜，其成分和结构相似，都以为基本骨架，但其功能会有差异从生物膜的成分分析，出现这一现象的原因是不同生物膜表面不同28玉米是我国重要的粮食作物，玉米幼苗易发生黄叶病，表现为叶片发黄，无光泽科研人员对黄叶病玉米的光合作用进行了研究如图中的甲图表示在一定CO2浓度和适宜温度下光照强度对普通型玉米（A）、黄叶病玉米（B）光合作用的影响；乙图表示栽种普通型玉米的大棚一天内CO2浓度的变化情况据图回答下列问题：（1）图甲中影响x点向下移动的主要外界因素是；y点所示条件下，黄叶病玉米叶绿体中ADP的移动方向是，此种光强下每天光照时间必须大于h，黄叶病玉米才能生长（2）乙图b点后曲线下降的主要
15、原因是光合作用过程中阶段先增强所致，c点时大棚中玉米的光合作用速率（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率（3）如果大棚内作物由普通型玉米改为黄叶病玉米，乙图中b点将向方移动，e点相比原来（填“升高”或“降低”）了（4）为了了解黄叶病的发病原因，可利用有机溶剂提取出的叶绿体色素，并用法鉴定黄叶病幼苗叶绿体色素的缺陷，结果发现滤纸条上（从上往下）的第三、四条色素带明显变窄，说明，黄叶病玉米对光的吸收能力减弱（5）玉米黄叶病在幼苗期发生，具有明显的地域特征，随着幼苗的生长黄叶现象也会逐渐消失，且无病虫害现象，由此可推测黄叶病可能是因缺乏元素而引起的29两个课外活动小组分别对酵母菌细胞呼吸作用
16、进行了如下探究实验请分析作答：（1）甲组想探究的问题是：酵母菌是否在有氧和无氧条件下均能产生CO2现提供若干套实验装置，如图（AD）所示：请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）有氧条件下的装置序号依次是：B瓶中澄清的石灰水还可用代替（2）乙组利用图所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型若想达到实验目的，还必须设置实验，该实验装置设计为（装置编号为）：用代替10%NaOH溶液，其他条件与装置相同预测实验结果并得出相应实验结论：若装置的液滴向左移动，装置的液滴不移动，则酵母菌只进行若装置的液滴移动，装置的液滴移动，则酵母菌只进
17、行；若装置的液滴移动，装置的液滴移动，则酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸2016-2017学年广东省汕头市金山中学高一（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（24小题，每题2分共48分，每题只有一个正确答案）1下列有关细胞学说的叙述，正确的是（）A英国科学家虎克发现细胞并提出了细胞学说B细胞是构成一切生物的基本单位C细胞具有相对独立性D细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】虎克既是细胞的发现者也是细胞的命名者；细胞学说：德植物学家施莱登和动物学家施旺提出内容：1、一切动植物都是由细胞构成的；2、细胞是一个相对独立的单位；3、新细
18、胞可以从老细胞产生意义：证明了动植物界具有统一性【解答】解：A、英国科学家虎克发现细胞，德国的植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学；故A错误B、细胞是生物体结构和功能的基本单位，但病毒没有细胞结构；故B错误C、细胞具有相对独立性，既有自己的生命，又对其他细胞构成的整体起作用；故C正确D、细胞学说揭示了细胞的统一性；故D错误故选C2构成生命系统的结构具有层次性，生命系统的结构层次是紧密相联的下列关于生命系统的结构层次的说法正确的是（）A生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次C病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系D各层次的生
19、命系统层层相依具有相同的组成、结构和功能【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】生命系统结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的生命系统结构层次病毒虽没有细胞结构，但是它的代谢和繁殖离不开细胞【解答】解：A、细胞是最基本的生命系统，生物圈是地球上最大的生态系统，A错误；B、最小的生命系统的结构层次是细胞，生物大分子没有生命现象，因此不属于生命系统，B正确；C、病毒虽然没有细胞结构，但是必需寄生在活细胞中才能代谢与繁殖，C错误；D、各层次的生命系统层层相依，但是它们的组成、结构和功能各有不同，D错误故选：B
20、3下列细胞结构中具有两层膜的细胞器是（）A细胞壁B细胞膜C细胞核D线粒体【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能【分析】细胞器分为单膜结构的细胞器、双膜结构的细胞器和无膜结构的细胞器，高尔基体、内质网、液泡、溶酶体是单膜结构的细胞器，线粒体、叶绿体是双膜结构的细胞器；核糖体和中心体是无膜结构的细胞器【解答】解：A、细胞壁没有膜结构，也不属于细胞器，A错误；B、细胞膜是单层生物膜构成的，细胞膜也不属于细胞器，B错误；C、细胞核具有双层核膜，但是细胞核不算细胞器，C错误；D、线粒体是具有双层膜的细胞器，D正确故选：D4如图是细胞核的结构模式图下列关于其结构及功能的叙述，正确的是（）A属于生物膜系统，把核
21、内物质与细胞质分开B是遗传物质DNA和RNA的载体C与蛋白质的合成无关D有利于DNA从细胞核进入细胞质【考点】细胞核的结构和功能【分析】据图分析，表示核膜，将细胞核内物质与细胞质分开；表示染色质，由DNA和蛋白质组成；表示核仁，与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关；表示核孔，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流【解答】解：A、是核膜，属于生物膜系统，把核内物质与细胞质分开，A正确；B、是染色质，是细胞生物的遗传物质DNA的主要载体，B错误；C、是核仁，与核糖体和某种RNA的形成有关，而蛋白质合成的场所是核糖体，C错误；D、是核孔，是mRNA和某些蛋白质出入细胞核的通道，但是DNA
22、不能通过，D错误故选：A5下列各组化合物的元素组成相同的是（）A胃蛋白酶、核酸B磷脂、胰岛素C淀粉、核苷酸DATP、DNA【考点】核酸的基本组成单位；糖类的组成元素；ATP的化学组成和特点【分析】1、糖类的组成元素为C、H、O；2、脂质的组成元素有C、H、O，有些还含有N、P，其中脂肪的组成元素为C、H、O；3、蛋白质（氨基酸）的组成元素有C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S；4、核酸（核苷酸）的组成元素为C、H、O、N、P【解答】解：A、胃蛋白酶的组成元素为C、H、O、N，核酸为RNA和DNA，组成元素为C、H、O、N、P，A错误；B、磷脂的组成元素为C、H、O、N、P，胰岛素的组成元素
23、为C、H、O、N，B错误；C、糖类的组成元素为C、H、O，核苷酸的组成元素为C、H、O、N、P，C错误；D、ADP、DNA的组成元素为C、H、O、N、P，D正确故选：D6对原核生物的正确描述是（）A原核生物无核糖体B原核生物的细胞中无膜结构C原核生物的遗传物质为DNA或RNAD原核生物无染色体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】真核细胞和原核细胞的比较 类 别原核细胞真核细胞细胞大小较小（一般110um）较大（1100um）细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还
24、有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等【解答】解：A、原核生物有核糖体，A错误；B、原核生物的细胞中有膜结构细胞膜，B错误；C、原核生物的遗传物质是DNA，C错误；D、原核生物无染色体，D正确故选：D7如图是两种二糖的组成示意图，相关叙述正确的是（）A图中M、N指代的物质分别是葡萄糖、果糖B图中M代表的物质也是纤维素和糖原的基本组成单位C因葡萄糖和果糖都是还原糖，故麦芽糖和蔗糖也是还原糖D乳糖水解产物为二分子半乳
25、糖【考点】糖类的种类及其分布和功能【分析】麦芽糖是由两分子葡萄糖脱水缩合形成的，蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖脱水缩合形成的，因此，题图中M和N都是葡萄糖；还原糖有葡萄糖、果糖、麦芽糖，能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，蔗糖不是还原糖【解答】解：A、分析题图可知，M和N都是葡萄糖，A错误；B、纤维素和糖原都是葡萄糖的多聚体，因此葡萄糖是纤维素和糖原的基本组成单位，B正确；C、葡萄糖、果糖、麦芽糖都是还原糖，蔗糖不是还原糖，C错误；D、1分子乳糖水解产生1分子葡萄糖和1分子半乳糖，D错误故选：B8组成人体细胞的元素和化合物，鲜重中含量最多分别是（）AC和水BO和水CC和蛋白质DO和蛋白质【考点】
26、碳原子的结构特点；水在细胞中的存在形式和作用【分析】各类化合物及含量：化合物质量分数/%水占8590蛋白质占710脂质占12无机盐占11.5糖类和核酸占11.5组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，其中大量元素是指含量占生物总重量万分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、MgC、H、O、N为基本元素，C为最基本元素，O是活细胞中含量最多的元素据此答题【解答】解：（1）在生物体内，占细胞鲜重最多的元素是O；（2）在生物体内，含量最多的化合物是水故选：B9广告语“聪明的妈妈会用心（锌）”道出了锌的重要性，研究发现生物体内有七十多种酶的活性与Zn2+有关，这
27、说明无机盐（）A对维持酸碱平衡有重要作用B对维持细胞形态有重要作用C对维持生物体的生命活动有重要作用D对调节细胞内溶液的浓度有重要作用【考点】无机盐的主要存在形式和作用【分析】本题是对无机盐的功能的考查，回忆无机盐的功能，然后结合题干信息进行解答【解答】解：由题意知，生物体内有七十多种酶的活性与Zn2+有关，而酶是细胞内化学反应不可缺少的催化剂，由此可以说明无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要功能故选：C10下列与实验有关的说法，正确的是（）A生物组织中脂肪的鉴定实验，必须要借助于显微镜才能观察到颜色的变化B用斐林试剂检测某组织样液，若出现砖红色沉淀，则说明其中一定含有葡萄糖C在高倍显
28、微镜下观察经健那绿染色的人口腔上皮细胞临时装片，可看到蓝绿色的线粒体D观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验材料可用口腔上皮细胞，也可用洋葱鳞片叶外表皮细胞【考点】观察线粒体和叶绿体；DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验【分析】1、脂肪鉴定时，如果制成匀浆直接加苏丹染液用肉眼观察颜色变化即可，如果制成临时装片则需要借助于显微镜2、还原糖包括：所有的单糖、二糖中的麦芽糖和乳糖3、用高倍显微镜观察人口腔上皮细胞线粒体时，需要用健那绿染色，健那绿是专一性染线粒体的活性细胞染色剂，能够将线粒体染成蓝绿色，而细胞质接近无色4、洋葱作为实验材料：（1）紫色洋葱的叶片分两种：管
29、状叶，绿色，这种叶片可用于提取和分离叶绿体中的色素鳞片叶，其内外表皮都由一层细胞构成，适于显微镜观察A、外表皮紫色，适于观察质壁分离复原；B、内表皮浅色，适于观察DNA、RNA在细胞中的分布状况【解答】解：A、向花生种子匀浆中滴加苏丹染液，直接通过肉眼即可观察颜色变化，A错误；B、斐林试剂遇还原糖就会表现出砖红色沉淀，葡萄糖只是还原糖的一种，B错误；C、健那绿是专一性染线粒体的活性细胞染色剂，人口腔上皮细胞临时装片，可观察到蓝绿色，C正确；D、紫色洋葱鳞片叶外表皮有紫色的大液泡，会造成颜色干扰，因此要利用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞来观察DNA和RNA在细胞中的分布，D错误故选：C11在生物实验中
30、经常涉及酒精，下列相关实验中关于酒精的描述，错误的是（）A在脂肪鉴定实验中，用50%的酒精溶液可以洗去浮色B在观察根尖细胞有丝分裂实验中，用75%的酒精溶液对解离后的根尖进行漂洗C在色素的提取和分离实验中，用无水乙醇溶解色素D在探究酵母菌的呼吸方式的实验中，用橙色重铬酸钾溶液鉴定酒精的生成【考点】观察细胞的有丝分裂；检测脂肪的实验；叶绿体色素的提取和分离实验；探究酵母菌的呼吸方式【分析】“酒精”在不同实验中的作用：（1）体积分数95%的酒精：与质量分数15%的HCI溶液按1：1的体积比混合作解离液，用于观察根尖分生组织细胞有丝分裂的实验 （2）体积分数50%的酒精：检测生物组织中（如花生子叶切
31、片）脂肪实验中，用于洗去苏丹染色剂染色后切片上的浮色 （3）无水乙醇：叶绿体中色素提取与分离实验中用作色素提取剂（4）质量分数70%的酒精：常用作实验材料或消毒剂【解答】解：A、在脂肪鉴定实验中，用50%的酒精溶液可以洗去浮色，A正确；B、在观察根尖细胞有丝分裂实验中，用清水对解离后的根尖进行漂洗，B错误；C、在色素的提取和分离实验中，用无水酒精溶解色素，C正确；D、在探究酵母菌的呼吸方式的实验中，用橙色重铬酸钾溶液鉴定酒精的生成，D正确故选：B12下列关于叶绿体内光合色素的描述，正确的是（）A植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变B叶绿素a吸收的光能可在类囊体膜上转化为ATP中活跃化
32、学能C层析液中溶解度最大的光合色素是叶绿素aD叶绿素呈绿色是因为它大量吸收绿光，几乎不吸收其他颜色的光【考点】叶绿体结构及色素的分布和作用【分析】叶绿体中色素的种类、颜色及作用：色素种类颜色含量定性滤纸条上显现的色素层析图谱吸收光谱主要功能化学性质类胡萝卜素胡萝卜素橙黄色最少橙黄色蓝紫光吸收、传递光能四种色素均不溶于水，而溶于酒精等有机溶剂中；叶绿素的化学性质没有类胡萝卜素稳定，其合成易受温度、光照和Mg等的影响叶黄素黄色较多黄色吸收、传递光能叶绿素叶绿素a蓝绿色最多蓝绿色蓝紫光红橙光少数吸收、转化光能；大多数吸收、传递光能叶绿素b黄绿色较少黄绿色【解答】解：A、植物生长过程中，叶绿体内各种色
33、素的比例是改变的，如叶片衰老后，叶绿素的含量降低，类胡萝卜素的含量升高，A错误；B、叶绿素a吸收的光能可在类囊体膜上转化为ATP和NADPH中的化学能，B正确；C、层析液中溶解度最大的光合色素是胡萝卜素，C错误；D、叶绿素呈绿色是因为它吸收绿光最少，大量的绿光被反射，D错误故选：B13下列关于组成化合物的叙述，不正确的是（）A糖蛋白存在于细胞膜两侧，具有细胞识别、保护和润滑等功能BRNA分子由四种核糖核苷酸组成，可以储存遗传信息CDNA分子碱基的特定排列顺序，决定了DNA分子的特异性D胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输【考点】细胞膜的成分；脂质在生命活动中的作用；D
34、NA分子的多样性和特异性【分析】胆固醇是动物细胞膜成分，增大了膜脂的流动性；RNA与DNA都是由核苷酸链构成，且它们都可以储存遗传信息，不同的DNA分子有不同的碱基排列顺序，这体现了DNA分子的特异性，细胞膜的知识有的蛋白质与糖类结合，形成糖被，有识别、保护、润滑等作用【解答】解：A、糖蛋白只存在于细胞膜的外侧，A错误；B、RNA是由4种核糖核苷酸组成，都可以储存遗传信息，B正确；C、DNA分子碱基对（脱氧核苷酸）的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性，C正确；D、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分之一，在血液中参与脂质的运输，D正确故选：A14下列关于物质跨膜运输实例的说法，不正确的是（）A
35、细胞膜、液泡膜等生物膜都是选择透过性膜B植物细胞的原生质层相当于一层半透膜C小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能D细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】细胞膜等生物膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此生物膜是一种选择透过性膜，主要取决于膜上的载体的数量和种类【解答】解：A、细胞膜和细胞器膜都具有选择透过性，A正确；B、植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质构成，相当于一层半透膜，B正确；C、细胞膜对物质进出具有选择性，细胞要选择吸收的离子和小分
36、子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，C错误；D、细胞的吸水和失水的运输方向是从低浓度一侧运输到高浓度一侧，D正确故选：C15下列有关显微镜操作的说法，正确的是（）A若细胞中细胞质流向是顺时针，则高倍镜下观察到细胞质的流向是逆时针B为观察低倍视野中位于左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜观察C用显微镜的凹面镜反光，可观察到的细胞数目更多，但细胞更小D在观察植物细胞有丝分裂实验中，先用低倍镜，再换用高倍镜【考点】观察细胞的有丝分裂；细胞观察实验【分析】图示为观察植物细胞质壁分离的实验，实验过程分别是制片、观察、蔗糖溶液处理、观察、清水处理、观察【解答】解：A、若细胞中
37、细胞质流向是顺时针，则高倍镜下观察到细胞质的流向也是顺时针的，A错误；B、为观察低倍视野中位于左下方的细胞，应将装片向左下方移动，再换用高倍镜观察，B错误；C、用低倍镜观察，可观察到的细胞数目更多，但细胞更小，C错误；D、在观察植物细胞有丝分裂实验中，先用低倍镜找到想要观察的细胞并移到视野的中央，再换用高倍镜观察，D正确故选：D16如图表示在一定范围内细胞膜外某物质浓度变化与该物质进入细胞膜内的速度的关系，据图分析，下列说法正确的是（）A该物质进入细胞的方式是自由扩散B该物质通过膜时需要膜上蛋白质参与C该物质可能是水或甘油D该物质只能从浓度低的一侧向浓度高的一侧移动【考点】物质跨膜运输的方式及
38、其异同【分析】据图分析，在一定浓度范围内，随着物质浓度的增加，物质跨膜速率增加，到达一定浓度时，物质跨膜速率不再增加，可推断为协助扩散或主动运输，二者都与载体数量有关【解答】解：A、据图分析，该物质运输速度在一定范围内随着物质浓度增加而增加，当物质浓度达到一定时，不再增加，说明受到载体数量限制，故该物质运输方式为协助扩散，A错误；B、当物质浓度达到一定时，不再增加，说明受到载体数量限制，B正确；C、水和甘油是通过自由散进入细胞膜的，C错误；D、协助扩散是从高浓度到低浓度运输，需要载体，不需要能量，D错误故选：B17下面有关ATP和ADP的描述中，哪一项是正确的（）AATP在酶的作用下，可以连续
39、脱下3个Pi，释放大量能量BATP在酶的作用下，可以加上一个Pi，储存能量CATP与ADP的转化都需要酶参加DATP与ADP的相互转化反应中物质和能量都是可逆的【考点】ATP与ADP相互转化的过程【分析】本题是对ATP的结构特点、ATP与ADP的相互转化过程的考查，梳理ATP的结构和结构特点及ATP与ADP的相互转化过程，分析选项内容进行解答【解答】解：A、在ATP水解酶的作用下，原理腺苷的高能磷酸键断裂，释放出其中的能量，A错误；B、ADP在ATP合成酶酶的作用下，可以加上一个Pi，储存能量，B错误；C、ATP水解需要水解酶，ATP合成需要合成酶，C正确；D、ATP与ADP的相互转化过程中物
40、质是可逆的，能量是不可能的，D错误故选：C18某实验小组研究化合物X对淀粉酶活性的影响，结果如图下列叙述错误的是（）A曲线I的实验作为对照实验B化合物X降低淀粉酶的活性C化合物X降低淀粉水解反应的活化能D化合物X未影响淀粉酶催化的最适温度【考点】酶的特性【分析】由时间分析可知，曲线为对照组，曲线为实验组，同一温度下，曲线加入淀粉酶和化合物X比曲线只在底物中加入淀粉酶的酶促反应速率低，表明化合物X对淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活；两曲线酶促反应的最适温度没有改变，表明化合物未淀粉酶的最适温度【解答】解：A、曲线I的实验为未加化合物X的对照组，A正确；B、据图可知，加入化合物X后酶促反应
41、速率降低，可知化合物X可降低淀粉酶的活性，B正确；C、淀粉酶能降低淀粉水解反应的活化能，而不是化合物X，C错误；D、化合物X未影响淀粉酶催化的最适温度，D正确故选：C19下列关于呼吸作用原理的应用，正确的是（）A慢跑等有氧运动不会造成乳酸积累B土壤及时松土透气可防止植物发酵C利用粮食和酵母菌在持续通气的情况下产生酒精D破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖【考点】细胞呼吸原理在生产和生活中的应用【分析】1、提倡慢跑：促进肌细胞有氧呼吸，防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀2、土壤松土，促进根细胞呼吸作用，有利于主动运输，为矿质元素吸收供应能量3、酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，在无氧时进行无氧呼吸4、用透
42、气纱布或“创可贴”包扎伤口：增加通气量，抑制致病菌的无氧呼吸【解答】解：A、有氧运动是指人体细胞充分获得氧的情况下所进行的体育锻炼人体细胞通过有氧呼吸可以获得较多的能量相反，百米冲刺和马拉松长跑等无氧运动，是人体细胞在缺氧条件下进行的高速运动无氧运动中，肌细胞因氧不足，要靠乳酸发酵来获取能量因为乳酸能够刺激肌细胞周围的神经末梢，所以人会有肌肉酸胀乏力的感觉，A正确；B、发酵是微生物的无氧呼吸，植物细胞不发酵，B错误；C、酵母菌发酵必须在无氧情况完成，所以控制通气的情况，能利用粮食和酵母菌以及发酵罐等产生酒精，C错误；D、破伤风杆菌为厌氧菌，能在缺氧的伤口深处大量繁殖，而在有氧的伤口表面不能大量
43、繁殖，D错误故选：A20如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，某同学在分析时做出了如下判断，你认为其中错误的是（）A甲过程为光合作用，乙过程为细胞呼吸B甲过程中的H2O在类囊体薄膜上被消耗，乙过程中H2O的消耗与产生都在线粒体中进行C甲和乙过程中都有H的产生与消耗D甲过程全在叶绿体中进行，乙过程全在线粒体中进行【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】据图分析：甲以水和二氧化碳为原料，生成氧气和有机物，是光合作用，发生在叶绿体中进行的是暗反应阶段，发生在叶绿体基质中，是光反应阶段，发生在类囊体薄膜上；乙以氧气和有机物为原料生成水合二氧化碳，是有氧呼吸，发生在细胞
44、质基质中和线粒体中进行的是有氧呼吸的第三阶段，发生在线粒体内膜上，有氧呼吸的第一、二阶段，发生在细胞质基质和线粒体基质中【解答】解：A、甲以水和二氧化碳为原料，生成氧气和有机物，是光合作用；乙以氧气和有机物为原料生成水合二氧化碳，是有氧呼吸，A正确；B、在类囊体薄膜上，水在光下分解成氧气和还原氢；有氧呼吸第二阶段水和丙酮酸在酶的催化下，生成二氧化碳和H并释放出少量的能量水参与有氧呼吸的第三阶段，第二、三阶段是发生在线粒体中，B正确；C、甲过程的光反应阶段生成H并用于暗反应阶段，乙过程的第一、二阶段都生产H并用于第三阶段，C正确；D、乙过程发生在细胞质基质中和线粒体中进行的，D错误故选：D211
45、880年美国生物学家思格尔曼设计了一个实验研究光合作用的光谱他将棱镜产生的光谱投射到丝状水绵上，并在水绵悬液中放入好氧细菌，观察细菌的聚集情况（如图）他得出光合作用在红光区和蓝光区最强这个实验的思路的是（）A细菌对不同的光反应不一样，细菌聚集多的地方，细菌光合作用强B好氧细菌聚集多的地方，O2浓度高，水绵光合作用强C好氧细菌聚集多的地方，产生的有机物多，水绵光合作用强D好氧细菌大量消耗O2，使水绵光合作用速度快，则该种光有利于光合作用【考点】光合作用的发现史【分析】1、分析甲图：恩格尔曼的试验巧妙的利用了好氧性细菌会聚集在氧气含量高的部位，得出了光合作用的场所为叶绿体，产物之一为氧气该细菌的异
46、化作用的类型为需氧型，丝状绿藻的同化方式为自养型2、分析题图：光合作用吸收多的光谱是红橙光和蓝紫光用白光或同种单色光均匀照射，各部位光合作用强度相等，产生的氧气也同样多，故好氧性细菌会均匀分布【解答】解：A、细菌不能进行光合作用，该实验中进行光合作用的是水绵，A错误；B、该实验的设计思路是好氧性细菌需要氧气，水绵光合作用强的部位，产生的氧气多，在氧气含量多的地方好氧性细菌的数量多，B正确；C、好氧性细菌多说明光合作用产生的氧气多，C错误；D、聚集的好氧细菌是由于水绵在此区域进行光合作用产物O2，有利于好氧细菌进行呼吸作用，D错误故选：B22在“观察植物细胞有丝分裂”实验中，三位实验人员制作洋葱
47、根尖装片的操作步骤（“+”表示操作，“”表示未操作）如表所示：实验人员操作取材解离漂洗染色压片甲根尖13mm处+乙根尖13mm处+丙根尖57mm处+则甲、乙、丙观察到的实验现象分别是（）A细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚B细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚C细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体D染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚【考点】观察细胞的有丝分裂【分析】1、解离：剪取根尖23mm（最好每天的1014点取根，因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期），立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95
48、%的酒精溶液的混合液（1：1）的玻璃皿中，在室温下解离35min2、漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min3、染色：把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液的培养皿中，染色35min4、制片：取一干净载玻片，在中央滴一滴清水，将染色的根尖用镊子取出，放入载玻片的水滴中，并且用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片再加一载玻片然后，用拇指轻轻地压载玻片取下后加上的载玻片，既制成装片5、观察：（1）低倍镜观察把制成的洋葱根尖装片先放在低倍镜下观察，要求找到分生区的细胞，特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂（2）高倍镜观察
49、找到分生区的细胞后，把低倍镜移走，直接换上高倍镜，用细准焦螺旋和反光镜把视野调整的既清晰又较亮，直到看清细胞物象为止【解答】解：根据题意和图表分析可知：由于甲没有进行解离，所以细胞与细胞没有分离开来而重叠在一起；由于乙没有进行漂洗，解离液会与染色剂发生反应，导致染色效果不好，所以染色体着色很浅不清楚；由于丙取材是在根尖57mm处，此处已不是分生区，细胞不进行有丝分裂，所以染色质不会变成染色体，但操作过程正确，所以细胞着色清楚但看不到染色体故选C23如图表示胰岛素分子中的一条多肽链，其中有三个甘氨酸分别位于第8、20、23位下列叙述正确的是（）A图中多肽链至少含有一个羧基（位于第1位）和一个氨基
50、（位于第30位）B用特殊水解酶选择性除去图中3个甘氨酸，形成的产物比原多肽链多5个氧原子C用特殊水解酶选择性除去图中3个甘氨酸，形成的产物中有4条多肽D该多肽参与构成的分泌蛋白释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；细胞器之间的协调配合【分析】分析题图：图示表示胰岛素分子中一条多肽链，其中有3个甘氨酸且分别位于第8、20、23位，用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸时，要断裂6个肽键，需6个水分子，形成的产物中有3条多肽和一个二肽【解答】解：A、图示为一条多肽链，该多肽至少含有一个羧基（第30位或第1位）和一个氨基（位于第1位或第30位），A错误；B、用特殊水
51、解酶选择性除去图中的3个甘氨酸时，要断裂6个肽键，需6个水分子，因此形成的产物比原多肽多6个氧原子，B错误；C、用特殊水解酶选择性除去图中的3个甘氨酸，形成的产物中有3条多肽和一个二肽，C错误；D、该多肽在核糖体上合成后还需经过细胞内两种细胞器（内质网和高尔基体）的加工，D正确故选：D24以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化下列相关叙述不正确的是（）A甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的D点C甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的D甲图中氧浓度为d时没有酒精产生【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变
52、化【分析】根据题意和图示分析可知：甲图用柱形图表示了呼吸作用中氧气吸收量和二氧化碳释放量之间的关系，乙图用曲线图表示了随氧气浓度的增加呼吸作用的变化，氧浓度为a时，细胞只释放CO2不吸收O2，说明细胞只进行无氧呼吸；甲图中氧浓度为b时CO2的释放量远远大于O2的吸收量，说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；贮藏植物器官应选择CO2产生量最少即细胞呼吸最弱时（图甲中的c点）的氧浓度；氧浓度为d时，CO2的释放量与O2的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸【解答】解：A、甲图中氧浓度为a时，细胞只释放CO2不吸收O2，说明细胞只进行无氧呼吸，对应乙图中的A点，A正确；B、甲图中氧浓度为b时CO2的释放量远远
53、大于O2的吸收量，说明既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，且无氧呼吸强度大，应对应乙图中AC段之间，B错误；C、贮藏植物器官应选择CO2产生量最少即细胞呼吸最弱时（图甲中的c点）的氧浓度，C正确；D、氧浓度为d时，CO2的释放量与O2的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸，因此没有酒精产生，D正确故选：B二、非选择题（除说明外，每空1分，共52分）25如图所示的图解表示构成生物体的元素、化合物及其作用，其中a、b、d、e 代表小分子，A、B、E、F代表不同的生物大分子，请据图回答下列问题：（1）物质a表示核苷酸，其在原核细胞中共有8种（2）若E是动物细胞中的储能物质，则E是糖原，其在人体中主要分布于肝脏细
54、胞和肌肉细胞：若E是植物细胞的储能物质，则E是淀粉（3）物质d是性激素物质F是脂肪，其在动植物细胞中均可含有，并且由于含能量多而且占体积小，被生物体作为长期备用能源物质（4）物质b的名称氨基酸，图中的？是指N元素若某种B分子由n个b（平均相对分子质量为m）形成的两条链组成，则该B分子的相对分子质量大约为mn（n2）18【考点】核酸的基本组成单位；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合；脂质的种类及其功能【分析】根据题意和图示分析可知：abde小分子分别表示核苷酸、氨基酸、性激素、葡萄糖；ABEF生物大分子分别表示核酸、蛋白质、糖原或淀粉、脂肪明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合
55、作答【解答】解：（1）物质a由C、H、O、N、P五种元素组成，又是病毒的主要成分，所以A表示核酸，a表示核苷酸由于原核细胞中含DNA和RNA，所以共有8种核苷酸（2）细胞中的储能物质有淀粉和糖原，其中淀粉是植物细胞中的储能物质，糖原是动物细胞中的储能物质，分布在人体的肝脏细胞和肌肉细胞，分别为肝糖原和肌糖原（3）能促进生殖器官的发育，激发并维持雄性第二性征的是雄激素生物体作为长期备用能源物质的是脂肪，其碳氢比例高，在动植物细胞中均可含有，并且由于含能量多而且占体积小，从进化的角度这是经过长期的自然选择的结果（4）病毒的主要成分是核酸和蛋白质，由于A中含P元素，所以B只能是蛋白质，因此图中的？是
56、指N元素，物质b是氨基酸根据蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量氨基酸数量失去水分子数水的相对分子质量，B分子的相对分子质量大约为mn（n2）18故答案为：（1）核苷酸 8 （2）糖原 肝脏细胞和肌肉细胞 淀粉（3）性激素 脂肪 （4）氨基酸 N mn（n2）1826图1是处于某种状态的植物细胞结，请据图回答问题：（填序号，横线填文字）（1）细胞的质壁分离指细胞壁和原生质层的分离，后者的结构包括2细胞膜和4液泡膜以及二者之间的细胞质（2）植物细胞发生质壁分离所需的外界条件是外界溶液浓度高于细胞液浓度（3）如果某同学在观察植物细胞质壁分离与复原实验过程中观察到图1细胞，此时7处的溶液浓度与
57、6处的溶液浓度的关系是细胞液的浓度大于、等于或小于外界溶液的浓度（4）将形状、大小相同的红心萝卜A和红心萝卜B幼根各5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液（甲戊）中，一段时间后，取出红心萝卜的幼根称重，结果如图2所示，据图分析：红心萝卜A比红心萝卜B的细胞液浓度大甲戊蔗糖溶液浓度由高到低的顺序是乙、丁、甲、戊、丙【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【分析】质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离图中1表示细胞壁、2表示细胞膜、3表示细胞核、4表示液泡膜、5表示细
58、胞质、6表示细胞壁和细胞膜之间的空隙，7表示细胞液【解答】解：（1）图a中细胞的质壁分离指的是细胞壁和原生质层的分离，后者的结构包括2细胞膜、4液泡膜以及二者之间的细胞质（2）植物细胞发生质壁分离所需的外界条件是外界溶液浓度大于细胞液浓度，植物细胞自身应具备的结构特点是原生质层的伸缩性大于细胞壁（3）根据题意和图示分析可知：图b中的细胞可能处于质壁分离状态、也可能处于质壁分离复原状态，所以此时细胞液浓度与外界溶液浓度的关系有大于、等于或小于三种可能（4）由于萝卜条A的重量变化大于萝卜条B，所以萝卜条A细胞液浓度大于萝卜条B细胞液浓度根据水分子的扩散是由低浓度溶液向高浓度溶液，甲处于等渗溶液中，
59、乙丁处于高渗溶液中，丙、戊处于低渗溶液中结合图2可知，甲戊蔗糖溶液浓度由高到低的顺序是乙、丁、甲、戊、丙故答案为：（1）原生质层 2细胞膜 4液泡膜（2）外界溶液浓度高于细胞液浓度（3）细胞液的浓度大于、等于或小于外界溶液的浓度（4）大 乙、丁、甲、戊、丙27如图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系COPI、COPII是被膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输请据图回答以下问题（1）溶酶体起源于乙高尔基体（细胞器名称），除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解衰老、损伤的细胞器，以保持细胞的功能稳定（2）COP被膜小泡负责从甲内质网（细胞器名称）向乙运输“货物”，而由乙运输到溶酶
60、体中的具膜小泡中的“货物”包含多种水解酶（物质）若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入乙，则图中的COPI可以帮助实现这些蛋白质的回收（3）囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有一定流动性特点该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的受体结合，引起靶细胞原有的生理活动发生变化此过程体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流（细胞识别、传递信息）的功能（4）研究表明，不同的生物膜，其成分和结构相似，都以磷脂双分子层为基本骨架，但其功能会有差异从生物膜的成分分析，出现这一现象的原因是不同生物膜表面蛋白质的种类和数量不同【考点】细胞膜系统的结构和功能；细胞膜的功能【分析】图中：甲表示内质网
61、，乙表示高尔基体；溶酶体来源于高尔基体，能吞噬并杀死进入细胞的病菌COP方向是从内质网高尔基体，COP方向是高尔基体内质网【解答】解：（1）分析题图可知，溶酶体来源于高尔基体，溶酶体是消化的车间，能吞噬并杀死进入细胞的病毒或病菌，还能分解衰老、损伤的细胞器（2）溶酶体中含多种 水解酶由题图可知，COP被膜小泡从内质网运向高尔基体，而COP I被膜小泡是从高尔基体运向内质网，因此，若定位在内质网中的某些蛋白质偶然掺入到高尔基体中，则图中的COP I可以帮助实现这些蛋白质的回收（3）生物膜的融合体现了膜结构具有一定的流动性细胞膜上具有识别作用的是受体，体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能（4）
62、研究表明，不同的生物膜，其成分和结构相似，都以磷脂双分子层为基本骨架由于不同生物膜表面蛋白质的种类和数量不同，其功能会有差异故答案为：（1）高尔基体 衰老、损伤的细胞器（2）内质网 水解酶 COPI（3）一定流动性 受体 进行细胞间信息交流（细胞识别、传递信息）（4）磷脂双分子层 蛋白质的种类和数量28玉米是我国重要的粮食作物，玉米幼苗易发生黄叶病，表现为叶片发黄，无光泽科研人员对黄叶病玉米的光合作用进行了研究如图中的甲图表示在一定CO2浓度和适宜温度下光照强度对普通型玉米（A）、黄叶病玉米（B）光合作用的影响；乙图表示栽种普通型玉米的大棚一天内CO2浓度的变化情况据图回答下列问题：（1）图甲
63、中影响x点向下移动的主要外界因素是O2浓度；y点所示条件下，黄叶病玉米叶绿体中ADP的移动方向是叶绿体基质类囊体薄膜，此种光强下每天光照时间必须大于8h，黄叶病玉米才能生长（2）乙图b点后曲线下降的主要原因是光合作用过程中光反应阶段先增强所致，c点时大棚中玉米的光合作用速率大于（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用速率（3）如果大棚内作物由普通型玉米改为黄叶病玉米，乙图中b点将向右上方移动，e点相比原来升高（填“升高”或“降低”）了（4）为了了解黄叶病的发病原因，可利用有机溶剂提取出的叶绿体色素，并用纸层析法鉴定黄叶病幼苗叶绿体色素的缺陷，结果发现滤纸条上（从上往下）的第三、四条色素带明显
64、变窄，说明黄叶病玉米叶绿体中叶绿素（叶绿素a和叶绿素b）含量减少，黄叶病玉米对红光和蓝紫光的吸收能力减弱（5）玉米黄叶病在幼苗期发生，具有明显的地域特征，随着幼苗的生长黄叶现象也会逐渐消失，且无病虫害现象，由此可推测黄叶病可能是因缺乏镁（或氮）元素而引起的【考点】影响光合作用速率的环境因素；叶绿体色素的提取和分离实验【分析】分析图甲：植物A为普通型玉米、植物B黄叶病玉米图中光照强度为0时只进行呼吸作用，曲线中看出，普通玉米的呼吸速率小于黄叶病玉米；同时相同光照强度下，普通玉米的光合速率大于黄叶病玉米分析图乙：曲线中ab段和de段上升表明该时间段呼吸速率大于光合作用或只进行呼吸作用；bd段下降表
65、明此时光合作用大于呼吸作用，因此图中b、d两点表示光合作用等于呼吸作用【解答】解：（1）图甲中x点时只进行呼吸作用，因此影响呼吸作用的环境因素主要为O2浓度；光照强度为y时，根据光合作用过程中的物质变化以及发生的场所可知，黄叶病玉米叶绿体中ADP的移动方向是叶绿体基质类囊体薄膜；黄叶病玉米能生长必须是净光合作用量大于0设每天光照时间必须大于Xh，黄叶病玉米才能生长，则4X2（24X）0，解得X8因此此种光强下每天光照时间必须大于8h，黄叶病玉米才能生长（2）乙图中b点和d点均表示光合作用速率等于呼吸作用速率b点d点表示光合作用速率大于呼吸作用速率乙图b点后曲线下降的主要原因是光合作用过程中光反
66、应阶段先增强所致，c点时大棚中玉米的光合作用速率大于呼吸作用速率（3）由图甲可知，黄叶病玉米的呼吸作用较强如果大棚内作物由普通型玉米改为黄叶病玉米，要使光合作用强度等于呼吸作用强度，必须需要更强的光照强度，且呼吸作用产生了更多的二氧化碳，故乙图中b点将向右上方移动e点是由于一昼夜积累量减少导致大棚内的二氧化碳的浓度上升，而黄叶病玉米的呼吸作用较强，产生的二氧化碳较多，故e点升高（4）为了了解黄叶病的发病原因，可利用有机溶剂提取出的叶绿体色素，并用纸层析法鉴定黄叶病幼苗叶绿体色素的缺陷，结果发现滤纸条上的第三、四条色素带明显变窄，说明黄叶病玉米叶绿体中叶绿素（叶绿素a和叶绿素b）含量减少，黄叶病
67、玉米对红光和蓝紫光的吸收能力减弱（5）氮、镁元素是合成叶绿素的必需元素玉米黄叶病在幼苗期发生，具有明显的地域特征，随着幼苗的生长黄叶现象也会逐渐消失，且无病虫害现象，由此可推测黄叶病可能是因氮或镁元素的缺陷而引起的故答案为：（1）O2浓度 叶绿体基质类囊体薄膜 8（2）光反应 大于 （3）右上 升高（4）纸层析法 黄叶病玉米叶绿体中叶绿素（叶绿素a和叶绿素b）含量减少 红光和蓝紫 （5）镁（或氮）29两个课外活动小组分别对酵母菌细胞呼吸作用进行了如下探究实验请分析作答：（1）甲组想探究的问题是：酵母菌是否在有氧和无氧条件下均能产生CO2现提供若干套实验装置，如图（AD）所示：请根据实验目的选择
68、装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）有氧条件下的装置序号依次是：CAB（或CBAB）B瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替（2）乙组利用图所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型若想达到实验目的，还必须设置对照实验，该实验装置设计为（装置编号为）：用等量的清水代替10%NaOH溶液，其他条件与装置相同预测实验结果并得出相应实验结论：若装置的液滴向左移动，装置的液滴不移动，则酵母菌只进行有氧呼吸若装置的液滴不移动，装置的液滴向右移动，则酵母菌只进行无氧呼吸；若装置的液滴向左移动，装置的液滴向右移动，则酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼
69、吸【考点】探究酵母菌的呼吸方式【分析】根据题意和图示分析可知：（1）在探究酵母菌进行有氧呼吸产生CO2时，检验产生的CO2可以用澄清的石灰水，在向装置中通入空气时，为排除空气中CO2对实验结果的干扰，需要先通过10%的NaOH溶液除去CO2，所以实验装置的顺序为CAB（或CBAB）；在无氧条件下，不需要通入不含CO2的空气，所以装置只需要DB即可 （2）在探究酵母菌的细胞呼吸类型时，可以根据液滴是否移动及移动方向来判断细胞呼吸的类型在设计对照实验时，可以将10%的NaOH溶液换成蒸馏水，其他设计同装置若酵母菌进行有氧呼吸，消耗氧气，产生的CO2被NaOH溶液吸收，导致装置内气压下降，液滴左移；
70、若酵母菌只进行无氧呼吸，不消耗氧气，产生的CO2被NaOH溶液吸收，不会引起装置内气压的改变，液滴不动，而装置液滴右移；若既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，则装置释放的二氧化碳被NaOH吸收，而吸收氧气使压强下降，故装置液滴左移，而装置由于无氧呼吸和有氧呼吸都产生二氧化碳，故吸收的氧气量小于释放的二氧化碳，则装置液滴右移【解答】解：（1）有氧呼吸需要的装置是CBABB瓶中澄清的石灰水还可用溴麝香草酚蓝水溶液代替（2）遵循实验单一变量原则和对照原则，装置除用等量清水代替氢氧化钠溶液外，其他设计与装置相同若装置的液滴向左移动，装置的液滴不移动，则酵母菌只能进行有氧呼吸；若装置的液滴不移动，装置的液滴向右移动，则酵母菌只能进行无氧呼吸；若装置的液滴向左移动，装置的液滴向右移动，则酵母菌既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸故答案为：（1）CAB（或CBAB） 溴麝香草酚蓝水溶液（2）对照等量的清水（或蒸馏水） 有氧呼吸不 向右 无氧呼吸向左 向右2017年4月20日高考资源网版权所有，侵权必究！