1、 2013-2014学年宁夏大学附中高二（上）期末生物试卷 一.选择题1（1 ）下列细胞亚显微结构示意图，正确的是（）AABBCCDD考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：本题考查原核细胞和真核细胞的区别，动物细胞核植物细胞的区别（1）原核细胞只有唯一的一种细胞核糖体，没有核膜，真核细胞有众多的细胞器，有真正的细胞核（2）动物细胞有中心体，没有叶绿体、液泡，高等植物细胞有叶绿体、液泡，没有中心体解答：解：A、细菌细胞属于原核生物，只有唯一的一种细胞器核糖体，没有线粒体，A错误；B、蓝藻细胞属于原核生物，只有唯一的一种细胞器核糖体，没有叶绿体，B错误；C、水稻叶肉细胞是高等植物
2、细胞，没有中心体，C错误；D、小鼠肝脏细胞属于动物细胞，D正确故选：D点评：本题的考点是各种细胞的区别，解题的关键是熟练的掌握各种细胞的区别，结合不同的模式图进行对比分析2（1 代谢旺盛的细胞中下列不会上升的是（）A线粒体数量B染色体数量C自由水比例D核糖体数量考点：水在细胞中的存在形式和作用；线粒体、叶绿体的结构和功能版权所有分析：线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，一般在代谢旺盛的细胞中数目较多；自由水在新陈代谢旺盛的细胞中含量较多；核糖体是合成蛋白质的场所，一般在蛋白质合成旺盛的细胞中数目较多解答：解：A、线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，蛋白质合成、分泌旺盛的细胞中，所需要消耗的能量较多，因
3、此线粒体的数量会上升，A错误；B、代谢旺盛的细胞不再进行细胞分裂，因此染色体不会进行复制，染色体的数量也不会上升，B正确；C、自由水在新陈代谢旺盛的细胞中含量较多，因此在该细胞中自由水比例会上升，C错误；D、核糖体是合成蛋白质的场所，该细胞的蛋白质合成功能较旺盛，因此核糖体的数目会增多，D错误故选：B点评：本题考查了细胞结构和功能的相关知识，要求考生能够根据细胞的功能特点判断物质或结构数目的变化情况，前提是考生能够识记相关细胞器的功能，明确自由水在新陈代谢旺盛的细胞中含量多等知识，难度适中3（1 某一多肽链内共有肽键109个，则此分子中含有NH2和COOH的数目至少为（）A110、110B10
4、9、109C9、9D1、1考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合版权所有分析：若有n个氨基酸分子缩合成m条肽链，则可形成（nm）个肽键，脱去（nm）个水分子，至少有氨基和羧基分别为m个对于一条肽链来说，“至少”应有的氨基和羧基数都是一个解答：解：一多肽链内共有肽键109个，则此分子中含有NH2和COOH的数目至少为一个故选：D点评：本题知识点简单，氨基酸的脱水缩合，但是我们一定要注意“至少”这个词4（ 全世界每年有成百上千人由于误吃毒蘑菇而死亡鹅膏覃碱就是一种毒菇的毒素，它是一种环状八肽若20种氨基酸的平均分子量为128，则鹅膏覃碱的分子量大约是（）A1024B898C880D862考点：蛋白质的合
5、成氨基酸脱水缩合版权所有分析：构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式NHCO表示在蛋白质分子合成过程中失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数（对于环肽来说，肽键数=氨基酸数）；蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量氨基酸数量失去水分子数水的相对分子质量解答：解：由于鹅膏覃碱是一种环状八肽，所以在形成过程中，失去水分子数=肽键数=氨基酸数=8个根据蛋白质相对分子质量=氨基酸
6、平均相对分子质量氨基酸数量失去水分子数水的相对分子质量可知：鹅膏覃碱的分子量大约是1288818=880故选：C点评：本题考查蛋白质结构和计算的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力5（1 下列关于细胞中无机物的说法正确的是（）A人体老化的特征之一是身体细胞含水量下降B细胞中无机盐都是以离子的形式存在C结合水可以直接参与细胞内许多化学反应D是细胞中的能源物质之一考点：水在细胞中的存在形式和作用；无机盐的主要存在形式和作用版权所有分析：阅读题干可知，该题的知识点是无机盐的存在形式和作用，水的存在形式和功能，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答解答：解：A、与年
7、幼个体相比，年老个体含水量减少，A正确；B、细胞中无机盐的主要存在形式是离子，有些无机盐还是某些复杂化合物的组成成分，B错误；C、参与细胞内化学反应的是自由水，结合水是细胞结构的重要组成成分，不参与化学反应，C错误；D、水和无机盐不能为细胞生命活动提供能量，D错误故选：A点评：对于水和无机盐的存在形式和功能的理解和识记是解题的关键6（1 如图所示为植物细胞部分膜结构示意图，按顺序依次属于（）A细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜、核膜B线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜C细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜D叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜考点：细胞的生物膜系统版权所有分析：生物膜系统由细胞膜、细胞
8、器膜和核膜组成，细胞膜是单层膜结构，细胞器膜既有单层膜结构也有双层膜结构，具有单层膜结构的细胞器是内质网、高尔基体、溶酶体和液泡，具有双膜结构的细胞器是线粒体和叶绿体，细胞核具有双膜结构解答：解：由题图知，具有双膜结构，且两层膜都光滑，是叶绿体；具有一层膜结构且光滑，可能是细胞膜、液泡、高尔基体、溶酶体或滑面内质网，具有双层膜结构，且内膜向内凹陷扩大内膜面积，为线粒体；具有双层膜结构，且具有小孔，外膜上分布核糖体，因此为核膜故选：D点评：对于生物膜系统的组成及不同生物膜的形态结构特点的比较记忆是解题的关键7（1 如图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，、表示细胞器，a、b、c表示某些过程下列有
9、关说法不正确的是（）A、分别是内质网、高尔基体和线粒体B该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系Ca表示脱水缩合过程，b、c表示蛋白质的加工及运输过程D图解中的全过程在原核细胞中也可以发生考点：细胞器之间的协调配合；细胞的生物膜系统版权所有分析：本题是对生物膜系统在结构与功能上的联系的考查，分析题图可知，该图是分泌蛋白的合成过程，a表示氨基酸的脱水缩合反应，b是内质网对肽链的加工，c是高尔基体对来自内质网的蛋白质进行进一步的加工，是内质网，高尔基体，是线粒体解答：解：A、由题图可知，是内质网，高尔基体，是线粒体，A正确；B、该过程显示了细胞器之间的分工合作，能够说明细胞器在结构与功能
10、上是相互联系的，B正确；C、分析题图可知，表示氨基酸的脱水缩合反应，b是内质网对肽链的加工和运输，c是高尔基体对来自内质网的蛋白质进行进一步的加工和运输，C正确；D、原核细胞内无内质网和高尔基体，因此不能完成图解中的全过程，D错误故选：D点评：本题的知识点是分泌蛋白的合成过程，细胞器之间的分工合作，原核细胞的结构与功能，分析题图明确图示过程是解题的突破口，对于基础知识的掌握是解题的关键8（1分 如图所示为细胞膜的亚显微结构模式图，下列有关叙述错误的是（）A表示细胞膜外表面的糖蛋白，具有信号识别作用B和大都是运动的C构成细胞膜的基本骨架，与物质进出无关D细胞膜的功能多样性主要与其上面的的种类及数
11、量有关考点：细胞膜的成分；细胞膜的功能版权所有分析：细胞膜的主要组成成分是 蛋白质和脂质，其次还有少量糖类，脂质中主要是磷脂，磷脂双分子层构成膜的基本骨架，在细胞膜的外侧有多糖与蛋白质形成的糖蛋白，糖蛋白质对于细胞间的识别具有重要作用；组成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的，因此细胞膜的结构特点是具有一定的流动性解答：解：A、分析题图可知，是糖蛋白，位于细胞膜外侧，具有信号识别作用，A正确；B、是蛋白质分子，大都是可以运动的，是磷脂分子，是轻油一般的流体，也是可以运动的，B正确；C、脂溶性物质容易通过细胞膜与磷脂双分子层构成基本骨架有关，C错误；D、蛋白质是生命活动的主要承担者，细
12、胞膜上蛋白质的种类和数量与细胞膜的功能有关，蛋白质种类和数量越多，细胞膜的功能越复杂，D正确故选：C点评：对于细胞膜的组成成分及细胞膜的流动镶嵌模型内容的理解，把握知识的内在联系是本题考查的重点9（1分 ）如图所示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的转运（每种转运的方向由箭头表明，黑点的数量代表每种物质的浓度），下列叙述正确的是（）Aa物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖Ba物质可能是水，b物质可能是甘油Ca物质可能是胆固醇，b物质可能是氧气Da物质可能是葡萄糖，b物质可能是氨基酸考点：物质跨膜运输的方式及其异同版权所有分析：据图分析，甲图的转运方式是自由扩散，乙图的转运方式需要能量需要载体是
13、主动运输小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对氧气、水、甘油、胆固醇的吸收是通过自由扩散；对于葡萄糖、氨基酸的吸收是主动运输解答：解：A、a物质由高浓度到低浓度运输，不需要载体和能量，是自由扩散方式，因而a物质可能是水；b物质由低浓度到高浓度，且需要载体和能量，是主动运输，因而b物质可能是葡萄糖，A正确；B、水和甘油的运输方式都是自由扩散，B错误；C、胆固醇和氧气的运输方式是自由扩散，C错误；D、葡萄糖和氨基酸的运输方式都是主动运输，D错误故选：A点评：本题考查物质的跨膜运输，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题10（1 ）植物细胞发生质壁分离的原因有（）外界溶液浓度大于细胞液浓度 细胞液浓
14、度大于外界溶液浓度细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性 原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性ABCD考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因版权所有分析：质壁分离复原的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由小变大，细胞液颜色由深变浅，原生质层与细胞壁分离复原解答：解：外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞失水，发生质壁分离，正确；细胞液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水，错误；细胞壁的伸缩性小于原生质层的伸缩性，是发生质壁分离的内因，错误；原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性，在细胞失水过程中原生质层与细胞壁之间的间隙越来越大，出现了
15、质壁分离现象，正确故选：B点评：本题考查了细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因，考生要能够结合质壁分离和复原过程来分析和解决问题，难度适中11（ 在水稻叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中，产生的主要代谢产物分别是（）A丙酮酸、CO2、葡萄糖B丙酮酸、葡萄糖、CO2CCO2、丙酮酸、葡萄糖D葡萄糖、丙酮酸、CO2考点：线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞呼吸的过程和意义版权所有分析：（1）光合作用过程及场所：光反应的场所是类囊体薄膜，包括2个反应：一个是水的光解，另一个是ATP的合成；暗反应的场所是叶绿体基质，也包括2个化学反应：一个是二氧化碳的固定，另一个是三碳化合物的还原（2）呼吸
16、作用的三个过程及场所是：第一阶段：反应物：C6H12O6产物是：2丙酮酸+H+能量（2ATP、少） 场所：细胞质基质第二阶段：反应物：2丙酮酸+6H2O产物是：6CO2+H+能量（2ATP、少） 场所：线粒体基质第三阶段：反应物：H+6O2 产物是：12H2O+能量 （34ATP、多） 场所：线粒体内膜解答：解：细胞质基质中发生的是呼吸作用的第一阶段，产物是丙酮酸；线粒体基质中发生的是有氧呼吸的第二阶段，产物有二氧化碳和水；叶绿体基质发生的光合作用的暗反应阶段，二氧化碳的固定反应的产物是三碳化合物，三碳化合物的还原的产物反应的产物是葡萄糖和五碳化合物故选：A点评：光合作用和呼吸作用的过程题目是
17、经常考查的一类题目，会以不同的形式，选择题、图表题等等，所以这种基础性的题目必须明确相关的知识点12（ 有关细胞呼吸的叙述中，错误的是（）A蛔虫进行无氧呼吸B哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸C长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物D马铃薯块茎进行无氧呼吸能产生乳酸考点：无氧呼吸的概念与过程版权所有分析：首先线粒体是有氧呼吸的主要场所，因此一般真核细胞中如果没有线粒体就只能进行无氧呼吸人体无氧呼吸的产物是乳酸，马铃薯块茎和甜菜块根无氧呼吸的产物是乳酸解答：解：A、蛔虫寄生在动物体的肠道内，只能进行无氧呼吸，A正确；B、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和复杂的细胞器，因此只能进行
18、无氧呼吸，B正确；C、人体有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物是乳酸，即无氧呼吸过程中没有二氧化碳产生，C错误；D、马铃薯块茎无氧呼吸与其它植物器官不同，一般植物无氧呼吸产生的是酒精和二氧化碳，而马铃薯块茎无氧呼吸的产物是乳酸，D正确故选：C点评：本题属于简单题，着重考查了有氧呼吸和无氧呼吸的产物，考生要能够识记在动物体无氧呼吸过程中产物为乳酸，一般植物无氧呼吸产物是酒精和二氧化碳，但是马铃薯块茎和甜菜块根无氧呼吸的产物是乳酸13（1 测得苹果果实在一段时间内，CO2的释放量比O2的吸收量大，由此推得果实（）A有氧呼吸占优势B有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等C无氧呼吸占优势D既进行无
19、氧呼吸又进行有氧呼吸考点：有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程菁优网版权所有分析：苹果进行有氧呼吸过程中氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等，无氧呼吸过程不吸收氧气，产生酒精和二氧化碳，苹果果实在一段时间内，CO2的释放量比O2的吸收量大，说明苹果果实在一段时间内既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸解答：解：A、没有二氧化碳释放量与氧气的吸收量的相对值，不能判断哪种呼吸方式占优势，A错误；B、由A分析知，B错误；C、由A分析知，C错误D、苹果果实在一段时间内，CO2的释放量比O2的吸收量大，说明苹果果实在一段时间内既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸，D正确故选：D点评：对于有氧呼吸与无氧呼吸的物质变
20、化的理解应用是解题的关键14（1 下列有关酶的叙述，正确的是（）是有分泌功能的细胞产生的；有的从食物中获得，有的在体内转化而来；凡是活细胞都能产生酶；酶都是蛋白质；有的酶是蛋白质；酶在代谢中有多种功能；在新陈代谢和生殖发育中起调控作用；酶只起催化作用，其催化作用的实质是降低反应的活化能ABCD考点：酶的概念；酶促反应的原理版权所有分析：本题主要考查酶的知识1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA2、酶的特性高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的1071013倍 专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应 酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的
21、活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低解答：解：酶是由活细胞产生的，错误；酶是由活细胞产生的，不能来源于食物，错误；几乎所有的活细胞都能产生酶，正确；绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，错误；绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，正确；酶只起催化功能，错误；在新陈代谢和生殖发育中不起调控作用，只起催化功能，错误；酶只起催化作用，其催化作用的实质是降低反应的活化能，正确故选：C点评：本题考查酶的概念、酶的特性、酶在代谢中的作用等知识，要求考生识记酶的概念、特性、作用原理和影响酶活性的因素等基础知识点，明确酶只要催化功能，再准确判断各选项选出正确的答案15（1 在绿色植物进行“AD
22、P+Pi+能量ATP”的反应中，参与反应的能量不可能来源于（）A淀粉B葡萄糖C光D糖原考点：糖类的种类及其分布和功能版权所有分析：合成ATP的能量来自呼吸作用和光合作用；场所在线粒体，叶绿体，细胞质基质解答：解：对于绿色植物来说，ADP形成ATP的过程中所需要的能量来自呼吸作用和光合作用，即呼吸作用时有机物氧化分解释放的化学能，光合作用的光反应阶段利用光能；而糖原是动物细胞特有的多糖，植物细胞没有故选：D点评：本题考查ATP合成的能量来源，解题的关键是理解糖原属于动物细胞特有的多糖16（ 在“提取和分离叶绿体中的色素”中，四种色素在滤纸上扩散速率最快的是（）A叶黄素B胡萝卜素C叶绿素aD叶绿素
23、b考点：叶绿体色素的提取和分离实验版权所有分析：绿叶中色素的提取和分离实验中，分离色素的原理是：四种色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，溶解度越大，随着层析液扩散的越快，反之则越慢四种色素在层析液中的溶解度从大到小依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）解答：解：根据分析，溶解度越大，色素在滤纸上扩散的就越快，而胡萝卜素离滤液线最远，所以胡萝卜素扩散的最快故选：B点评：本题考查绿叶中色素的提取和分离实验，着重考查分离色素的原理，要求学生理解和掌握纸层析法分离色素的原理，熟记四种色素在层析液中溶解度大小，对题干的各选项作出合理的判断，属
24、于考纲识记和理解层次的考查17（1 离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短暂时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是（）AC3化合物增多、C5化合物减少BC3化合物增多、C5化合物增多CC3化合物减少、C5化合物增多DC3化合物减少、C5化合物减少考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化版权所有分析：中断二氧化碳的供应，直接影响的是暗反应的二氧化碳的固定，所以在分析影响三碳化合物和五碳化合物含量变化的时候，要先从二氧化碳的固定这个反应进行分析，再结合光合作用的图解进行解析解答：解：突然中断CO2气体的供应，二氧化碳含量的改变直接影响的是暗反应中
25、二氧化碳的固定这个反应突然中断CO2气体的供应，二氧化碳的固定这个反应变弱，则这个反应的反应物C5化合物消耗减少，剩余的C5相对增多；由于突然中断CO2气体的供应，二氧化碳的固定这个反应变弱，生成物C3生成量减少，由于C3的消耗不变，所以C3的含量下降，所以突然中断CO2气体的供应，C3的含量减少、C5的含量增多故选：C点评：本题考查的本质是对光合作用过程的理解，解题的关键是要结合光合作用的模式图进行相关生理过程的分析18（1分 如图表示某绿色植物的叶肉细胞在其他条件不变且比较适宜时，分别在光照强度为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生量的变化下列叙述正确的是（）A光照强度为a时
26、，叶肉细胞产生ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质B光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率C该植物其他条件不变，一昼夜中保持15h光照强度为c，其余时间黑暗，该植物能正常生长D光照强度为d时，细胞要从周围吸收2个单位的二氧化碳考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义版权所有分析：结合题意分析图解：图中CO2释放量表示呼吸作用释放的二氧化碳，氧气是由光合作用产生的，因此只有呼吸作用大于光合作用时才有二氧化碳的释放当光合作用大于或等于呼吸作用时，将没有二氧化碳的释放，只有氧气的产生解答：解：A、光照强度为a时，叶肉细胞没有氧气的产生，因此不进行光合作用，叶肉细胞
27、产生ATP的场所只有线粒体和细胞质基质，A错误；B、光照强度为b时，植物的呼吸速率不变，与图a相同，只是部分二氧化碳被光合作用吸收，因此光合作用速率小于呼吸作用速率，B错误；C、光照强度为c时，光合作用氧气的产生量刚好等于呼吸作用释放的二氧化碳量，表明此时光合作用等于呼吸作用，而黑暗条件下植物只进行呼吸作用，因此该植物不能正常生长，C错误；D、光照强度为d时，图中看出，氧气的产生量为8单位，即光合作用要吸收8单位的二氧化碳，由于呼吸作用能够产生6单位的二氧化碳，因此细胞要从周围吸收2个单位的二氧化碳，D正确故选：D点评：本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，考查了影响光合作用和呼吸作用的环境
28、因素等方面的知识，对考生的分析能力和理解能力有较高的要求，解答本题的关键是确定CO2释放量是植物光合作用和呼吸作用过程中的净释放量，而O2产生量表示光合速率19（1 如图表示某陆生植物的非绿色器官呼吸过程中的O2的吸收量和CO2的释放量之间的关系，其中线段XY、YZ的长度相等，则在氧的浓度为a时（）A有机物大多被用于有氧呼吸B有氧呼吸与无氧呼吸产生的水一样多C有氧呼吸与无氧呼吸释放的能量一样多D有氧呼吸与无氧呼吸释放的二氧化碳一样多考点：无氧呼吸的概念与过程；有氧呼吸的过程和意义版权所有分析：1、本题是对有氧呼吸与无氧呼吸和细胞呼吸的考查，分析题图可知，当细胞呼吸吸收的氧气与释放的二氧化碳的量
29、相等时，说明只进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸；当细胞呼吸释放的二氧化碳多于吸收的氧气时，说明细胞即进行有氧呼吸也进行无氧呼吸2、由题图和题意可知，XY=YZ，XZ是二氧化碳释放量，YZ是氧气的吸收量，由于有氧呼吸过程中氧气的吸收量与释放二氧化碳的量相等，因此该植物有氧呼吸产生的二氧化碳是YZ，无氧呼吸释放的二氧化碳是XY，二者相同3、设当外界氧浓度为a时无氧呼吸消耗的葡萄糖为X，则无氧呼吸产生的二氧化碳为2X，有氧呼吸消耗的葡萄糖为Y，则有氧呼吸吸收的氧气和产生的二氧化碳均为6Y，由题意可得关系式：（2X+6Y）：6Y=2：1，解得X：Y=3：1解答：解：A、由分析可知，有机物在氧的浓度为a时大
30、多数被用于无氧呼吸，A错误；B、无氧呼吸不产生水，B错误；C、虽然有氧呼吸消耗的葡萄糖少，但是仍然是有氧呼吸释放的能量多，C错误；D、有氧呼吸和无氧呼吸释放的二氧化碳一样多，D正确故选：D点评：本题的知识点是氧气浓度对细胞呼吸的影响，有氧呼吸与无氧呼吸的反应式，温度对细胞呼吸的影响，分析题图曲线获取信息是解题的突破口，对细胞呼吸、有氧呼吸、无氧呼吸关系的理解及氧气浓度对细胞呼吸过程的理解和在实践中的应用是解题的关键20（1 在储存新鲜水果时，以下哪种条件是不必需的（）A高温B低温C低氧D适当的充氮气考点：细胞呼吸原理在生产和生活中的应用版权所有分析：水果贮藏保鲜时的条件：零上低温（抑制酶的活性
31、）、低氧（抑制无氧呼吸）、高CO2浓度（抑制有氧呼吸）；零下低温使得水果细胞因结冰而冻坏；无氧时，水果无氧呼吸积累较多的酒精而损害细胞，使水果品质下降解答：解：A、高温会使得水分蒸发，另外会影响酶的活性，进而影响细胞呼吸，不利于水果保存，A正确；B、低温能抑制酶的活性，呼吸速率下降，有利于保存水果，B错误；C、氧气浓度低，抑制无氧呼吸，减少有机物的消耗，有利于保存水果，C错误；D、充加氮气，使整个器官的代谢水平降低，有利于保存水果，D错误故选：A点评：本题考查存储水果的方法，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题；另外注意粮食存储时的条件：低氧（抑制无氧呼吸）、高CO2浓度（抑制有氧
32、呼吸）、低温（抑制酶的活性）和干燥21（1 如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中错误的是（）Aa点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体Bb点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等C已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25和30，如图表示该植物处于25环境中，则将温度提高到30时，a点上移，b点左移，d点下移D当植物缺镁时，b点将向右移考点：影响光合作用速率的环境因素版权所有分析：结合题意分析图解：图中a点只进行呼吸作用，b表示光合作用的补偿点，此时光合作用等于呼吸作用，c点表示光合作用的饱和点解答本题关键是利用题中所给条件“光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30”，
33、因此由25升到30的条件下，植物的光合作用强度和呼吸作用强度均改变，再由此判断三点移动方向解答：解：A、a点时为叶肉细胞只进行呼吸作用，因此叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体，A正确；B、b点时氧气的吸收量和释放量为0，表明叶绿体产生的氧气刚好利用于线粒体的呼吸作用，因此光合作用强度等于呼吸作用强度，B正确；C、根据题意可知：温度从25提高到30后，光合速率减慢，呼吸速率加快图中a点代表呼吸速率，现呼吸速率加快，故a点上移；由于光合速率减慢，呼吸速率加快，因此b点右移；d点表示最大光合速率，现光合速率减慢，故d点上移，C错误；D、b点表示光合速率等于呼吸速率，当植物缺Mg时，光合速率降低，只
34、有增大光照强度才能提高光合速率，才能等于呼吸速率，即植物缺Mg时，b点将向右移动，D正确故选：C点评：本题难度适中，解答时能通过温度能影响酶的活性，进而影响光合作用和呼吸作用强度，再来考虑图中的对应点的移动方向，要求考生具有一定的分析、推理和判断的能力22（1分 细胞衰老是一种正常的生命现象人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是（）A细胞膜上糖蛋白减少B细胞内有些酶活性降低C细胞内水分减少D细胞内呼吸速度减慢考点：衰老细胞的主要特征版权所有分析：衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细
35、胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢癌细胞特征：能够无限增殖、形态结构发生显著变化、癌细胞表面糖蛋白减少，容易在体内扩散，转移解答：解：细胞膜上糖蛋白减少，因而容易在体内扩散，转移是癌细胞的特征，所以人的细胞在衰老过程中不会出现细胞膜上糖蛋白减少的变化故选：A点评：本题考查细胞衰老和癌细胞特征的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力23（1分 若用物理化学方法抑制恶性肿瘤细胞的DNA复制，这些细胞将停留在细胞周期的（）A前期B中期C后期D间期考点：恶性肿瘤的防治版权所有分析：本题只要抓住间期的特点即可解答解答：
36、解：前期的特点染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失 （两失两现）中期的特点染色体整齐的排在赤道板平面上 （形数清晰赤道齐） 后期的特点着丝点分裂，染色体数目暂时加倍 （点裂数增向两级）分裂间期的特点可见核膜核仁，染色体的复制（DNA复制、蛋白质合成）则抑制恶性肿瘤细胞的DNA复制，就使这些癌细胞停留在细胞周期的间期，让癌细胞不能无限增殖；故选D点评：试题相对简单，以癌细胞为载体，考查间期的特点，培养学生获取信息的能力24（1 图1中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期图2中，按箭头方向，表示细胞周期从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是（）A图1中的a、图2中BA细胞正
37、在进行DNA复制B图1中的b、图2中AB时会出现染色体数目加倍的时期C图1中染色单体形成发生在b段D图2中表示一个完整的细胞周期是BB考点：细胞周期的概念版权所有分析：分析题图：图1中，a和c段表示分裂间期，b和d段表示分裂期，其中a+b、c+d表示一个细胞周期图2中，BA表示分裂间期，AB表示分裂期，BB表示一个细胞周期解答：解：A、图1的中a、图2中BA都表示分裂间期，此时细胞正在进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，A正确；B、图1的中b、图2中AB都表示分裂期，包括前期、中期、后期和末期，其中后期染色体数目因着丝点的分裂而加倍，B正确；C、细胞周期中染色单体形成发生在间期，故发生在a段，
38、C错误；D、细胞周期中，应先是分裂间期，后是分裂期，故图2中，细胞周期应为从B到A再到B，D正确故选：C点评：本题结合直线图和扇形图，考查细胞周期、有丝分裂和减数分裂等知识，要求考生识记细胞周期的概念及阶段，能准确判断图1和图2中各阶段代表的时期；识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查25（ ）与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是（）A染色体移向细胞两极B同源染色体联会C有纺锤体形成D着丝点分开考点：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化版权所有分析：减数分裂特有的特征是同源染色体联会、形成四分体，交叉互换，同源染色体分离，非同
39、源染色体自由组合，细胞中染色体减少一半解答：解：有丝分裂和减数分裂在间期都要进行染色体复制；前期都要形成纺锤体；在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期都会发生着丝点的分裂和染色体移向细胞两极；但是减数第一次分裂过程中会出现同源染色体联会、形成四分体，交叉互换，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，细胞中染色体减少一半等有丝分裂过程中没有故选B点评：本题着重考查了有丝分裂和减数分裂的区别和联系，属于对识记层次的考查26（ 下列与细胞分裂有关的叙述中，你认为正确的是（）A原核细胞的增殖方式是有丝分裂B动物细胞有丝分裂过程中有赤道板的形成C植物细胞有丝分裂末期出现细胞板，形成新的细胞壁D减数分裂形成的细
40、胞全能性极低考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；植物细胞的全能性及应用版权所有分析：1、真核细胞的分裂方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，原核细胞只能进行二分裂增殖2、动、植物细胞有丝分裂过程的异同：植物细胞动物细胞前期由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体末期赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞解答：解：A、原核细胞的增殖方式是二分裂，A错误；B、赤道板不是真实存在的，B错误；C、植物细胞有丝分裂末期出现细胞板，形成新的细胞壁，C正确；D、减数分裂形成的细胞全能性较高，D错误故选
41、：C点评：本题考查细胞增殖方式、细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记真核细胞和原核细胞的增殖方式；识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同，能结合所学的知识准确判断各选项27（1 下列细胞分裂过程中，染色体和DNA数目均与体细胞相同的是（）A有丝分裂前期B减数第一次分裂前期C有丝分裂后期D减数第二次分裂后期考点：有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化版权所有分析：有丝分裂和减数分裂过程中DNA和染色体数目变化规律：结构 时 期染色体数DNA分子数有丝分裂间期2n2n4n分裂期前、中期2n4n后期2n4n4n末期4n2n4n2n减数分裂间期
42、2n2n4n减前、中期2n4n后期2n4n末期2nn4n2n减前、中期n2n后期n2n2n末期2nn2nn解答：解：A、有丝分裂前期，染色体数目与体细胞相同，但DNA数目是体细胞的两倍，A错误；B、减数第一次分裂前期，染色体数目与体细胞相同，但DNA数目是体细胞的两倍，B错误；C、有丝分裂后期，染色体和DNA数均是体细胞的两倍，C错误；D、减数第二次分裂后期，染色体和DNA数均与体细胞相同，D正确故选：D点评：本题考查有丝分裂过程及其变化规律、减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握这两种分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，再对选项作出正确
43、的判断，属于考纲识记层次的考查28（1 在高等动物的某一器官中，发现了如图的细胞分裂图象，下列有关叙述错误的是（）A甲处于减数第一次分裂，含有2个四分体B乙图中含有4个姐妹染色单体，无同源染色体C在丙细胞为次级精母细胞或第一极体D该器官一定是动物的精巢考点：减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化；有丝分裂过程及其变化规律版权所有分析：分析题图：甲细胞含有同源染色体，且同源染色体正在联会形成四分体，处于减数第一次分裂前期；乙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；丁细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期解答：解：（
44、1）甲细胞含有同源染色体，且同源染色体正在联会形成2个四分体，处于减数第一次分裂前期，A正确；B、乙图中含有2条染色体，4个姐妹染色单体，无同源染色体，B正确；C、丙细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；细胞质均等分裂，是初级精母细胞，C错误；D、同时出现如图的细胞分裂图象（既有有丝分裂又有减数分裂，且减数第一次分裂细胞质均等分裂）该器官一定是动物的精巢，D正确故选：C点评：解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同
45、源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为29（1 如图所示，横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目变化情况，据图分析，表示有丝分裂中DNA含量变化、染色体数目变化和减数分裂过程中DNA含量变化、染色体数目变化的曲线依次是（）ABCD考点：有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化版权所有分析：有丝分裂和减数分裂过程中，染色体、DNA和染色单体数目变化规律：结 构 时 期染色体数染色单体数DNA分子数有丝分裂间期2n04n2n4n分裂期前、中期2n4n4n后期2n4n4n04n末期4n2n04n2n减数分裂间期2
46、n04n2n4n减前、中期2n4n4n后期2n4n4n末期2nn4n2n4n2n减前、中期n2n2n后期n2n2n02n末期2nn02nn解答：解：图表示有丝分裂过程中核DNA含量变化规律；图表示减数分裂过程中核DNA含量变化规律；图表示减数分裂过程中染色体数目变化规律；图表示有丝分裂过程中染色体数目变化规律因此，表示有丝分裂中DNA含量变化、染色体数目变化和减数分裂过程中DNA含量变化、染色体数目变化的曲线依次是故选：B点评：本题结合曲线图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和核DNA含量变化规律，并能绘制简单的
47、曲线图，属于考纲识记和理解层次的考查30（1分 三大遗传规律在哪种生物中不起作用（）A人类B玉米C蓝藻D大豆考点：基因的分离规律的实质及应用；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：三大遗传定律包括基因的分离定律、基因的自由组合定律和连锁交换定律1、孟德尔遗传定律（基因的分离定律和基因的自由组合定律），发生在减数分裂形成配子的过程中，且都发生在减数第一次分裂后期孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物，包括动物和植物2、连锁交换定律：生殖细胞形成过程中，位于同一染色体上的基因是连锁在一起，作为一个单位进行传递，称为连锁律在生殖细胞形成时，一对同源染色体上的不同对等位基因之间可以发
48、生交换，称为交换律或互换律发生在有性生殖的生物中解答：解：A、人类进行有性生殖，发生三大定律，A错误；B、玉米进行有性生殖，发生三大定律，B错误；C、蓝藻属于原核生物，不进行有性生殖，C正确；D、大豆属于高等植物进行有性生殖，发生三大遗传定律，D错误故选：C点评：孟德尔遗传定律（基因的分离定律和基因的自由组合定律）和连锁交换定律，发生在减数分裂形成配子的过程中，孟德尔遗传定律发生在减数第一次分裂后期，连锁交换定律发生于减数第一次分裂的前期，三大遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物，包括动物和植物31（1 ）黄色圆粒豌豆（YyRr）与某豌豆杂交，所得的种子中黄色圆粒有281粒，黄色皱粒有270
49、粒，绿色圆粒有95粒，绿色皱粒有90粒则某豌豆的遗传因子组合是（）AYyRRBYyrrCYyRrDYyrr考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：（1）根据题干所给的数据分析，化特殊数据为熟悉的简单数据（2）分离定律是自由组合定律的基础，把自由组合的题目拆分成分离定律的，推出每对的基因，再自由组合即可解答：解：由黄色圆粒有281粒，黄色皱粒有270粒，绿色圆粒有95粒，绿色皱粒有90粒可知，黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=3：3：1：1，其中由黄色：绿色=3：1，可推出亲本为YyYy，由圆粒：皱粒=1：1，可推出亲本为Rrrr，两对基因组合可知，亲本为YyRrYyrr，故某豌
50、豆的遗传因子组合为Yyrr故选：B点评：本题考查自由组合定律的应用，意在考查学生所学知识的应变能力，只要把自由组合定律的分离比合理拆分成分离定律的，复杂的问题就会变得简单32（ 用矮杆晚熟（ddEE）水稻和高杆早熟（DDee） 水稻杂交，这两对遗传因子自由组合如果希望达到2000株矮杆早熟纯种水稻，那么F2 在理论上要有（）A800株B1000株C1600株D32000株考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：根据题意分析，用矮杆晚熟（ddEE）水稻和高杆早熟（DDee） 水稻杂交，子一代为DdEe；子一代自交得到的子二代中，D_E_：D_ee：ddE_：ddee=9：3：3：1解答
51、：解：用矮杆晚熟（ddEE）水稻和高杆早熟（DDee） 水稻杂交，F1为高杆晚熟（DdEe），F1自交，F2中矮杆早熟纯种水稻基因型为ddee，占F2的，因此F2 在理论上要有=2000=32000株故选：D点评：本题考查了基因自由组合定律的应用，考生要能够灵活的从子二代中计算出矮杆早熟水稻所占比例，根据比例求出答案即可，难度不大33（1 黄色圆粒（YYRR）与绿色皱粒（yyrr）杂交，得F1，两对等位基因独立遗传，从F1自交所得种子中，拿出一粒绿色圆粒和一粒绿色皱粒，它们都是纯合子的概率为（）ABCD考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：分析题意可知，本题应应用基因的自由组合定律
52、进行解答根据基因的自由组合定律可知，F1植株的基因型为YyRr，该植株自花传粉能够产生四种表现型的后代，绿色圆粒基因型为yyRR、yyRr，绿色皱粒的基因型为yyrr，由此可计算的答案解答：解：根据题意可知，黄色皱粒（YYrr）与绿色圆粒（yyRR）的豌豆亲本杂交，产生的F1植株的基因型为YyRr；该植株自花传粉产生的后代有：黄色圆粒（Y_R_）：黄色皱粒（Y_rr）：绿色圆粒（yyR_）：绿色皱粒（yyrr），其中绿色圆粒种子的基因型为yyRR、yyRr，绿色皱粒的基因型为yyrr，因此这两粒种子都是纯合体的概率=故选：D点评：本题考查了基因分离定律和自由组合定律的应用，意在考查考生的理解能
53、力和应用能力，难度适中在解题过程中，考生要能够利用遗传定律，根据亲本的基因型推测后代的基因型及比例，并能够灵活运用乘法法则进行相关计算34（1 下列不属于配子基因型的是（）AbBAbdCAaBdDAB考点：细胞的减数分裂版权所有分析：1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上
54、的非等位基因自由组合解答：解：A、配子中，基因是成单存在的，因此d属于配子基因型，A正确；B、A、b和d属于非等位基因，可能出现在同一个配子中，B正确；C、A和a、B和b是两对等位基因，等位基因在减数第一次分裂后期随着同源染色体的分开而分离，一般不会出现在同一个配子中，C错误；D、A和B是非等位基因，可能出现在同一个配子中，D正确故选：C点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞的减数分裂过程，尤其是减数第一次分裂后期的特点；掌握基因的分离定律和基因的自由组合定律，能根据题干要求选出正确的答案35（1 如图表示基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程，基因的自由组合定律发生于（）ABCD考
55、点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：分析题图：表示减数分裂形成配子的过程；表示雌雄配子随机结合产生后代的过程（受精作用）；表示子代基因型种类数；表示子代表现型及相关比例据此答题解答：解：基因分离定律的实质是：等位基因随着同源染色体的分开而分离；基因自由组合定律的实质是：非同源染色体上的非等位基因自由组合而同源染色体的分离和非同源染色体自由组合都发生的减数第一次分裂后期，所以基因分离定律和基因自由组合定律都发生在减数第一次分裂后期，即图中过程故选：A点评：本题结合有性生殖过程图，考查基因分离定律和自由组合定律发生的时期，要求考生掌握有性生殖的概念，准确判断图中各过程的含义；其次要求考
56、生识记基因分离定律和自由组合定律的实质，明确它们都发生在减数第一次分裂后期，再选出正确的答案36（1分 家兔皮下白色脂肪对黄色脂肪为显性将纯种的白色脂肪家兔与纯种的黄色脂肪家兔杂交，对它们生下的小兔喂以含叶绿素的食物时，小兔的皮下脂肪为黄色这说明（）A基因型相同，表现型一定相同B表现型是基因型与环境条件共同作用的结果C表现型相同，基因型一定相同D在相同的条件下，基因型相同，表现型也相同考点：性状的显、隐性关系及基因型、表现型；基因与性状的关系版权所有分析：由于白色对黄色为显性，设白色基因为A黄色基因为a，则纯种白色脂肪家兔与黄色脂肪家兔杂交AAaa，后代均为Aa，白色对黄色为显性，正常情况下后
57、代应该全是白色的，但是由于对它们生下的小兔喂以含叶绿素的饲料时，小兔的皮下脂肪为黄色，说明喂以含叶绿素的饲料影响了后代的表现型，所以表现型=基因型+环境解答：解：A、本题中基因型是Aa，但是表现型是黄色，B错误；B、根据题意基因型Aa本来表现为白色，但是以含叶绿素的饲料喂养以后，表现为黄色，所以表现型是基因型与环境条件共同作用的结果，B正确；C、表现型相同，基因型不一定相同，例如AA和Aa的基因型不一样，但是表现型可以一样，C错误；D、题中的实验是不同的基因型得出相同的表现型，没有体现在相同的条件下，基因型相同，表现型也相同，D错误故选：B点评：本题主要考查学生分析实验结果获取信息并利用信息解
58、决问题的能力，以及对基因型、表现型和环境的关系的理解与综合应用的能力37（1 在完全显性条件下，如果下列所示基因状况的生物自交，其子代性状分离比例为9：3：3：1的是（）ABCD考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：验证决定两对相对性状的基因是否位于一对同源染色体上可通过杂合子自交，如符合 9：3：3：1 及其变式比，则两对基因位于两对同源染色体上，如不符合 9：3：3：1，则两对基因位于一对同源染色体上解答：解：A、由于Aa、Bb、Dd三对基因分别位于三对同源染色体上，因此，自交后代性状分离比为27：9：9：9：3：3：3：1，A错误；B、由于AA为纯合，所以只有两对基因：Bb、
59、Dd，分别位于两对同源染色体上，因此，自交后代性状分离比为9：3：3：1，B正确；C、由于AA、bb为纯合，所以只有一对基因Dd位于一对同源染色体上，因此，自交后代性状分离比为3：1，C错误；D、由于DD为纯合，又Aa、Bb位于一对同源染色体上，所以后代在正常情况下性状分离比为3：1，D错误故选：B点评：本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力 类精子中含有的染色体是（）A44+XYB23+X或23+YC22+X或22+YD44+XX考点：精子的形成过程版权所有分析：人类体细胞内染色体分为常染色体和性染色体常染色体就是对性别决定不起
60、直接作用，除了性染色体外的所有染色体人类正常染色体为46条（23对），其中22对称为常染色体，男女都一样；第23对称为性染色体，人的性别主要是由性染色体决定的，男性体细胞中的一对性染色体组成是XY，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX因此男性体细胞的染色体组成可表示为22对+XY；女性卵细胞的染色体组成可表示为22对+XX解答：解：男性的染色体组成为22对+XY，在减数分裂过程中，同源染色体分离，染色体数目减半，因此形成精子中的染色体数为22+X或22+Y故选：C点评：本题考查了人体染色体组成以及减数分裂的相关知识，解答此类题目的关键是理解人类的性别遗传过程生殖细胞中的染色体数是体细胞的一半，
61、男性体细胞中的染色体组成是22对常染色体+XY性染色体，因此精子内的染色体组成是22条常染色体+X性染色体或22条常染色体+Y39（ 如图是一个血友病遗传系谱图，从如图可以看出患者7的致病基因来自（）A1B4C1和3D1和4考点：伴性遗传版权所有分析：根据题意和图示分析可知：血友病为伴X染色体隐性病，7号为隐性纯合子，致病基因一个来自5号、一个来自6号；6号致病基因来自3号；5号致病基因来自1号解答：解：从题意和图可知，血友病是伴X染色体上隐性遗传病，女性患病亲代男性患病，女性至少为致病基因携带者，这个才能各为子代女性提供一个致病基因，6的基因来自于3，5的基因只能来自于1，所以患者7的致病基
62、因来自1和3故选：C点评：考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力40（1 如图为舞蹈症家系图，若图中7和10婚配，这对夫妇生一个患舞蹈症孩子的概率为（）ABCD100%考点：常见的人类遗传病版权所有分析：分析遗传系谱图可知，3、4患病，生了不患病的儿子，该病为显性遗传病；又知2不患病，4患病，所以该病不是伴X的显性遗传病，是常染色体显性遗传病解答：解：分析系谱图可知，该遗传病为常染色体显性遗传病设舞蹈症基因用A表示，则图中7的基因型是AA或A
63、a，Aa的概率是，10的基因型是Aa，生一个不患舞蹈症孩子的概率是aa=，则生一个患舞蹈症孩子的概率为故选：A点评：本题主要考查人类遗传病以及基因分离定律的应用知识，要求考生具有分析遗传系谱图的能力；能够根据提供遗传系谱，分析写出相关的基因型并对后代的患病概率进行计算二.非选择题41（9分 如图是细胞亚显微结构模式图，请据图回答：（1）该细胞是植物细胞，作出此判断的依据是此细胞具有、等结构（填序号）（2）结构的主要功能是遗传和代谢的控制中心（3）如果将该细胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与14原生质层分离的现象（4）与细胞壁形成有关的细胞器是（填写图中代号）（5）若此图表示的是
64、低等植物细胞，则应该再补绘的一种细胞器是中心体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：分析图解：图中是细胞壁，是高尔基体，是细胞核，是线粒体，为叶绿体，依次分析解答质壁分离是指细胞壁与原生质层发生分离发生质壁分离的外因：液泡中的细胞液与外界溶液之间存在浓度差；内因：原生质层的伸缩性大于细胞壁解答：解：（1）图示细胞有叶绿体和液泡，是植物细胞（2）是细胞核，是遗传和代谢的控制中心（3）是高尔基体，与植物细胞壁的形成有关（4）中心体存在于动物和低等植物细胞中故答案为：（1）植物 、11（2）遗传和代谢的控制中心（3）细胞壁 14原生质层（4）细胞壁（5）中心体点评：本题结合植物细胞
65、结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题42（11 下面是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意图，其中为生理过程，ah为物质名称，请回答：（1）图中物质b和g分别是氧气和二氧化碳（2）物质a分布在叶绿体的类囊体薄膜上（3）过程、发生的场所依次是线粒体基质和线粒体内膜（4）上述过程中，产生ATP最多的过程是（填代号），不能够产生ATP的过程是（填代号），ATP的结构简式是APPP（5）请分析下列实验，并在横线处填写代号将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，立刻停止
66、的过程是，稍后，过程也随着停止而在这一实验中，始终不会停止的过程是、考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义版权所有分析：1、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，合成少量ATP；第三阶段是氧气和H反应生成水，合成大量ATP无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同2、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被
67、C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成葡萄糖3、根据图解可知，表示光反应阶段、表示暗反应阶段、表示细胞呼吸第一阶段、表示有氧呼吸第二阶段、表示有氧呼吸第三阶段，其中a是色素、b是氧气、c是ATP、d是ADP、e是H、f是C5化合物、g是二氧化碳、h是C3化合物解答：解：（1）b是水的光解的产物之一，释放出来的是氧气，g是暗反应需要的物质二氧化碳（2）a是色素分布在类囊体薄膜上（3）是有氧呼吸第二阶段，场所是线粒体基质，是有氧呼吸第三阶段，场所是线粒体内膜（4）根据有氧呼吸和光合作用的阶段反应式可以看出，产生ATP的是（光反应）、（有氧呼吸第一阶段）、（有氧呼吸第二阶段）
68、、（有氧呼吸第三阶段）；不产生ATP的是（暗反应）ATP的结构简式是APPP（5）将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，立刻停止的过程是光反应，稍后，暗反应过程也随着停止而在这一实验中，始终不会停止的过程是呼吸作用、故答案为：（1）氧气 二氧化碳（2）类囊体薄膜上（3）线粒体基质 线粒体内膜（4）APPP（5）、点评：本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识图并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力43（12分 如图表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞，请据图回答问题：（1
69、）以上AE细胞中具有同源染色体的细胞有ABD（用字母表示）；（2）B细胞有DNA8个，其子细胞为体细胞；（3）D细胞处于减数第一次分裂分裂的后期，含有2对同源染色体，D细胞名称初级精母细胞；D细胞产生的子细胞为图中的C细胞（用字母表示）；（4）理论上这种动物可产生4种生殖细胞；（5）A细胞经减数分裂形成精细胞的过程依次是（用字母表示）ADCE考点：减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化版权所有分析：有丝分裂染色体的主要变化：前期：主要变化是（1）染色质逐渐变成染色体；（2）核膜解体，核仁消失；（3）纺锤体逐渐形成；（4）染色体散乱地排列在纺锤体中央 中期：主要变化是（1）每一条染色体的着丝点
70、排列在细胞中央的赤道板上；（2）中期的染色体形态和数目最清晰，是观察的好时期 后期：主要变化是（1）每一条染色体的着丝点分裂为二，姐妹染色单体分离，一条染色体形成两条子染色体，染色体数目加倍（2）分离的每条子染色体在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动，使细胞两极各有一套形态和数目完全相同的染色体末期：主要变化是（1）染色体逐渐变成染色质；（2）核膜和核仁在细胞两极围绕染色体重新出现；（3）纺锤体逐渐消失；（4）赤道板上出现细胞板，细胞板向两边扩展，形成细胞壁减数分裂染色体的变化：解答：解：分析题图：A是精原细胞或者是体细胞；B是有丝分裂后期细胞；C是次级精母细胞；D是初级精母细胞；E是精细胞（1）同
71、源染色体是大小形状相同，来源（颜色）不同的染色体，以上AE细胞中具有同源染色体的细胞有ABD（2）有染色单体存在时，DNA分子数和染色单体数目相同，没有染色单体时，DNA分子数与染色体数目相同，B细胞有DNA8个，B是有丝分裂后期细胞，其子细胞为体细胞（3）D细胞是同源染色体的分离，处于减数第一次分裂后期，含有2对同源染色体，名称是初级精母细胞，D细胞产生的子细胞是精细胞，即C细胞（4）这种动物体细胞中含有两对同源染色体，理论上可产生22=4种生殖细胞（5）A细胞经减数分裂形成精细胞的过程依次是（用字母表示）ADCE故答案为：（1）ABD（2）8 体细胞（3）减数第一次分裂 后 初级精母细胞
72、C（4）4（5）ADCE点评：本题考查了有丝分裂图象和减数分裂图象的区分，识记这两种细胞分裂中染色体的行为变化规律是解题的关键44（12分 豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图所示，根据图回答问题（1）亲本的基因组成是YyRr（黄色圆粒），yyRr（绿色圆粒）（2）在F1中，表现型不同于亲本的是黄色皱粒、绿色皱粒它们之间的数量比为1：1（3）F1中纯合子占的比例是（4）F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是YyRR或YyRr考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：根据题意
73、和图示分析可知：黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交的后代中，圆粒：皱粒=3：1，说明亲本的基因组成为Rr和Rr；黄色：绿色=1：1，说明亲本的基因组成为Yy和yy杂交后代F1中，分别是黄色圆粒（1YyRR、2YyRr）、黄色皱粒（1Yyrr）、绿色圆粒（1yyRR、2yyRr）和绿色皱粒（1yyrr）；数量比为3：1：3：1解答：解：（1）根据杂交后代的比例和上述分析，可以判断亲本的基因型为YyRr（黄色圆粒）和yyRr（绿色圆粒）（2）在杂交后代F1中，基因型有6种，表现型有4种，分别是黄色圆粒（1YyRR、2YyRr）、黄色皱粒（1Yyrr）、绿色圆粒（1yyRR、2yyRr）和绿色皱粒（1yyr
74、r）；数量比为3：1：3：1非亲本类型是黄色皱粒和绿色皱粒，它们之间的数量比为1：1（3）F1中纯合子有yyRR和yyrr，占总数的=（4）F1中黄色圆粒豌豆的基因组成是YyRR或YyRr故答案为：（1）YyRr yyRr（2）黄色皱粒 绿色皱粒 1：1（3）（4）YyRR或YyRr点评：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力基因的分离定律是基因的自由组合定律的基础，因此在解答本题时，首先利用分离定律对两对基因逐对考虑，然后再利用乘法法则进行组合45（16分 ）如图是色盲和白化病遗传的系谱图，图中4号个体既是白化又是色盲，3号和7号
75、为纯合体正常现以a表示白化基因，以b表示色盲基因，据图回答：（1）色盲遗传病是伴X隐性遗传病，白化病是常染色体隐性遗传病（2）分别写出图中1、2、3、4、8号个体的基因型：AaXBY、AaXBXb、AAXBXB、aaXbY、AaXBXb（3）如果图中8号和9号结婚后，第一个孩子患白化病，则第二个孩子也患白化病的几率为，第三个孩子是两病均不患的几率为考点：伴性遗传版权所有分析：根据题意和图示分析可知：色盲是伴X隐性遗传病，白化病是常染色体隐性遗传病由于4号个体既是白化又是色盲，3号和7号为纯合体正常，所以4号个体的基因型为aaXbY据此答题解答：解：（1）色盲是伴X隐性遗传病，白化病是常染色体隐
76、性遗传病（2）由于4号个体既是白化又是色盲，其基因型为aaXbY，所以1号、2号基因型为AaXBY和AaXBXb；由于3号为纯合体正常，所以其基因型为AAXBXB；根据3号和4号的基因型，可判断出8号个体的基因型为AaXBXb（3）图中8号和9号结婚后，第一个孩子患白化病，说明9号个体的基因型为AaXBY因此，第二个孩子也患白化病的几率为第三个孩子是两病均不患的几率为=故答案为：（1）伴X隐性 常染色体隐性（2）AaXBY AaXBXb AAXBXB aaXbY AaXBXb（3）点评：本题考查人类遗传病、伴性遗传，要求考生识记几种常见的人类遗传病的类型及特点，能根据遗传病的特点判断个体的基因型，再利用逐对分析法计算相关概率