1、高考资源网（） 您身边的高考专家2016-2017学年广东省揭阳市普宁市华美实验学校高一（上）第一次月考物理试卷一、单项选择题（本题共7小题，每小题3分，共21分，只有一个选项正确）1在研究物体的运动时，下列物体中可以当作质点处理的是（）A为提高乒乓球运动员球技时，研究乒乓球的运动可作为质点来处理B在大海中航行的船，要确定它在大海的位置时，可以把它当作质点来处理C研究杂技演员在走钢丝的表演时，杂技演员可以当作质点来处理D研究地球的自转运动时，地球可以当作质点来处理2关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）A物体的速度越大，加速度也越大B物体的速度为零时，加速度也为零C物体速度的变化量越大，
2、加速度越大D物体的速度变化越快，加速度越大3一小球从离地面5m高处自由下落，被水平地面反弹后，在离地面1m高处被接住，则小球在上述过程中的（）A位移是4m，方向竖直向下B路程是4mC位移是1m，方向竖直向上D路程是5m4如图所示为一物体作匀变速直线运动的速度图线据图作出的下列判断正确的是（）A物体的初速度为0m/sB物体的加速度大小为2.0m/s2C4s末物体位于出发点D该物体04s内的平均速度大小为1.5 m/s52008年的奥运圣火经珠穆朗玛峰传至北京，观察图中的旗帜和甲、乙两火炬手所传递的圣火火焰，关于甲、乙两火炬手相对于静止旗杆的运动情况，下列说法正确的是（旗杆和甲、乙火炬手在同一地区
3、）（）A甲、乙两火炬手一定向左运动B甲、乙两火炬手一定向右运动C甲火炬手可能运动，乙火炬手向右运动D甲火炬手可能静止，乙火炬手向左运动6A、B、C三质点同时同地沿一直线运动，其st图象如图所示，则在0t0这段时间内，下列说法中正确的是（）A质点A的位移最大B质点C的平均速度最小C三质点的位移大小相等D三质点平均速度一定不相等7某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率为v2，则往返的平均速度的大小和平均速率是（）A，B，C0，D0，二、多项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）82008年9月25日晚21点
4、10分，我国在酒泉卫星发射中心将我国自行研制的“神州7号”宇宙飞船成功地送上太空，飞船绕地球飞行一圈时间为90分钟，则（）A“21点10分”和“90分钟”前者表示“时刻”后者表示“时间”B卫星绕地球飞行一圈，它的位移和路程都为0C地面卫星控制中心在对飞船进行飞行姿态调整时可以将飞船看成质点D卫星绕地球飞行一圈平均速度为0，但它在每一时刻的瞬时速度都不为09某物体沿一直线运动，其vt图象如图所示，则下列说法中正确的是（）A第2s内和第3s内速度方向相反B第2s内和第3s内的加速度方向相反C第3s内速度方向与加速度方向相反D第5s内速度方向与加速度方向相反10下列所给的图象中能反映作直线运动物体回
5、到初始位置的是（）ABCD11在机器人大赛中，某机器人在平面内由点（0，0）出发，沿直线运动到点（3，1），然后又由点（3，1）沿直线运动到点（1，4），然后又由点（1，4）沿直线运动到点（5，5），最后又由点（5，5）沿直线运动到点（2，2），平面坐标系横、纵坐标轴的单位长度为1m整个过程中机器人所用时间是2s，则（）A机器人的运动轨迹是一条直线B机器人不会两次通过同一点C整个过程中机器人的位移大小为2mD整个过程中机器人的位移与由点（5，5）运动到点（2，2）的位移方向相反12（多选）如图所示，物体沿曲线轨迹的箭头方向运动，在AB、ABC、ABCD、ABCDE四段轨迹上运动所用的时间分别是
6、1s、2s、3s、4s，已知方格的边长为1m下列说法正确的是（）A物体在AB段的平均速度为1 m/sB物体在ABC段的平均速度为m/sCAB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物体处于A点时的瞬时速度D物体在B点的速度等于AC段的平均速度13某人骑自行车在平直道路上行进，图中的实线记录了自行车开始一段时间内的vt图象，某同学为了简化计算，用虚线作近似处理，下列说法正确的是（）A0t1这段时间的平均速度一定小于B0t3这段时间内的平均速度一定小于C在t1时刻，实际加速度一定大于D在t3t4时间内，自行车的速度恒定14一质点做直线运动，当时间t=t0时，位移s0，速度v0，其加速度a0，此后a
7、逐渐减小直到a=0，则它的（）A速度逐渐减小B位移和速度始终为正值C速度的变化越来越慢D位移变为负值三、填空题（共3小题，共20分）15目前实验室用的打点计时器有计时器和计时器两种，它们所接电源均为频率为50Hz的交变电流，所以都是每隔s打一个点但前者所接交流电压为V，后者所接交流电压为V16如图所示是一位同学用手拉动纸带通过电磁打点计时器打出的一条纸带，在纸带旁边附着一把毫米刻度尺，电磁打点计时器每隔0.02s打一个点根据纸带上点的排列情况可判定，手拉动纸带时，手的运动速度怎样变化；由A到C这段距离上手运动的平均速度为m/s，打C点时手拉动纸带的速度约为m/s（保留两位有效数字）17足球守门
8、员在发门球时，将一个静止的质量为0.4kg的足球，以10m/s的速度踢出，若守门员踢球的时间为0.1s，则足球的平均加速度为m/s2；足球沿草地作直线运动，速度不断减小，设加速度大小恒为2m/s2，3s后足球运动到距发球点20m的后卫队员处，则此过程中，足球运动的平均速度为m/s，后卫队员接到球时，足球的速度为m/s四、计算题（本题共3小题，18题10分、19题11分、20题10分，共31分，要求写出必要的文字说明）18为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3.0cm的遮光板，如图所示，滑块在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为
9、t1=0.30s，通过第二个光电门的时间为t2=0.10s，遮光板从开始遮住第一个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为t=3.0s试估算：（1）滑块通过两个光电门时的速度多大（保留两位有效数字）？（2）两个光电门之间的平均加速度是多少？19汽车由静止开始在平直的公路上行驶，060s内汽车的加速度随时间变化的图线如图所示（1）画出汽车在060s内的vt图线；（2）求在这60s内汽车行驶的位移20甲、乙两物体先后从同一地点出发，沿一条直线运动，它们的vt图象如图所示，则：（1）甲、乙两物体分别做什么运动？（2）1030s内乙的加速度的大小是多少？（3）甲、乙两物体在哪个时刻相距最远？2016-20
10、17学年广东省揭阳市普宁市华美实验学校高一（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共7小题，每小题3分，共21分，只有一个选项正确）1在研究物体的运动时，下列物体中可以当作质点处理的是（）A为提高乒乓球运动员球技时，研究乒乓球的运动可作为质点来处理B在大海中航行的船，要确定它在大海的位置时，可以把它当作质点来处理C研究杂技演员在走钢丝的表演时，杂技演员可以当作质点来处理D研究地球的自转运动时，地球可以当作质点来处理【考点】质点的认识【分析】研究物体的运动时，当物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响可忽略不计时，可以把物体当作质点根据这个条件进行判断【解答】解：A、乒
11、乓球的大小和旋转对乒乓球的运动影响很大，研究乒乓球的运动不能作为质点来处理故A错误 B、船的大小和形状相对于茫茫大海很小，要确定它在大海的位置时，可以把它当作质点来处理故B正确 C、研究杂技演员在走钢丝的表演时，杂技演员不能当作质点来处理因为杂技演员的动作、造型等对观赏、评判等影响很大故C错误 D、地球的大小和形状对研究地球的自转运动的影响不能忽略，不能把地球可以当作质点来处理故D错误故选B【点评】当研究物体本身的转动时，物体不能当作质点处理对于通过运动员的动作、造型、姿势等观看、评分的运动项目，运动员不能看作质点2关于速度和加速度的关系，下列说法正确的是（）A物体的速度越大，加速度也越大B物
12、体的速度为零时，加速度也为零C物体速度的变化量越大，加速度越大D物体的速度变化越快，加速度越大【考点】加速度；速度【分析】加速度等于单位时间内的速度变化量，反映速度变化快慢的物理量【解答】解：A、物体的速度越大，速度变化不一定快，加速度不一定大，故A错误B、物体的速度为零，速度变化率不一定为零，则加速度不一定为零，比如，自由落体运动的初始时刻，速度为零，加速度不为零，故B错误C、物体的速度变化量越大，速度变化不一定快，加速度不一定大，故C错误D、加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化越快，加速度越大，故D正确故选：D【点评】解决本题的关键知道加速度的物理意义，知道加速度的大小与速度大小、速
13、度变化量的大小无关3一小球从离地面5m高处自由下落，被水平地面反弹后，在离地面1m高处被接住，则小球在上述过程中的（）A位移是4m，方向竖直向下B路程是4mC位移是1m，方向竖直向上D路程是5m【考点】位移与路程【分析】首先知道位移和路程概念，位移等于从初位置到末位置有向线段的长度，路程是物体运动路线的长度【解答】解：物体的初位置距地面高度为5m，末位置距地面高度为1m，则物体的位移大小等于：x=5m1m=4m，方向竖直向下；物体运动的总路程是：s=5m+1m=6m，故A正确，BCD错误故选：A【点评】明确位移是起点指向终点间的又向线段，直线距离的大小为大小，决定于初末位置，与物体经过的路径无
14、关4如图所示为一物体作匀变速直线运动的速度图线据图作出的下列判断正确的是（）A物体的初速度为0m/sB物体的加速度大小为2.0m/s2C4s末物体位于出发点D该物体04s内的平均速度大小为1.5 m/s【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系【分析】根据匀变速直线运动的速度图线t=0时刻的速度读出初速度由斜率读出加速度根据“面积”等于位移，研究2s末物体的位置，并求出前4s内的位移，再求解平均速度【解答】解：A、由图可知，t=0时，物体的初速度为3m/s故A错误 B、物体的加速度为a=1.5m/s2，即加速度大小为1.5m/s2故B错误 C、根据“面积”等于位移物体在前2
15、s内位移为x1=2m，后2s内位移为x2=2m，前4s内的总位移为x=x1+x2=0，回到出发点，故C正确 D、前4s内的总位移为0，则平均速度也为零故D错误故选：C【点评】根据速度图象读出任意时刻的速度、加速度和位移是应具备的基本能力，抓住“面积”等于位移，斜率等于加速度是关键52008年的奥运圣火经珠穆朗玛峰传至北京，观察图中的旗帜和甲、乙两火炬手所传递的圣火火焰，关于甲、乙两火炬手相对于静止旗杆的运动情况，下列说法正确的是（旗杆和甲、乙火炬手在同一地区）（）A甲、乙两火炬手一定向左运动B甲、乙两火炬手一定向右运动C甲火炬手可能运动，乙火炬手向右运动D甲火炬手可能静止，乙火炬手向左运动【考
16、点】参考系和坐标系【分析】参考系，是指研究物体运动时所选定的参照物体或彼此不作相对运动的物体系；参考系的选取是任意的，如何选择参照系，必须从具体情况来考虑，一般情况下我们以地面或地面上的物体作为参考系【解答】解：由国旗的飘扬方向可知风向左吹，甲图火焰向左飘，那么甲物体可以静止；也可以向左运动，但是向左运动的速度小于风速，还可以向右运动乙图火焰向右飘，则乙物体只能向左运动，且向左运动的速度大于风的速度故D正确，ABC错误故选：D【点评】为了研究和描述物体的运动，我们引入了参考系，选择不同的参考系，同一物体相对于不同的参考系，运动状态可以不同，选取合适的参考系可以使运动的研究简单化6A、B、C三质
17、点同时同地沿一直线运动，其st图象如图所示，则在0t0这段时间内，下列说法中正确的是（）A质点A的位移最大B质点C的平均速度最小C三质点的位移大小相等D三质点平均速度一定不相等【考点】匀变速直线运动的图像【分析】由位移与时间的图象纵坐标的变化量读出位移关系，再根据平均速度公式判断平均速度的大小【解答】解：由图象可知A、B、C三质点在0t0这段时间内的位移相等，时间也相等，所以平均速度也相等，故ABD错误，C正确故选C【点评】本题考查对位移图象的理解能力：图线上某点的纵坐标表示一个位置，纵坐标的变化量表示位移7某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率
18、为v2，则往返的平均速度的大小和平均速率是（）A，B，C0，D0，【考点】平均速度；速率【分析】注意平均速度和平均速率的区别，平均速度大小是位移与所用时间的比值，而平均速率为通过路程与所用时间比值，明确了这两个概念的区别便能正确解答本题【解答】解：从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到山脚时，通过位移为零，因此平均速度为零；设从山脚爬上山顶路程为s，则有：上山时间：，下山时间：因此往返平均速率为：，故ABC错误，D正确故选：D【点评】对于运动学中的概念要明确其定义，注意各个概念的区别和联系，对于刚开始学习高中物理的同学来说尤其注意理解位移的概念二、多项选择题（本题共7小题，每小题4分，共28分，选
19、不全的得2分，有选错或不答的得0分）82008年9月25日晚21点10分，我国在酒泉卫星发射中心将我国自行研制的“神州7号”宇宙飞船成功地送上太空，飞船绕地球飞行一圈时间为90分钟，则（）A“21点10分”和“90分钟”前者表示“时刻”后者表示“时间”B卫星绕地球飞行一圈，它的位移和路程都为0C地面卫星控制中心在对飞船进行飞行姿态调整时可以将飞船看成质点D卫星绕地球飞行一圈平均速度为0，但它在每一时刻的瞬时速度都不为0【考点】人造卫星的加速度、周期和轨道的关系；万有引力定律及其应用【分析】时刻在时间轴上用点表示，时间间隔在时间轴上用线段表示，是两个时刻间的间隔，2点10分是在时间轴上是一个点，
20、表示的是时刻，90分钟在时间轴上用线段表示，即两个时刻间的间隔为90分钟；位移是位置的移动由初位置指向末位置的有向线段表示，路程是位移运动轨迹的长度，是标量，能不能看成质点的关键是物体本身的形状和大小对所研究的问题有无影响平均速度与过程相对应，平均速度为0则运动中每一时刻的速度不一定为0【解答】解：A、时刻与时间轴上的点对应，时间间隔与时间轴上的线段相对应，是两个时刻间的间隔，故A正确； B、卫星绕地球一圈，又回以初位置，所以位移为0，而路程是运动轨迹的长度，也就是圆周的长度，不为0故B错误；C、因为要调整飞船的姿态，如果将飞船看成一个质点，对点而言无所谓姿态的，故不能将飞船看成质点，故C错误
21、；D、平均速度等于位移和时间的比值，因为飞行一圈的过程中位移为0所以平均速度为0，因为飞船做圆周运动，每个时刻的速度都不为0，故D正确故选AD【点评】能正确区分时间和时刻，能区分位移和路程的概念以及什么情况下能把物体看成质点，是解决本题的关键9某物体沿一直线运动，其vt图象如图所示，则下列说法中正确的是（）A第2s内和第3s内速度方向相反B第2s内和第3s内的加速度方向相反C第3s内速度方向与加速度方向相反D第5s内速度方向与加速度方向相反【考点】匀变速直线运动的图像【分析】速度时间图线中速度的正负表示运动的方向，图线的斜率表示加速度【解答】解：A、第2s内和第3s内速度都为正值，速度方向相同
22、故A错误B、第2s内和第3s内图线的斜率一正一负，加速度方向相反故B正确C、第3s内做匀减速直线运动，速度方向和加速度方向相反故C正确D、第5s内反向做匀减速直线运动，加速度方向与速度方向相反故D正确故选BCD【点评】解决本题的关键理清速度时间图线的物理意义，知道图线斜率表示的含义10下列所给的图象中能反映作直线运动物体回到初始位置的是（）ABCD【考点】匀变速直线运动的图像【分析】xt图象中的纵坐标表示物体的位置，vt图象中图象与时间轴围成的面积表示物体的位移，分析各图象中的运动过程可得出正确结果【解答】解：A、由图可知，物体开始和结束时的纵坐标均为0，物体先沿正向运动，后沿负向运动，最后回
23、到了初始位置，故A正确；B、由图可知，物体一直沿正方向运动，位移增大，故不可能回到初始位置，故B错误；C、物体在第1s内沿正方向运动，第2s内继续沿正向运动，故2s末物体没有回到初始位置，故C错误；D、物体做匀变速直线运动，2s末时物体的总位移为零，故物体回到初始位置，故D正确；故选：AD【点评】图象为物理学中的重要方法，在研究图象时首先要明确图象的坐标，从而理解图象的意义；即可确定点、线、面的含义11在机器人大赛中，某机器人在平面内由点（0，0）出发，沿直线运动到点（3，1），然后又由点（3，1）沿直线运动到点（1，4），然后又由点（1，4）沿直线运动到点（5，5），最后又由点（5，5）沿直
24、线运动到点（2，2），平面坐标系横、纵坐标轴的单位长度为1m整个过程中机器人所用时间是2s，则（）A机器人的运动轨迹是一条直线B机器人不会两次通过同一点C整个过程中机器人的位移大小为2mD整个过程中机器人的位移与由点（5，5）运动到点（2，2）的位移方向相反【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【分析】AB、画出机器人的运动轨迹即可判断；CD、位移为从初位置到末位置的有向线段【解答】解：画出机器人的运动轨迹，如图所示：A、机器人的运动轨迹是一条曲线，故A错误；B、图中有交点，说明机器人可能会两次通过同一点，故B错误；C、整个过程的初位置坐标为（0，0），末位置坐标为（1，1），故位移为2m，
25、故C正确；D、整个过程中机器人的位移与由点（5，5）运动到点（2，2）的位移方向相反，与x轴成45，故D正确；故选：CD【点评】本题关键是明确位移的概念，能够结合运动轨迹分析位移的大小和方向，基础题目12（多选）如图所示，物体沿曲线轨迹的箭头方向运动，在AB、ABC、ABCD、ABCDE四段轨迹上运动所用的时间分别是1s、2s、3s、4s，已知方格的边长为1m下列说法正确的是（）A物体在AB段的平均速度为1 m/sB物体在ABC段的平均速度为m/sCAB段的平均速度比ABC段的平均速度更能反映物体处于A点时的瞬时速度D物体在B点的速度等于AC段的平均速度【考点】平均速度；瞬时速度【分析】本题考
26、查了对平均速度概念的理解，公式=，表示物体发生位移与所用时间的比值，在具体计算很容易用路程除以时间，因此正确理解平均速度的概念即可正确解答【解答】解：A、物体在AB段的位移为1米，因此由公式=，得m/s，故A正确；B、物体在ABC段的位移大小为：x=米，所以，故B正确；C、根据公式=可知，当物体位移无限小，时间无限短时，物体的平均速度可以代替某点的瞬时速度，位移越小，平均速度越能代表某点的瞬时速度，故C正确；D、物体做曲线运动，所以物体在AB段的平均速度与ABCDE段的平均速度方向不相同，故D错误故选：ABC【点评】本题考查平均速度的定义，正确理解平均速度和瞬时速度的概念，注意平均速度和平均速
27、率的区别13某人骑自行车在平直道路上行进，图中的实线记录了自行车开始一段时间内的vt图象，某同学为了简化计算，用虚线作近似处理，下列说法正确的是（）A0t1这段时间的平均速度一定小于B0t3这段时间内的平均速度一定小于C在t1时刻，实际加速度一定大于D在t3t4时间内，自行车的速度恒定【考点】匀变速直线运动的图像【分析】根据速度时间图象的斜率大小等于加速度，由斜率的大小判断加速度的大小在vt图象中，位移大小等于所对应图线与坐标轴所包围的“面积”，由“面积”大小分析在0t1时间内，由虚线计算出的位移与实际位移位移的大小，根据公式分析由虚线计算出的平均速度与实际的平均速度的大小在t3t4时间内，虚
28、线平行于t轴，速度不变，反映的是匀速直线运动【解答】解：A、在vt图象中，位移等于所对应图线与坐标轴所包围的“面积”，0t1时间内，虚线所对应的位移大于实线所对应的位移，由知，由虚线计算出的平均速度比实际的大，属于0t1这段时间的平均速度一定小于，故A正确；B、0t3时间内，虚线所对应的位移和实线所对应的位移无法比较，所以即0t3这段时间内的平均速度与无法比较，故B错误；C、如图所示，t1时刻，实线上A点的切线的斜率等于实际的加速度，由图可知，虚线反映的加速度小于实际加速度，所以在t1时刻，实际加速度一定大于故C正确；D、t3t4时间内自行车先减速后加速故D错误故选AC【点评】本题考查对速度图
29、象的理解能力，关键抓住图象的两个数学意义理解其物理意义：“斜率”表示加速度，“面积”表示位移14一质点做直线运动，当时间t=t0时，位移s0，速度v0，其加速度a0，此后a逐渐减小直到a=0，则它的（）A速度逐渐减小B位移和速度始终为正值C速度的变化越来越慢D位移变为负值【考点】加速度；匀变速直线运动的位移与时间的关系【分析】加速度是反映速度变化快慢的物理量，当加速度方向与速度方向相同，物体做加速运动，当加速度方向与速度方向相反，物体做减速运动根据速度的方向判断位移的变化【解答】解：A、质点的速度v0，其加速度a0，知速度的方向与加速度方向相同，物体做加速运动，速度增加，故A错误B、由于速度的
30、方向不变，则位移一直增加，始终为正值故B正确，D错误C、加速度是反映速度变化快慢的物理量，加速度减小，则速度变化越来越慢，故C正确故选：BC【点评】解决本题的关键知道加速度的物理意义，掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度方向与速度方向的关系三、填空题（共3小题，共20分）15目前实验室用的打点计时器有计时器和计时器两种，它们所接电源均为频率为50Hz的交变电流，所以都是每隔s打一个点但前者所接交流电压为V，后者所接交流电压为V【考点】电火花计时器、电磁打点计时器【分析】了解打点计时器的原理和具体使用，尤其是在具体实验中的操作细节要明确即可正确解答本题【解答】解：目前实验室常用
31、的打点计时器有两种，一是电火花打点计时器，二是电磁打点计时器，根据打点计时器的构造和具体使用我们知道，打点计时器的工作电源为交流电源，电火花打点计时器的工作电压为220V，电磁打点计时器的工作电压通常为46V的低压交流电源，打点周期都是0.02s故答案为：电磁打点，电火花，0.02，46，220【点评】了解基本仪器的使用和工作原理，熟练基本仪器的操作16如图所示是一位同学用手拉动纸带通过电磁打点计时器打出的一条纸带，在纸带旁边附着一把毫米刻度尺，电磁打点计时器每隔0.02s打一个点根据纸带上点的排列情况可判定，手拉动纸带时，手的运动速度怎样变化；由A到C这段距离上手运动的平均速度为m/s，打C
32、点时手拉动纸带的速度约为m/s（保留两位有效数字）【考点】探究小车速度随时间变化的规律【分析】了解打点计时器的打点原理，能通过纸带分析纸带的运动情况应用平均速度的定义式，即平均速度等于位移除以时间解得AC段的平均速度，C点的瞬时速度可以解出与C点相邻的一小段距离的平均速度来代替C点的瞬时速度【解答】解：相邻计时点的时间间隔相等，点迹密集的地方，相邻计时点的距离小，所以物体运动的速度比较小所以手的运动速度先增大后减小打点计时器每隔T=0.02s打一个点，由于平均速度等于位移除以时间，得： =0.18m/sC点的瞬时速度可以解出与C点相邻的一小段距离的平均速度来代替C点的瞬时速度，我们可以用C点与
33、下一个点间的平均速度来解决此题，即：vc=m/s=0.40m/s故答案为：先增大后减小，0.18，0.40【点评】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用17足球守门员在发门球时，将一个静止的质量为0.4kg的足球，以10m/s的速度踢出，若守门员踢球的时间为0.1s，则足球的平均加速度为m/s2；足球沿草地作直线运动，速度不断减小，设加速度大小恒为2m/s2，3s后足球运动到距发球点20m的后卫队员处，则此过程中，足球运动的平均速度为m/s，后卫队员接到球时，足球的速度为m/s【考点】平均速度；加速度【分析】根据加速度的定义式求出足球的加速
34、度根据求出足球的平均速度；根据匀变速直线运动的速度时间公式求出足球的速度【解答】解：加速度平均速度根据v=v0+at得，v=1023m/s=4m/s故本题答案为：100，6.7，4【点评】解决本题的关键掌握加速度的定义式以及平均速度的公式四、计算题（本题共3小题，18题10分、19题11分、20题10分，共31分，要求写出必要的文字说明）18为了测定气垫导轨上滑块的加速度，滑块上安装了宽度为3.0cm的遮光板，如图所示，滑块在牵引力作用下先后匀加速通过两个光电门，配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为t1=0.30s，通过第二个光电门的时间为t2=0.10s，遮光板从开始遮住第一
35、个光电门到开始遮住第二个光电门的时间为t=3.0s试估算：（1）滑块通过两个光电门时的速度多大（保留两位有效数字）？（2）两个光电门之间的平均加速度是多少？【考点】测定匀变速直线运动的加速度【分析】（1）根据通过光电门的时间，利用平均速度公式即可求得通过光电门的速度大小； （2）根据加速度公式可求得平均加速度大小【解答】解：（1）遮光板通过第一个光电门的速度v1= m/s=0.10 m/s遮光板通过第二个光电门的速度v2= m/s=0.30 m/s（2）滑块的加速度a=0.067 m/s2答：（1）滑块通过两个光电门时的速度为0.10m/s和0.30m/s； （2）两个光电门之间的平均加速度是
36、0.067m/s2【点评】本题考查利用光电门进行速度测量的方法，要注意明确光电门距离较小，故可以视平均速度为瞬时速度进行计算19汽车由静止开始在平直的公路上行驶，060s内汽车的加速度随时间变化的图线如图所示（1）画出汽车在060s内的vt图线；（2）求在这60s内汽车行驶的位移【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系【分析】本题先分析汽车的运动情况，再由速度公式求出10s末汽车的速度，画出速度图象由图看出，在010s内汽车的加速度为2m/s2，保持不变，说明汽车做匀加速运动，由v=at可求出10s末汽车的速度；1040s内汽车的加速度为零，做匀速直线运动；在4060时间
37、内，汽车的加速度为1m/s2，保持不变，说明汽车做匀减速运动，由v=v0+at求出60s末汽车的速度，即可画出速度图象【解答】解：汽车的运动情况是：010s内汽车做初速度为零的加速度为2m/s2的匀加速运动，10s末汽车的速度为为：v=at=210m/s=20m/s；1040s内汽车的加速度为零，做速度为20m/s的匀速直线运动；在4060时间内，汽车做初速度为20m/s的加速度为1m/s2的匀减速运动，60s末汽车的速度为：v=v0+at=20120（m/s）=0画出汽车在060s内的vt图线如图所示由面积表示位移知：这60s内汽车行驶的位移为：x=（30+60）20=900m答：画出汽车在
38、060s内的vt图线如图所示这60s内汽车行驶的位移为900m【点评】本题首先要根据加速度图象分析出汽车的运动情况，求出各段运动过程汽车的速度，即可画出速度图象20甲、乙两物体先后从同一地点出发，沿一条直线运动，它们的vt图象如图所示，则：（1）甲、乙两物体分别做什么运动？（2）1030s内乙的加速度的大小是多少？（3）甲、乙两物体在哪个时刻相距最远？【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系【分析】（1）根据速度时间图象的斜率表示加速度判断甲乙的运动情况；（2）根据速度时间图象的斜率表示加速度求出1030s内乙的加速度的大小；（3）在1020s内，甲的速度大于乙的速度，甲
39、在乙的前方，两者距离逐渐增大，20s后乙的速度大于甲的速度，两者距离逐渐减小，在t=20s时刻两者距离最大【解答】解：（1）根据图象可知，甲的速度不变，做匀速直线运动，乙的速度随时间均匀增大，做匀加速直线运动，（2）根据速度时间图象的斜率表示加速度可知，1030s内乙的加速度的大小为：a=，（3）在1020s内，甲的速度大于乙的速度，甲在乙的前方，两者距离逐渐增大，20s后乙的速度大于甲的速度，两者距离逐渐减小，在t=20s时刻两者距离最大答：（1）甲做匀速直线运动、乙做匀加速直线运动；（2）1030s内乙的加速度的大小是1m/s2；（3）甲、乙两物体在t=20s时刻相距最远【点评】本题既考查理解速度图象的能力，也考查分析两物体运动情况的能力，往往当两物体速度相等时，相距最远或最近高考资源网版权所有，侵权必究！