1、石嘴山市第三中学高二年级2020年期末考试试卷答案解析1. B解析：A：从原文看亨利墨菲设计的燕京大学校园是“将传统建筑的造型与文化内涵融入新的建筑项目”。C：19世纪末以来，华夏大地的城市面貌发生变化原因较多，除此之外还有“中国受到西方政治、经济、文化、科技的全面冲击，传统建筑行业走向衰微”等原因。D：原文是“按照这个说法”，所以“艺术门类强调哲理和美学意义，而中国建筑注重实用性，兼顾审美”这一观点是后人根据易经系辞中的观点推断的。2. A解析：无中生有，原文中并没有将“文章对比论证了中西方古建筑的理论、风格的不同，突出阐述了二者各自的特点”。3. C解析：“中国古代不缺少园林艺术的理论名著
2、，也有建筑领域的民间著述”说法错误，原文“中国古代建筑界虽然巨匠辈出，巧夺天工，取得极高的成就，却一直缺乏理论总结。”“而且主要内容都偏于实际操作层面的记述，没有太多的理论探索”。“出现了园冶长物志等理论名著”不代表不缺少园林艺术的理论名著。4. B解析：“中医药在预防、治疗新冠肺炎过程中发挥了主导作用”于文无据。5.B解析：“这势必引发世界性的中医药热潮”绝对化。C“现代医学都发挥了积极作用”与原文不符，原文为“科学技术发挥了作用”。D“疫苗研制成功之日，就是疫情结束之时”因果不当，战胜疫情不一定要等到疫苗研制成功。6.解析：材料一是科普类说明文，介绍了冠状病毒的命名、生存状态、入侵宿主、种
3、类及危害等情况。(2分)材料二是新闻报道，报道了中医药在抗击新冠肺炎中较高的参与度与有效率及国际社会对中医药抗疫效果的积极评价。(2分)材料三为时事评论，论述了科学技术在战胜疫情中所发挥的作用和产生的重大意义。(2分)7.B解析:A:“让人感慨时光易逝”错误，应为“让人感到离世的庄重”。C:“他认为仪式本身就能让人们体会庄重，懂得敬畏”过于绝对。仅有仪式是不够的。D:“作者渴望回到艰难的过去”无中生有。作者渴望人们铭记城市英灵，让城市持有庄严深重的生活气息。8.解析（1）面对生命的到来或逝去，持有最基本的肃穆、郑重之情；（2）面对艰苦的生活、坎坷的命运，依然怀有感恩之心；（3）面对天地间的诸多
4、人事，保持敬畏之心；对于已逝的英灵，要永远铭记与崇敬。(答出三点即可)9、解析：（1）在内容上，运用比喻手法，将遗留在树干上的蝉壳比喻为空屋。（2）借景抒情，表现了蝉壳被抛弃后仿佛人去屋空，流露出作者对人们抛弃生命中原有的厚实部分的隐忧与伤感。（3）在结构上，收束上文，是对文章主题的深化。10、 D解析:从语法来看，“大将素为胡所服信者”为定语后置，意为一向为胡人所信服的大将，中间不能断开，排除A、C项；“将数百骑”为动宾关系，意为带领几百个骑兵，亦可排除C项；从语意来看，“就摄表军以讨之”意为立刻统率公孙表的军队进行讨伐，“贼闻必望风震怖”意为敌人知道后，必定闻风丧胆，“贼”应与“闻“相连，
5、排除B项。11. B解析:“编年体”错，应为“纪传体”。12. A解析:“率几百骑兵就讨平了胡贼”错，原文“将数百骑”是“就摄表军以讨之”的修饰语（状语），指叔孙建率领几百骑兵立即统率公孙表的军队讨平胡贼。13(1)崔宏时常被召去询问古今的旧事，他陈述古代制定的体制，以及历代兴废的原因，很称合皇帝的心意。 （“引”“制作之体”“由”各1分，句意2分） (2)公孙表等各军，并非数量不足，只是失于指挥，所以让小盗贼们苟延残喘。（“不足”“处分”“假息”各1分，句意2分）【参考译文】崔宏，字玄伯，是魏国司空崔林的六世孙。祖父崔悦，为司徒右长史。父亲崔潜，任黄门侍郎。他们都以有才学而著称。崔宏从小就才
6、智过人。被称为冀州神童。苻融任冀州牧时，任命他为阳平公侍郎。他对外总理日常事务，入内就是苻融的宾客和朋友，他对各种事务的处置，毫不拖延。太原人郝轩以知人而闻名，称赞崔宏有能够佐助帝王的才干。道武帝早就听说他的名声，任命他为黄门侍郎，和张兖一起总管机要大事，创立制度。皇帝让有关部门商议国号。崔宏建议说：“三皇、五帝立号，有的依据出生的地方，有的用封国的名称，国号随其本号。不再更改。只有商多次迁移，改号叫殷，但仍兼用以前的国号。陛下登国初年改代称为魏。魏，是大国名称，是神州的上等之国，这也是天命变革的验证，有利之处已见之于符瑞了。我认为应当称为魏。”道武帝听从了他的意见，于是称国号为魏。又改任吏部
7、尚书，权势超过朝廷众官。但他生活俭朴自我约束，不置产业，家里空空如也；外出没有车坐，早晨、下午都是步行上朝。母亲年已七十，奉养也没有多样食物。崔宏时常被召去询问古今的旧事，他陈述古代制定的体制，以及历代兴废的原因，很称合皇帝的心意。他从未强行进谏触怒皇帝，也从不阿谀奉承以取宠。皇帝曾经召崔宏讲论汉书，讲到娄敬劝说汉高祖，让他将鲁元公主出嫁匈奴时，很赞赏，感叹了许久。所以各位公主都嫁给了附属国家。河西、建兴盗贼四起，皇帝便召崔宏和武元城侯元屈等问计。元屈说：“不如先杀掉首恶分子。”崔宏说：“帝王治理天下，以安定民心为本。大赦虽不是最好的办法，却可作为权变的方法。如果大赦之后仍不改正，再杀也不迟。
8、”明元帝听从了这个意见。并州胡人几万人南侵到河内掳掠，朝廷派将军公孙表等征讨，被打败。皇帝向群臣询问计策。崔宏说：“公孙表等各军，并非数量不足，只是失于指挥，所以让小盗贼们苟延残喘。胡人数量虽多，但缺少勇猛的主将，这就是人们所说的千奴共一胆啊！应当派一员一向为胡人所信服的大将，带领几百个骑兵，前往统率公孙表的军队进行讨伐，敌人知道后，必定闻风丧胆。可派寿光侯叔孙建前往，众将都没有能比得上他的。”皇帝听从了他的意见，于是讨平了胡人贼寇。崔宏去世以后，被追赠为司空，谥号为文贞公。14、 B解析：“表明诗人不与世俗同流的归隐之志”错，颔联运用两个典故既表明诗人旧地重来，又蕴含了物是人非的感叹。15、
9、解析：（1）借景抒情，首联写地处僻静的“闲坊”，陈旧、荒凉的“古驿”经常掩着门，空荡荡的，营造了驿舍荒凉幽寂的特点，抒发了诗人孤寂凄冷的心境。（2）动作描写，诗人在细细数竹、量松的动作中发现竹增松长，从而感慨时光飞逝，壮志难酬。（3）对比手法，尾联用今昔对比，曾经壮志豪情的诗句，而今蛛网尘封，字迹模糊，抚今追昔，抒发了诗人壮志难酬的沉痛抑郁之情。（每点2分，点出颔联用典亦可酌情给分）16、（1）鼎铛玉石，金块珠砾（2）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。（3）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。17、B解析：鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧，侧重形容技巧。精雕细琢：精心细致地雕刻。多用于比喻，
10、形容做事认真细致。形容“设计”，宜用“精雕细琢”。高潮：比喻事物高度发展的阶段。高峰：比喻事物发展的最高点。如用“高峰”，则与前文“追溯”冲突，宜用“高潮”。造园者：修造园林的人。造访者：到访的人。文段讲造园，故用“造园者”。独具魅力：魅力独特，呼应前文的“写意山水园林模式”。与众不同：跟众人不一样，用于人，不能用于“画卷”。18. B解析：所填句“这些园林”承上，“这些园林”的结构又能与下文“文人园林在此兴起”呼应。A、C项不能很好地承上启下；D项“表现出大多皇室官员之意志”改变了文意。19.C解析：原句有三处错误：句式杂糅造成表意不明，要么说“表现为”以表达已然时态，要么说“以达到”表达未
11、然时态；语序不当，“完美”应修饰“运用”；结构残缺，“达到”后缺宾语中心语“目的”，可在句尾加“的目的”，也可改为“超越了之美”。A项，“达到”的宾语中心语残缺；B项，“完美”语序不当；A、B、D项“以”的运用均不合逻辑。20均进行了优化改进强化信息安全防护能力 维护良好信用记录（每处2分，意思对即可）21、示例一：同意“点赞是种病”的说法，因为现在点赞往往已不是出于对内容的肯定，而是出于面子，当亲朋好友上司同事要你点赞时，似乎不管要点赞的内容是什么，都只能答应给人带来不小的压力。示例二：不同意“点赞是种病”的说法，因为点赞可以沟通感情，增进情谊，给陌生人点赞，能够让我们在虚拟世界中传递温暖，给人以鼓励，给亲人点赞，可以表达爱意，传递真情，也可使亲情更加浓厚。解析：作答本题时，首先要表明自己的观点，然后阐明自己的理由，如同意点赞是种病的说法，可从点赞者的态度，当下点赞泛滥等角度阐述其弊端，如不同意点赞是种病的说法，则可从点赞的好处阐述其优点，注意语言表达要简明连贯准确得体，字数在80左右。
