1、第一节电源和电流学习目标：1、 通过观察对比实验知道电流的形成条件.2、 组织合作学习知道恒定电场的形成和恒定电流的形成.3、 通过类比水流量、人流量等进行讨论，理解电流强度的定义.4、 组织合作学习推导电流的微观表达式。5、 通过应用体验发现电流的传导速度和电荷定向移动的速度是不同的。自主学习：1、 分别带正、负电荷的A、B两个物体，若用导线R连接，导线R中可能存在一个_电流，若要保持持续的电流，A、B间需维持着一定的_.能使A、B间维持一定的电压的装置叫_.2、 达到稳定状态时，导线内的电场是由_、_等电路元件所积累的电荷共同形成的，电荷的分布是_的，电场的分布也是_的且导线内的电场线保持
2、和导线_.3、 由稳定分布的_所产生的稳定的_，称为恒定电场。4、 我们把_都不随时间变化的电流称为恒定电流。5、 I表示电流、q表示在时间t内通过导体横截面的电荷量，它们间的关系是_.课前导学：1、以下说法正确的是：（ ）A、只要有可以自由移动的电荷，就能存在持续的电流.B、金属导体内的持续电流是由自由电子在导体内的电场的作用下形成的.C、电流的传导速率就是导体内自由电子的定向移动的速率.D、在金属导体内当自由电子定向移动时，它们的热运动就消失了.2、关于电源的作用，下列说法中正确的是（ ）A、电源的作用是能为电路提供自由电荷.B、电源的作用就是能保持导体两端的电压，使电路中有持续电流.C、
3、电源的作用是能直接释放电能. D、电源的作用就是使自由电荷运动起来.3、在一次闪电形成过程中，流动的电荷量大约是300C，持续的时间大约是0.005秒，那么所形成的平均电流强度为多大？这些电荷如果以0.5A的电流强度流过灯泡，则可供灯泡照明多长时间？课堂互动：雷鸣电闪时强大的电流使天空发出耀眼的闪光，但它们只能存在于一瞬间，而手电筒中的小灯泡却能持续发光，这是为什么？活动一：问题1、产生电流的条件是什么？问题2：当导体两端的电压恒定时，导体中产生什么样的电场？问题3：本实验中为何没有能够形成持续电流？怎样才能形成持续电流呢？活动二：理解电流强度的定义问题4：电流这个物理现象既有方向也有强弱，怎
4、样描述电流的强弱程度？问题5：电流强度定义式中的q怎么理解？应用中怎么进行计算？例题1、一段横截面积为0.5m2的导体材料中，每秒钟有0.2C的正电荷和0.3C的负电荷相向运动，则电流大小为：（ ）A、 0.2A B、0.3A C、0.5A D、104A问题6：电流强度是矢量还是标量？活动三：理论探究电流的微观表达式例2、关于恒定电场和恒定电流，以下说法中正确的是（ ）A、 恒定电场就是任何位置的电场强度都不随时间改变的电场.B、 恒定电场就是任何位置的电场强度的大小和方向都相等的电场.C、 恒定电流已经大小和方向总是不变的电流.D、 恒定电流就是大小和方向处处相等的电流.例3、假设金属导体的
5、横截面积为S，导体中每单位体积的自由电子数为n，每个自由电子的电荷量为e，自由电子定向移动的平均速度为v，那么请你写出在时间内通过该横截面的电荷量q的表达式；写出通过该导体的电流I的表达式。1、 电源：通过非静电力做功把其他形式的能转化为电势能的装置。课堂反馈：1、下列关于电流的说法中正确的是（ ）A、金属导体中，电流的传播速率就是自由电子定向迁移的速率.B、温度升高时，金属导体中自由电子热运动加快，电流也就增大.C、电路接通后，电子由电源出发，只要经过一个极短的时间就能到达用电器.D、通电金属导体中，自由电子的运动是热运动和定向移动的合运动.2、某一探测器因射线照射，内部气体电离，在时间t内
6、有个n二价正离子到达阴极，有2n个电子到达探测器的阳极，则探测器电路中的电流为（ ）A 0 B 2ne/t C 3ne/t D 4ne/t3、在示波管中，当电子枪射出的电流为5.6A时，每秒钟从电子枪发射的电子数目是_个，电流方向是_.课后巩固：1、下列说法中正确的是（ ）A、通过导体单位面积上的电荷越多，电流就越强.B、单位时间内通过导体横截面的电荷越多，电流就越强.C、电流不但有大小，还有方向，因此电流I是矢量.D、电流的单位“安培”是国际单位制中的一个基本单位.2、下列说法正确的是（ ）A、导体中要有电荷移动，就一定形成电流.B、在电解液中，电流方向与正离子的移动方向相同.C、金属导体中的电流是由于带正电的离子定向移动形成的.D、在电源的外电路中，电流总量从电抛高处流向电势低处.3、现有一铜导线，横截面积为1mm2，若勇冠该铜导线的电流为2.4A，单位体积的自由电子数为8.41028 m3，自由电子定向移动的幸无速率是多大？为什么一旦接通电路，整个电路中几乎同时迅速形成电流？
