1、 100以内数的认识100以内数的组成教学目标：1、知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。2、理解10个十是100。教学重难点：教学重点：100以内的数是由几个十和几个一组成的。教学难点：理解10个十是100。教学过程：大家知道教室是由什么组成的？生：黑板，桌子等，那么同学们知道数学的数是由什么组成的吗？今天我们就来学习100以内数的组成。请认真看老师板书课题：100以内数的组成。学习新知之前，老师除了几道复习题考考大家，有没有信心完成？1、数数：从10起，十个十个地数到100;从35起，五个五个地数到80。2、17是由（）个十和（）个一组成的；13是由（）个十和（）个一组成的；18里面
2、有（）个十和（）个一。同学们真棒，接下来我们看看本节课的学习目标：学习目标：1.通过学习知道10个十是100。2.知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。学习目标已经明确，下一步就是请出我们的学习小帮手了（出示学习指导）：一起读一下我们的学习指导：认真看课本18和19页。思考下面的问题：1、数一数一共有多少枚邮票？怎么数又快又准？2、19页情境图，怎么摆小棒让人一看就知道是30根？3、一捆十根小棒，十捆是多少根？4、看图，（）个十和（）个一，合起来是（）。二、自研共探：认真看题，我们用五分钟的时间来解决这4个问题，看哪位同学做的又快又好！1、一共是多少张邮票呢？怎么数又快又正确？生：一共有
3、100张邮票。十个十个的数又快又正确。2、怎么做让别人一下子知道是多少根呢？生：十个十个地捆在一起。3、一捆是10根，十捆是多少根？生：一百。4、（）个十和（）个一，合起来是（）。生：（4）个十和（2）个一，合起来是（42）。归纳小结：通过上面的学习，我知道：10个十是一百。三、学情展示：学会知识，就要应用到我们的生活中去，老师准备了个游戏，大家来试一试吧！闯关游戏开始了，同学们，抓紧时间做好准备，看谁答得又快又好！第一关：我会数彩色的小球有多少个，蓝色的小球有多少个？第二关：我会填1、10个十是（），（）个一是（）。2、8个十和5个一组成的数是（）。3、48里面有（）个（）和（）个（）。第三关：我会选由7个十和2个一组成的数是（）A、27B、21C、17D、72归纳总结：通过今天的学习，说说你都学会了哪些知识？巩固提升：作业：20页，练一练2、3题。板书设计：100以内数的组成10个十是一百。
