1、外国诗二首（三）德语诗人里克尔 里尔克(18751926)，奥地利象 征主义诗人。现代德语文学中最有影 响的诗人之一，对19世纪末的诗歌体裁和风格以及欧洲颓废派文学都有深刻的影响。里尔克的早期创作具有鲜明的布拉格地方色彩和波希米亚民歌风味。如诗集生活与诗歌(1894)、梦幻(1897)等。但内容偏重神秘、梦幻与哀伤。欧洲旅行之后，他改变了早期偏重主观抒情的浪漫风格，写作以直觉形象象征人生和表现自己思想感情的“咏物诗”，对资本主义的“异化”现象表示抗议，对人类平等互爱提出乌托邦式的憧憬。著名作品有借赞美上帝以展现资本主义没落时期精神矛盾的长诗祈祷书(1905)、新诗集(1907)和新诗续集(19
2、08)。晚年，他的思想更趋悲观。代表作为长诗杜伊诺哀歌(1923)和诸多14行诗。里尔克的诗歌尽管充满孤独痛苦情绪和悲观虚无思想，但艺术造诣很高。它不仅展示了诗歌的音乐美和雕塑美，而且表达了一些难以表达的内容，扩大了诗歌的艺术表现领域，对现代诗歌的发展产生了巨大影响。美国当代女诗人 玛丽奥利弗 玛丽奥利弗，当代美国女诗人，以书写自然著称。1935年9月10日生于 美国俄亥俄州，13岁开始写诗，1962 年玛丽前往伦敦，任职于移动影院有限公司和莎士比亚剧场。回到美国后，奥利弗定居普林斯顿，专心写作。她的诗歌赢得了多项奖项，其中包括国家图书奖和普利策诗歌奖(1984年)。主要诗集有：夜晚的旅行者(
3、1978)、美国原貌(1983)、灯光的屋宇(1990)、新诗选(1992)、白松(1994)等。豹在巴黎植物园发表于1903 年，后收入新诗集，为“咏物诗”的代表作，堪称里尔克最负盛名的佳作。奥古斯特施塔尔对本诗的一句评语可以视为本诗的创作背景：“自然的生活空间的丧失或者对它的威胁是世纪更替时的一个重要题目。”本诗的含义基本上可以概括为“含蓄地表达了作者在探索人生意义时的迷惘、彷徨和苦闷的心情。”(杨武能)蛇工业文明和都市文明的不断发展，工业流水线把人们当成了工具，各种思想和观念给人戴上了无形的枷锁，竞争激烈的都市生活使人们长期处于高度紧张与烦躁之中，心理疾病患者与日俱增，因而一批关注着现代
4、文明下人的生存和意义的诗人应运而生。他们用诗歌表达了对现代文明的反思和对抗，唱出了对生命和自由的热爱和向往。蛇就是在这样的大背景下写成的。豹在巴黎植物园向往自由外形 原因 思想目光疲倦铁栏杆缠绕没有宇宙强韧柔软圈中旋转意志昏眩紧张静寂图像浸入化为乌有遭受囚禁 蛇 穿过藤蔓和枝干 穿过花的田野 它们在旅行 像一次竞赛生命力 像一种舞蹈美 像一场爱情爱 1豹在巴黎植物园的每一节描写了“豹”怎样的外形？原因是什么？表现了“豹”怎样的心理？外形 原因 心理第一节第二节第三节【答案】外形原因心理第一节目光疲倦千条的铁栏杆缠绕没有宇宙第二节步容柔软在极小的圈中旋转伟大的意志昏眩第三节四肢静寂有一幅图像浸入
5、在心中化为乌有 2.你认为诗歌豹在巴黎植物园中的“豹”象征了什么？_ 【答案】诗歌通过对“豹”的描写，来表现诗人和与诗人一样的年轻的一代。豹的厌倦、苦闷、迷茫正是人的厌倦、苦闷、迷茫的象征。豹的形象可以有很多象征意义：可以是被束缚的自由和生命力，可以是找不到人生出路的追求者，可以是被物质和世俗世界围困的人，可以是坐困愁城的英雄可以象征所有胸怀大志但处于囚困状态的人。3诗歌描写的对象是什么？表现了诗人什么样的态度？_ 【答案】描写的对象是两条并行穿越荒野的蛇。表现了诗人的赞叹和赞美之情。4诗歌是如何体现“人与自然”的关系的？运用了哪些表现手法？_ 【答案】本诗运用生动的比喻，如把蛇的身子喻为黑皮
6、鞭，显得柔软生动；把蛇的流动喻为竞赛、舞蹈、爱情等，也很新奇美妙。还用了拟人手法，将蛇的游动说成是参加音乐会，也不俗。另外，结尾还采用了烘托的手法，让知更鸟的呼叫成为神来之笔。这样，蛇的这种欢快、其乐无穷的状态很自然地让人乐观人类自己，我们不也应该有这样的心态吗？蛇犹如此，人何不能？人与自然本是息息相通的，可以从各自的身上找到自己的影子或者审视自己何去何从。比 拟 豹在巴黎植物园使用比拟的手法描写“豹”的形象，诗歌从第三人称的角度，拟想“豹”的“疲倦”“昏眩”，“豹”的无奈、忍耐、厌倦、苦恼等心理，以此表现“有抱负者”处于被囚困状态的悲剧，反映了西方知识分子在世纪转折时期的一种迷茫、彷徨和苦闷
7、的心情。定义：比拟指把没有思想感情的事物当作人来写，赋予它们人的思想感情和行为动作，使事物人格化的一种修辞手法。比拟分为拟人和拟物两种。方法：1.大胆的想象。运用拟人的手法进行艺术构思时，要以现实生活为依据，突破时空的限制，进行大胆合理的想象，去编织故事、描写环境、塑造形象、表达情感。2抓住事物的特质。运用拟人手法的关键在于所写的事物与人之间，在性格、情态、动作等方面应该有相近或相似之处，让其既具有物的特质，又拥有人的属性，追求“形似”与“神似”的和谐统一，使笔下事物生动形象，惟妙惟肖。3表达深刻的寓意。运用拟人的手法，不仅是为了文章的活泼生动，更重要的是便于作者情感的抒发，它可以使抽象的道理
8、变得具体可感，深奥的道理变得浅显易懂，让读者在轻松愉快的阅读中能得到深刻的感悟，从而引起共鸣。选取一个季节，用比拟的手法写一段表现这个季节特征的语段。_ 【参考示例】纯真无邪的春。清丽可人的春。活力醉人的春。春瑟缩着、蹒跚着从冬里走来。冬用严酷爱抚着春，直到春出息成一个乳臭渐消的机灵鬼儿。春啊，真逗。它柔柔的风儿亲吻着人们的面颜，撩拨得人们好清爽，好欢快。它摇着浅绿袅娜的枝条，逗惹得顽童爬上树捣鼓柳哨儿。它用绿茸茸的草招惹得牛犊儿蹦跳，顽童打滚儿。它诱着成群的鸭鹅清波上列阵悠然划行，瞬间钻水翻腾嬉耍。春耍小脾气就哭闹一场。那春泪儿忙忙碌碌的，丝丝缕缕的，点点滴滴的。农人不怪它，依旧在田里做着农事；顽皮的孩子张着嘴扬着小手沐浴它。春爱美，用鲜花翠叶装扮自己，清丽绰约，如一个美妙的少女。那乌发上斜插一枝杏花，手里把玩一枝桃花的少女，不就是春姑娘么？春日益成熟着。它陶醉和诱发着人们畅想未来，奋发进取 谢谢观看学海无涯，91淘课网 带你快乐远航！