一年级下品德与生活教案我们一起成长_科教版.docx

1、我们一起成长教案教材简介：班集体，我们的家选自小学一年级下册品德与生活第三单元中的活动主题三“我们一起成长”。“我们一起成长”共包括“班集体，我们的家”和“留下我们的小脚印”两个部分，要用两课时完成。这节课我上的就是第一课时的内容，主题为“班集体，我们的家”。第一课时教学目标:1、引导学生理解、体会班集体是我们的另一个“家”。2、让学生懂得自己和小伙伴一起在班集体里成长，我们是班集体的一员，要热爱自己的班集体，我们要为班集体做力所能及的事。教学重点:理解、体会班集体是我们的另一个“家”。教学难点:让学生感受到：我们要为班集体做力所能及的事。教学准备：多媒体课件用纸剪的树叶一幅大树的图画教学过程

2、：一、走进学生生活，引入活动主题。1、同学们，今天老师要带大家去旅游，你们想去吗？（想）那就出发吧！2、课件出示学生所在班级教室及平时学习、生活情景的图片。3、教师边出示图片边引导学生识图。这是哪儿呀？老师特别想了解了解我们班，谁来给我老师介绍一下？介绍哪方面都可以，比如：我们班在哪儿？班里都有谁？班级里有什么东西等等。大家自由介绍。4、教师小结：优秀、辛苦的老师和我们这么多聪明、可爱的同学共同组成了我们一年级（1）班，我们的班集体真不错啊！（板书：一年级（1）班）二、合作学习，感悟生活。活动一：班集体里的快乐瞬间。1、你喜欢我们的一年级（1）班吗？（喜欢）在这个班级生活、学习，你觉得快乐吗？

3、（快乐）你们都有哪些快乐的事，快说出来和大家一起分享吧！（做游戏，学知识，唱歌，画画，跳绳，打球）2、教师根据学生的回答做恰当的引导和肯定。3、同学们，在班级里谁最关心我们呢？（老师）我们的老师就像我们家里的谁呢？（像我们的妈妈或爸爸）对，我们就像妈妈爸爸的小宝宝，老师像父母一样疼爱我们、关心我们，我们幸福的生活在父母的怀抱中，就像一群亲密的兄弟姐妹，而我们的班级就像是一个家。4、让我们一起大声说:“一年级（1）班我们的家。”（板书：我们的家）5、家给我们带来了快乐，带来了温暖，同学们爱不爱自己的这个大“家”呢？（爱）我们在大“家”中该做什么呢？6、学生自由说，老师做恰当的引导。活动二：分享家

4、事1、作为家中的一员，我们要积极参加集体活动，和同学们一起完成学校交给班集体的任务。2、同学们说说班集体家中的哪些事需要我们共同参与？3、同桌思考，交流（值日，参加学校活动）4、全班汇报，师作小结。5、以“值日”为例，引导学生展开讨论和思考。（1）交流：说说你是怎样做值日的？遇到过困难吗？又是怎样解决的？你有做值日的小诀窍吗？（2）请学生上台示范“擦桌子”、“整理工具”、“扫地”等值日工作。（3）适时对学生进行值日方面的安全教育。（4）我们班的小主人做值日真有一手，从今天起，我们班开展一个“环境小卫士”的评比，比一比谁的值日做得最好？把他（她）评为“环境小卫士”。同学们，环境小卫士能不能乱扔垃

5、圾，能不能破坏环境呀？教师相机出示课件，对学生进行法制教育。6、我为“六一”活动准备礼物。（1）同学们，还有一个多月的时间，就是“六一”儿童节了，同学们喜欢“六一”儿童节吗？我们天天生活在温暖的班集体里，那你打算怎样过“六一”儿童节呢？（2）学生自由分组交流，然后全班汇报。（3）教师小结：同学们说的真不错，大家就赶快利用这一个多月的时间好好做准备吧！你可以用自己多彩的画笔、动听的歌声、优美的舞姿，流利的演讲、有趣的表演来表达我们愉快的心情，为班集体献出自己的一份力！（4）活动三：伸出援手1、同学们的表现真是太棒了！老师还认识一个同学，她的表现也很棒，让我们一起来看看（课件出示图片：摔倒）。你喜

6、欢她吗？你为什么喜欢她？如果碰到这种情况，你会像她一样做吗？2、有位同学遇到困难了，需要大家的帮助，如果她就在我们身边，我们该怎么做呢？（课件出示图片：借铅笔）3、大家都是乐于助人的好孩子，那么平时在班级里，你帮助过其他同学吗？你是怎样帮助他们的呢？4、学生自由说，教师引导小结。三、深化感悟1、在我们一年级（1）班这个班集体里，每一位同学都是讲卫生、守秩序、懂文明礼貌、互相宽容、相互帮助的好孩子。生活在这样的班级里，你有什么感觉？（快乐、幸福）。2、你想对我们的班集体说什么？3、让我们用自己的双手为班级做些事情吧！你今年想为班集体做些什么呢？4、我们班多像一棵大树啊（出示教具大树并板贴）。让我

7、们做树上快乐的叶宝宝吧！同学们，快把你想说的话和想做的事写在叶片上。教师巡视指导，帮助学生完成贴图。四、课后实践1、请同学们再来看看这棵大树，跟刚才比有什么变化？2、因为有了同学们的共同努力，大树才变得这么美丽！请大家记得说到一定要做到哦！下课后，请班长把大树带回我们班级里，以后每当我们为班级做一件事，就把它写在树叶卡片上，送给树妈妈，相信我们一年级（1）班这棵大树一定会变得更加茂盛！就让我们一直努力吧！3、最后，老师有一首优美的小诗要送给你们这群聪明可爱、乐于助人的同学们。课件出示，学生齐读。蓝天是星星的家，树木是小鸟的家，大家是鱼儿的家，一年级（1）班是我们的家！星星、鸟儿、鱼儿、小朋友都

8、爱自己的家。课件出示：同学们的班级图片。4、祝愿我们一年级（1）班越来越美丽，越来越优秀！板书设计：第二课时教学目标1、能欣赏自己和别人的优点和长处2、知道自己是班集体的一员，热爱班集体3、心中有榜样，并以此激励自己4、喜欢和同学交朋友，合群不孤僻教学重点欣赏自己和别人的优点与长处，知道自己是班集的一员，热爱班集体。教学难点知道自己是班集的一员，热爱班集体。教学准备课件一、看图导入1、出示教材中的我和伙伴共同进步的故事。2、引导学生，我们都在学习和活动中不断进步，共同成长。二、活动：留下脚印1、引导学生从各个角度说说自己和小伙伴互相进步的故事。2、生自由进行交流。3、一点点的进步加起来，就是我

9、们成长的足迹，记下我们成长的脚印吧！师出示课件，跟学生一起进步。4、我们一起学习，一起游戏，一起长大，只要不断进步，我们这些小树苗一定会长成参天大树。我们在一起就是一片树林。三、总结升华把自己或好朋友的进步记录下来 互相交流。出示挂图：“我们”是一片片的树叶，班集体是“我们”成长的家。用这颗拟人化的树，体现“我们”和班集体大“家”的关系。只有“树妈妈”美，“叶宝宝”才会美。叶宝宝茁壮成长，“树妈妈”才会更漂亮。出示挂图：图上有两个孩子互相听写生字，还想出了记生字的好办法，得到了老师的夸奖。这是一对能够互帮互助的好朋友。这里表现的是学习上的共同进步。好朋友的行动影响着自己的行为，图中表现的是好朋友之间在思想行为上的正面影响。同学们我们作为班集体的小主人，我们应该把我们班集体作为我们自己的家一样看待，时时刻刻把班集体的利益摆在第一位，我们不光要做好值日，更要时时保护班集体的环境卫生，做一个名副其实的小主人。同学们，一个小小的动作，一句轻松的问候都能体现对集体、对他人的关怀。我们应该学习好朋友的优点和长处。而不要受到好朋友的不良影响，同时也要积极帮助好朋友改正缺点。