1、第二节词语的兄弟姐妹同义词让老外吐血的同义词据说一个学中文的外国人看到“wife”(妻子)和“I”(我)的同义词表后，吐血而亡。wife：配偶、妻子、老婆、夫人、太太、爱人、内人、媳妇、那口子、拙荆、贤内助、老伴、孩子他妈、孩子他娘、婆娘、糟糠、宝贝、小甜甜、蜜糖、贱内、达令、女人、主妇、女主人、财政部长、浑人、娘子、大姐、家属、屋里的、另一半、女当家的、发妻、浑家、堂客、山妻、婆姨I：俺、俺们、本人、鄙人、敝人、不肖、不才、老子、某、仆、乃公、人家、我等、我、我们、我辈、我曹、吾、吾侪、小生、小人、小子、小可、小的、余、予、在下、洒家、咱、朕、寡人、孤、奴才、臣课程内容知识精要一、“这么说”
2、和“那么说”产生同义词的原因有四：(1)人们对事物的认识、感情和态度不同，产生不同的词语；(2)词义本身的演变，新旧词并存；(3)方言词和外来词的借用；(4)书面语和日常用语的交叉二、没有两片树叶是完全相同的一般说的同义词主要是指“相对同义词(近义词)”。所以同义词就是词义基本相同或相近，但在词汇意义、语法意义或色彩意义的某个方面又有细微差别的一类词语。同义词大致有三种类型：(1)词汇意义完全相同，色彩意义有别，如“母亲妈妈”等(2)词汇意义有区别，色彩意义相同，如“优异优秀优良”。(3)词汇意义有别，色彩意义也有差别，如“悭吝吝啬”三、“同”与“不同”之间同义词的差别主要表现在以下几个方面：
3、(1)词义方面：词义范围大小的不同；词义轻重的不同；词义侧重方面的不同。(2)用法方面：适用对象不同；搭配关系不同；词类和功能不同。(3)色彩风格方面：感情色彩不同(分褒、贬、中性)；语体风格不同(分口语和书面语)本节内容对应的考点是“正确使用词语”。“正确使用词语”包括以下要点：一、理解词义是正确使用词语的基础；二、根据语境推敲词语的语境意义。从近几年的高考命题看，命题主要采用选择题形式，所选词语为生活中常用且易错的近义词，特别是有相同语素的近义词或音同、音近而词义有细微差别的近义词。在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()人人都希望自己_，却很少有人能沉静下来用心对待生活。其实
4、生活很_，你是不是诚心待它，它一眼就能分辨出来。你越_，越想得到，距离目标就越远；你努力振作，默默耕耘，惊喜往往就会悄然而至。A与众不同机敏焦躁B与众不同敏锐浮躁C标新立异机敏浮躁D标新立异敏锐焦躁【解析】本题考查近义实词的辨析。“与众不同”的意思是“跟大家不一样”。“标新立异”的意思是“提出新奇的主张，表示与一般不同”。前者重在表示“不同”，重在客观存在；后者重在标榜“新”和“异”，重在主观行为，此处宜用前者。“机敏”的意思是“机警灵敏”，多用于形容人的反应能力。“敏锐”的意思是“(感觉)灵敏；(眼光)尖锐”，多用于形容人的思想、感觉、目光、洞察力等，此处强调“感觉敏锐”，应选用后者。“焦躁
5、”的意思是“着急而烦躁”，多用于形容人的心理。“浮躁”的意思是“轻浮急躁”，多用于形容人的性情。“焦躁”和“浮躁”的区别在于：前者重在“焦急”，后者重在“浮浅”，侧重点不同。此处宜用后者。【答案】B依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()他是一个心地善良的人，但性格懦弱、谨小慎微，做起事来总是_，从来不敢越雷池一步。当今世界科技突飞猛进，我们更要勇于开拓，不断进取，如果_，就会落后甚至被时代潮流所淘汰。要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力，决不能满足于现状，_，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。A故步自封墨守成规抱残守缺B墨守成规故步自封抱残守缺C抱残守缺故步自封墨守成规D墨守成规抱残
6、守缺故步自封【解析】本题考查正确使用成语。故步自封：比喻安于现状，不求进步。墨守成规：形容因循守旧，不肯改进。抱残守缺：形容保守不知改进。“故步自封”“墨守成规”“抱残守缺”都有“因循守旧”的意思。“故步自封”偏重于不肯上进，不求进取；“墨守成规”偏重于按老规矩办事；“抱残守缺”偏重于不肯革新，不肯接受新事物。【答案】B依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()湖北的国画创作受浪漫瑰丽的荆楚文化的_，源远流长，底蕴丰厚。 当今的湖北画家既尊崇传统，又勇于创新，风格_，为中国美术事业作出了突出的贡献。无论脚步走多远，在人的脑海中，只有故乡的味道，熟悉而又_，它就像一个味觉定位系统，一头_了
7、千里之外的异地，另一头则永远牵系着记忆深处的故乡。A滋润绚丽多彩顽固框定B滋养 绚丽多彩 稳固 锁定C滋润 多姿多彩 稳固 框定D滋养 多姿多彩 顽固 锁定【解析】本题考查近义词语的辨析。“滋润”重在增添水分，使不干枯；“滋养”重在供给养分，使更好地成长。根据语境，国画创作应该是从荆楚文化中吸取了养分，所以应该用“滋养”。“绚丽多彩”重在指色彩丰富华丽；“多姿多彩”除了指色彩丰富外，还形容形态多样，用来形容风格。因此，此处用“多姿多彩”更合适。“稳固”的意思是“安稳而巩固”；“顽固”的意思是“不易制服或改变”。句子的主语是“故乡的味道”，强调的是不易改变，所以应该用“顽固”。“框定”指限定(在
8、一定的范围内)；“锁定”指紧紧跟定。结合“它就像一个味觉定位系统”一句，应是紧紧跟定“千里之外的异地”，所以应该用“锁定”。【答案】D依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能_膳食结构不合理带来的损害。想要保持健康，更重要的是维持饮食的平衡以及适度运动。在自然环境中怎样才能_病虫害的侵袭呢？与松树共生，就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我保护方式。有些人严重缺乏安全感，他们把说谎作为一种自我_手段，总是下意识地保护自己，不愿自己的任何行为和心思被人知道。现实生活中没有法外之地，互联网同样没有。查处淫秽网站，_网络暴力，是净化网络环境的需要，更
9、是建立法治社会的需要。A抵制抵消防御抵御B抵消抵御防御抵制C抵制防御抵御抵消D抵消抵制抵御防御【解析】本题考查近义实词的辨析。“抵制”的意思是“阻止某些事物，使不能侵入或发生作用”。“抵消”的意思是“两种事物的作用因相反而相互消除”。第句中，涉及“维生素补充剂对健康的弥补作用”和“膳食结构不合理带来的损害”两方面，所以应选用“抵消”。“抵御”的意思是“抵挡；抵抗”。“防御”的意思是“抗击敌人的进攻”。区分二者，可以从“抵”和“防”上进行辨析。“抵御”，是已有外敌入侵而做出的反应，如第句中“抵御病虫害的侵袭”。“防御”，自我的意识更浓厚一些，结合第句语境，“自我防御手段”更合适些。“抵制”的对象
10、往往是一些不正之风等，结合第句的语境，应该选择“抵制”。【答案】B在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的_。某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，_：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而_的点睛之笔。A用心别树一帜浑成B匠心 别树一帜 饱满C匠心 别有洞天 浑成D用心 别有洞天 饱满【解析】本题考查近义词语的辨析。用心：集中注意力，多用心力；怀着的某种念头。“匠心”是指巧妙的构思，带有褒义的色彩。结合语境，此处意思是强调“构思巧妙”，所以第一组应该选用“匠心”。
11、“别树一帜”，是指另外树起一面旗帜，指与众不同，另成一家。“别有洞天”，是指另有一种境界，形容景物等引人入胜。显然，第二组应该选“别有洞天”。至此，已经可以选出答案。“饱满”，指丰满，充足。“浑成”，意为“自然”。此处强调的是“景物的自然，没有刻意修饰”，所以应该选“浑成”。【答案】C同义词多是为了准确地反映事物之间的细微差别，精密地表达人们对客观事物的感情、态度或者为了适应各种语体风格的需要，而不断创造出来的。掌握和运用好同义词，关键在于能辨析同义词之间的细微差别。要结合语言的实际，掌握充分的材料，做到“求同”“辨异”，即找出同义词的“共性”和“个性”来。辨异的思路可取“意义、用法、色彩”三
12、方面，共有八法：1辨词义轻重。比如“希望盼望渴望”，词义由轻到重。“希望”只是一般的态度，“盼望”就加强了主观的意愿，“渴望”则更进一步表示了主观意愿的强烈程度。2辨范围大小。比如“事件事变事故”，范围由大到小。这一组词都是指人类社会中的活动；“事件”是指由于某种原因而发生的引人注意的特殊事情，范围大；而“事变”是指突然发生的政治性事件，范围小；“事故”又是带有意外的不幸因素的一种事情，它的范围更小。3辨感情色彩。比如“成果结果后果”，“成果”指取得的成绩、成就，是褒义词；“后果”指不好的结局，是贬义词；“结果”则没有什么褒贬的意义，是中性词。4辨语体色彩。比如：“母亲妈妈”，前者适用于庄重的
13、场合，经常在书面上使用，后者适用于一般的场合，经常在口语中使用。5辨具体概括。比如：“河流河”“书籍书”，前者表示集体的、概括的事物，后者表示个别的、具体的事物。6辨侧重方面。比如：“抵挡抵抗抵御”，都有用力阻挡、制止敌对力量的意思。但“抵挡”侧重于阻挡、挡住，是比较被动的行动；“抵抗”侧重于反抗、抗拒，是主动、积极的行动；“抵御”着重于防御、阻止住，常指用相当多或相当强的人力、物力抵挡。7辨搭配对象。比如“交流交换”，“交流”搭配的对象大都是意义较抽象或所指范围较大的词，如“思想”“经验”“文化”“物资”等；“交换”搭配的对象大都是意义较具体的或所指范围较小的词，如“礼物”“意见”“资料”“产品”等。8辨词性和语法功能。比如“发达发展”，“发达”是形容词，不可带宾语，可以受程度副词的修饰，如“很发达”；可以修饰名词，“(他有着)发达的头脑”；可在句中充当谓语、定语，如“该地区经济很发达”“发达的经济为城市建设提供了有力的保障”。“发展”是动词，可以带宾语，如“发展生产”；可以受程度副词的修饰，如“努力发展”；在句中可以作谓语，如“我们必须大力发展教育事业”。又如“突然猛然”，“突然”是形容词，可以受程度副词修饰，如“非常突然”；在句中作状语或补语，如“他突然出现在我的面前”“他来得太突然了”。“猛然”是副词，只能作状语，“他猛然一个急刹车，大家都摔倒了”。