1、 高考资源网（） 您身边的高考专家备课资料参考教学建议1.学习线速度的概念,可以根据匀速圆周运动的概念(结合课件)引导学生认识弧长s与时间t比值保持不变的特点,进而引出线速度的大小与方向.同时应向学生指出线速度就是物体做匀速圆周运动的瞬时速度.2.学习角速度和周期的概念时,应向学生说明这两个概念是根据匀速圆周运动的特点和描述运动的需要而引入的.即物体做匀速圆周运动时,每通过一段弧长都与转过一定的圆心角相对应,因而物体沿圆周转动的快慢也可以用转过的圆心角与时间t的比值来描述,由此引入角速度的概念.3.又根据匀速圆周运动具有周期性的特点,物体沿圆周转动的快慢还可以用转动一圈所用时间的长短来描述,为
2、此引入了周期的概念.在讲述概念的同时,要让学生体会到匀速圆周运动的特点:线速度的大小、角速度、周期和频率保持不变的圆周运动.4.关于“线速度、角速度和周期间的关系”的教学建议是:结合课件引导学生认识到这几个物理量在对圆周运动的描述上虽有所不同,但它们之间是有联系的,并引导学生从如下思路理解它们之间的关系:v=,=.资源参考电扇为什么会“倒转”炎炎的夏夜,当你在日光灯下打开电扇,你会发现随着电扇转速的变化,电扇叶片有时仿佛静止不动,有时倒转,有时正转,这是怎么回事呢?大家知道,电影摄影机将连续运动的过程按时间顺序分割成一幅幅静止的画面,记录在胶片上.一般是每秒24幅画面.当用放映机以同样的速度放
3、映时,由于人眼具有视觉暂留现象,因此,人们就欣赏到逼真的电影了.日光灯并不是连续发光,而是随着交变电流的频率不停地闪烁,断断续续将物体照亮.目前,我国使用的交变电流的频率是50Hz,日光灯发光的频率是其2倍,即每秒有100次闪烁.由于人眼的视觉暂留时间约为 s.通常情况下感觉不到这种闪烁,但对于高速转动的物体就不同了.由于日光灯每秒钟100次照亮物体,因此,当电扇的转速达到每秒100转的整数倍时,电扇的叶片总是在同一位置上.这样人就觉得电扇是“静止”不动的了.实际上,电扇有3个叶片,因此,转速为r/s的整数倍时,就看到了“静止”;当速度略低时,就看到缓慢的“倒转”;速度略高时,就看到缓慢的“正转”.由于这种现象是光源以一定频率闪烁造成的,因此就叫频闪现象. 高考资源网版权所有，侵权必究！
