第3课时分数混合运算(二)(2)教材第2526页相关内容。1利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。2发展学生的应用意识。体会数学与生活的联系。在观察比较中，体会整数运算律在分数运算中同样适用。找准单位1的量。一、复习导入回忆分数混合运算的方法，与同桌说一说。二、自学感悟教材第25页“练一练”第3题看图列式计算。让生认真审题，找准已知条件与所求问题。让生独立完成，集体订正。三、合作探究教材第26页第4题：1让生认真审题，找出等量关系式。2独立完成，小组交流。教材第26页第6题：1认真审题，找准等量关系式。2独立完成，小组交流。四、巩固练习果园里有桃树210棵，苹果树比桃树多，苹果树有多少棵？五、拓展延伸用简便方法计算：(1)(2)六、课堂小结通过这节课的学习，你有哪些收获？七、课后练习名师测控相关练习。分数混合运算(二)(2)分数混合运算顺序：同整数一样，先算乘除，后算加减；有小括号的先算小括号里面的。在不同的解题策略中，体会整数运算律在分数中同样也能适用。
