1、2017年全州统考总结分析暨二轮复习备考研讨时间2017.3.14课 题河流的外力作用班 级高三（12）班教 师赵淑明教学目标知识与技能1.能够说出流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响2.联系实际，简述河流堆积地貌的发育过程。3.理解河水与潮水、河水与湖水的相互作用过程。过程与方法1. 通过读图说出河流堆积地貌的形成过程。2. 根据河水与潮水的相互作用过程，分析钱塘江口没有形成三角洲的原因。情感态度价值观探究各种河流地貌成因的兴趣。重点河流堆积地貌的发育过程。难点河水与潮水的相互作用过程。环节教学内容及教法设计学生活动 新课引入多媒体展示板书提问板书分析多媒体展示分析课堂小练小结提问板书
2、课堂小练 过渡提问 板书近几年高考试题考点分布特点分析展示高考试题，分析其出题特点河流的外力作用河流外力作用的表现形式有哪些？侵蚀 搬运 堆积河流侵蚀作用的主要类型及其对地表形态的影响河流弯曲处河水运动特点图凸岸堆积凹岸侵蚀的原因例1 (2013浙江文综，5)河流的侵蚀作用过渡到搬运作用影响搬运作用大小的因素流量 流速例2(2014新课标全国文综)例3（2014北京文综，67)被河流搬运的物质，在河流搬运能力减弱的情况下，会沉积下来，形成堆积地貌。冲积平原的主要类型有哪些？洪积-冲积平原 河漫滩平原 三角洲平原观看并思考分析思考通过观察，使学生对各种河流地貌形态有感性认识思考发言分析思考环节教
3、学内容及教法设计学生活动多媒体展示分析展示分析课堂小练提问多媒体展示探究一课堂小练多媒体展示分析课堂小练 展示课堂练习探究三课堂小结布置作业冲积扇冲积扇的形成河谷剖面结构图河谷地貌的成因例4 （延边州2017年高考复习质量检测）简述河漫滩的成因河口三角洲图片三角洲的形成过程 根据环境特征对比分析黄河形成了三角洲，而刚果河没有形成三角洲的原因。 例5 (2015新课标，1011) 河水与潮水的相互作用 例6（2016 新课标全国卷 9-11题） 长江三角洲的形成过程以及钱塘江入海口没有形成三角洲的原因。 例7 （2016 新课标全国卷 7-9题） 读下图，分析长江与鄱阳湖之间沙坎的形成过程。概述洪积-冲积平原、河漫滩平原、三角洲平原的发育分析思考思考巩固在讨论分析中学会从案例和图片中获取地理信息，提高分析问题和解决问题的能力。板书设计河 流 侵蚀 溯源侵蚀 下蚀 侧蚀的 外 搬运 流量 流速作 洪积-冲积平原用 堆积 冲积平原 河漫滩平原 三角洲平原
