备 课 时 间 2016 年 9 月 6 日 主备人：姚群 上 课 时 间第 周 周 月 日班级 节次 课题2.2.2直线与圆的位置关系2总课时数第 节教学目标理解直线和圆的三种位置关系；与相应的直线和圆的方程所组成的二元二次方程组的解的对应关系； 掌握求圆的切线的方程教学重难点通过判断直线和圆的位置关系、求圆的切线的方程教学参考教材、教参授课方法合作探究、讲授教学辅助手段多 媒 体专用教室教学过程设计教学二次备课一、复习回顾1、直线与圆相交，求k的取值范围 2、过点P的直线与圆交于A,B两点，则= 3、过圆内一点M作直线,与圆交于A,B两点，当最短时的方程是 二、数学运用例1、判断直线和圆的的位置关系，并求公共点坐标教学过程设计教学二次备课例2、例2、求直线被圆截得的弦长。例3：例3、已知直线与圆交于A,B两点，且，求k的值三、课堂检测：1、求直线被圆截得的弦长。2、直线把圆分成的两段弧，求直线的方程 3、直线与圆相交于AB两点， AB 的长为2，求直线的方程 4、直线过点，与圆相交所得弦长为8求的方程四、课堂小结5、圆与轴交于两点，圆心为，若，则的值是 课外作业P117 4、7教 学 小 结学校名录参见： aspx? ClassID=3060
