1、第2讲观点与态度，论述最重要观点正误推断观点评价与推断题是信息性阅读的必考题，此类题目的选项往往是对文本观点的分析、评价和推断。命题人常在观点与结论的一致性、逻辑关系的合理性方面设置错误点，主要包括无中生有、推断过度、强加关系等。侧重考查对相关材料信息的分析、评价、逻辑推断能力。一、掌握常考的推理逻辑关系和推理关注点逻辑关系推理特征关注点假设关系根据非现实情境，抽象出其实质成分并得出逻辑结论的思维过程。常用“如果就”“即使也”假设的前提是否正确，假设的结果是否必然因果关系因果推论要求原因先于结果，原因与结果同时变化或者相关，对于结果不存在其他可能的解释，强调原因的唯一性。常用“由于”“因此”“
2、可见”“之所以是因为”看有无因果颠倒、一果多因的问题，是否强加因果目的关系前者和后者是表示目的和行动的关系。常用“为此”“为了”“以”“以致”是否无中生有条件关系如果A能推出B，那么A就是B的充分条件。常用“如果那么”“若则”“只要就”来表示充分条件是否错置条件，把充分条件说成必要条件、把必要条件说成充分条件；条件和结果是不是一对一关系：有无以偏概全或张冠李戴的现象如果有A而未必有B；如果没有A，则必然没有B，则A就是B的必要条件。常用“只有才”“不不”来表示必要条件 无论(不论、不管、任、任凭)A，都(总、总是、也)B。偏句表示排除一切条件，正句说明在任何条件下都会产生的结果二、明确选项命制
3、的三大设误方式设误方式1于文无据命题干扰项的内容在原文中根本找不到依据，也不能从原文信息中推断出来，即原文中并无此意，而是命题者凭空捏造出某种意思用来设置迷惑项的。这类选项若脱离文本而根据个人经验或常识判断，很可能会被误认为正确，迷惑性较强。判定技巧在做题时要仔细检查所给选项的内容是否能在原文中找到依据，或者是否能根据原文合理地推断出来。【边练边悟】1请指出并分析选项的命题陷阱。选项(2020新高考全国卷，第2题C项)日常生活中人们常把微生物与疾病联系在一起，作者针对这种看法，给读者普及了一种全新的观点：人类与微生物是共同生活的。原文巴巴不仅是一只穿山甲，也是一个携带丰富微生物的聚合体：一些微
4、生物生活在它的体内，绝大多数分布在肠道内，还有一些附着在它的脸部、肚子、爪子和鳞片表面。其实人类身上也寄宿着微生物，地球上的所有生物都一样人类肠道中的菌群在不健康的食物或抗生素的侵袭下也会让人发生奔涌的腹泻没有一个物种独自生存着，所有生命都居于布满微生物的环境之中，持久地往来、互动。微生物也会在动物之间迁移，在人体与土地、水、空气、建筑以及周围的环境之间跋涉，它们使我们彼此相连，也使我们与世界相连。分析选项无中生有。作者并没有针对“日常生活中人们常把微生物与疾病联系在一起”发表的看法，而是通过对穿山甲身上寄宿着丰富微生物的描述，引出“其实人类身上也寄宿着微生物，地球上的所有生物都一样”的论述。
5、原文唯一与“疾病”有关的信息是“人类肠道中的菌群在不健康的食物或抗生素的侵袭下也会让人发生奔涌的腹泻”，但此句及前后文均无“日常生活中人们常把微生物与疾病联系在一起”的相关论述。设误方式2推断过度命题者不尊重原文中事物的客观性，故意忽略程度、情态、条件、范围、分寸的细微差别，排除个例和特殊现象，从而夸大事物实有的地位、能力、功效等，得出一个不符合实际的结论。判定技巧(1)重点关注表程度、情态、条件、范围、分寸的词句，注意选项中“全”“都”“一定”“就”“可以”等词语。(2)找到选项所对应的内容，逐句比对，找出两者之间在逻辑表述上的细微差别，从而准确锁定答案。【边练边悟】2请指出并分析选项的命题
6、陷阱。选项(2020全国卷，第3题D项)阅读古文观止，可以大致了解我国散文从先秦开始的历史轨迹，也可以了解古人选文体例、标准的变迁史。原文(材料一第四段)严格讲起来，古文跟骈文是对立的。但就中国文学史的发展讲，古文由散体趋向骈体，再由骈体回复到散体，完全不选骈体，就看不出这种变化来。(材料一第五段)古文观止不分类，按时代先后排列，从中可看出古代文章演变的迹象。分析“也可以了解古人选文体例、标准的变迁史”错误，推断过度。材料一第四段只是说古文观止的选文体例能看出“古文由散体趋向骈体，再由骈体回复到散体”的变化，第五段也只是提到了“古文观止不分类，按时代先后排列，从中可看出古代文章演变的迹象”，无
7、法得出“可以了解古人选文体例、标准的变迁史”的结论。设误方式3关系错置相关阐释见第1讲“命题陷阱6”。判定技巧(1)从分句间是否存在因果、条件关系的角度思考，断定选项是否强加某种关系，生硬推理。(2)从选项显示的原因、条件以及结果是否“唯一”或“多种”的角度思考，判定选项推理是否片面。(3)从是否混淆了某种关系的角度思考，断定选项推理的合理与否，如是否将“只有才”混淆成“只要就”。【边练边悟】3请指出并分析选项的命题陷阱。选项(2019全国卷，第3题D项)我国当下文化产品供给的主要矛盾已经由量的问题转向质的问题，艺术家的创作也应少而精，凝聚共识。原文在新的时代条件下，我国文化产品供给的主要矛盾
8、已经不是缺不缺、够不够的问题，而是好不好、精不精的问题。分析选项强加关系。结合原文，根据选项中“我国当下文化产品供给的主要矛盾已经由量的问题转向质的问题”的“因”，可以推断出“艺术家的创作也应精”的“果”，但不能推断出“艺术家的创作也应少”的“果”，原文中没有与“少”相关的信息。立足文本，合理推断结论正误观点评价推断题的选项常使用一些表示推断的暗示性词语，如“这说明”“同理”“会”等，要求根据文本内容来判断选项是否符合原文意思。因此，关注选项的表述形式，立足文本，依托常理，对于推断结论正误十分重要。【解题技法】类型一：文内信息综合型(2020新高考全国卷)阅读文字(文本见任务二“整体读文”)，
9、完成后面的题目。根据材料内容，下列说法不正确的一项是(C)选项示例选项分析A如果我们今天想要了解战国时期某个诸侯国辖域的大致情况，汉书地理志应是重要的参考书目由材料一第二段“汉书地理志对见于典籍记载的重要地理要素并不局限于西汉一朝”可知，A项推断正确B通过对比1935 年禹贡半月刊所用的中英文刊名，可以看出这个刊物兼顾传统与现代的学术视野由材料一第六段“1935年，禹贡开始以The Chinese Historical Geography(中国历史地理)作为刊物的英语名称向现代的历史地理学转化的愿望”可知，B项推断正确C改革开放以来，我国历史地理学的一些研究在国际上领先，主要得益于学科分支的开
10、拓和研究领域的扩大由材料一第六段“改革开放以来已居国际领先地位”可知，并没有说哪个是主要原因。C项，“主要得益于学科分支的开拓和研究领域的扩大”说法错误D从历史地理学的角度研究某一地区运河开凿的路线选择，可以为该地区未来的运河网规划提供重要参考由材料二第二段“历史地理学把空间和时间结合起来的特征来探寻其规律”“有了客观的规律，方能预测其未来的发展趋势”可知，D项推断正确类型二：文外信息印证型(2019全国卷，第3题C项)老舍曾说：“不去与劳动人民结为莫逆的好友，是写不出结结实实的作品的。”这与文中情感共同体的理念是相通的。原文认识人民创造历史的主体地位，是为了从理性和情感上把自己放到人民中间，
11、是为了解决我是谁、我属于谁的问题。新文化运动以来，无论是经历革命与战争考验的现代作家，还是20世纪80年代那批经历了知青岁月的当代作家，他们内心其实都有一方情感根据地，都和某一片土地上的人民建立了非常深切的情感关系。这些作家是属于某个情感共同体的，这个共同体时刻提醒着他，他的生命和创作与这世界上更广大的人群休戚相关。一个普普通通的劳动者，或许并不是我们的读者，但这并不妨碍我们将他以及他所代表的广大人民作为我们认识现实、理解时代的依据。分析老舍的这句话阐明的文艺创作理论：作家只有扎根于人民，并和人民建立深厚的感情，才能写出真正的好的作品。而文中的情感共同体理念就是“从理性和情感上把自己放到人民中
12、间”“生命和创作与这世界上更广大的人群休戚相关”，所以两者是相通的。请阅读选项和原文的相关信息，判断对错，并分析。1选项由于制度比较存在文献真实性等缺陷，宏观的文明比较不如微观的文明比较有价值。()原文文明比较有宏观和微观两个层面。制度比较属于宏观的文明比较。因为有文献，制度很容易比较，但也有缺陷：一是文献资料有太多不可信的成分；二是制度大概未必属于文明的范畴，它更像是文明的副产品，其本质是制度的制定者对受制度约束的人实践优势的工具。如今的民主制度在柏拉图那里未必多么理想，同理，当年的“君臣父子”也未必全然“反动”。分析强加因果，前面的原因无法推出“宏观的文明比较不如微观的文明比较有价值”这个结果。2选项只要心中完全“无我”，完全把国家、人民的利益放在心上，就能成为民众心目中的理想政治人物。()原文“无我”一词，看似简单，却含义深刻、底蕴深厚，表现在实际政治行动中，就是要秉承大公无私之心治国理政。能够“无我”，不以自我为中心，而完全以国家、人民为念，既是古代政治思想家对理想政治人物的最高期许，也是中国共产党人坚持以人民为中心、全心全意为人民服务的最好写照。分析推断过度。原文是说“能够无我，不以自我为中心，而完全以国家、人民为念”，这是古代政治思想家对理想政治人物的“最高期许”，而不是“只要就”的关系。