1、习作：神奇的探险之旅 RJ 五年级下册你喜欢探险吗？你读过有关探险的书吗？这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧！1.能借助提示，按事情发展的顺序，写一个探险故事。2.能展开丰富的想象，把遇到的困境、求生的方法写具体，注意情节的转折，同时要写出自己的心情变化。说说本次习作对我们提出了哪些要求？“神奇的探险之旅”要求我们编一个惊险剌激的探险故事。写的故事一定要曲折、惊心动魄，突出“神奇”和“惊险”，让读者看了觉得很剌激，留下深刻的印象。1.审题 （1）确定场景。先要考虑去什么地方探险，为什么去探险，明确探险的目的。可以参考教材所给的场景茫茫大漠、热带雨林、海中荒岛等，或是选择其他的地方，选择
2、好场景后，可以查阅这个地方的资料，如，天气、地形等情况。2.选材（2）选择人物。再想想如何根据探险任务组建探险团队，从教材提供的两列人物中各选一个。确定人物后，要注意在描写探险过程的时候突出这个人物的特点。如选择了见多识广的向导，就要在叙述时重点描写他见多识广，如能迷路的时候根据一些植物、动物的线索找到出路等。（3）选择装备。除了带上指南针、地图、饮用水、食物等必需的装备外，还要结合当地的环境特征考虑探险所需装备，如去幽深的洞穴要带上手电筒，去茫茫大漠要带上帽子、口罩等。（4）想象险情。探险的经过是探险之旅中的重点内容，我们首先根据自己的探险地想象合理想象一个险情，如在海中荒岛断水断粮。写清自
3、己是如何遇到险情的，把遇到的险情和求生的方法写得详细、具体，在叙述中把自己心理感受变化融入其中。按事情发展顺序把探险的起因、经过、结果、时间、地点、人物交代清楚，重点写清楚探险的经过，写清在什么场景下遇到了什么困难，你是如何化险为夷的，要把曲折的过程写具体，最好能把心情变化也写出来。3.构思 怎么写开头：交代人物、地点、时间、探险原因等 中间：描写周围环境、探险过程、求生方法、心情变化等 结尾：点明中心，总结感悟 1.写环境，做铺垫。写探险类作文，首先要设定一个特定的环境。可以运用比喻、拟人、夸张等手法对环境的奇特之处进行重点描写，突出环境的险恶，渲染神秘惊险的气氛，吸引读者的阅读兴趣。2.抓
4、细节，显曲折。写探险过程时，要抓住人物的语言、动作等方面的细节，尤其要对体现探险惊险的细节进行描写。写出人物在探险过程中的细微变化，使故事情节曲折生动。3.抓心理，表惊险。写探险作文时，要注意通过心理描写表现惊险。可以运用内心独白或前后对比的方式，细腻地刻画人物心理，营造紧张气氛，表现故事的惊险刺激。探险心跳图 “黄沙碛里客行迷，四望云天直下低。”茫茫的大沙漠在我心中一直都是一个神秘的地方。如今我有幸成为探险队中的一员，和大家一起去沙漠探险，同行的人员有：一位经验丰富的探险爱好者，我称他为王叔；我的妹妹李丽，她性格活泼，对任何事物都无比好奇。带上指南针、地图、帐篷、饮用水、食物等装备，我们开启
5、了沙漠探险之旅。沙漠探险记 佳作在线：写法品析 开头简要交代了探险地点、探险队员和装备。眼前是一望无际的黄沙，在阳光的照射下闪着金光，一个个沙丘连绵起伏，好像一道道向前涌起的波浪。我和李丽兴奋地欢呼着，兴致勃勃地跟随着王叔朝沙漠深处行进。中午，太阳高悬在头顶，晒得沙漠直冒烟。我们想停下来休息，但沙子热得烫人，叫我们站也不是坐也不是。我第一次感到了沙漠的可怕。这里没有一丝风，空气都是燥热的。汗水顺着脸颊往下流，我们穿的户外运动服都湿透了。高温和疲倦让我们失去了 写法品析 这一段是描写沙漠的景观，壮观的沙漠景色，让“我”和李明感到兴奋。欣赏沙漠风光的兴趣，一行三人默默无言地向前走着，四周除了黄沙，
6、看不到一点儿绿色。王叔嘱咐我们：“要按计划定量喝水，一旦水喝完了，我们还没有走出沙漠，那可就危险了。”我点点头，拿出水壶，喝了一小口，喉咙还很干，但却不敢再喝了。突然，天边浮起一片黄云，像黄袍怪的大魔袍一样，遮住了整个天际。风“呜呜”地吼叫着。王叔叫道：“不好，遇上沙尘暴了!快，找避风的沙丘躲避!”写法品析“可怕”“疲倦”“默默无言”写出了“我们”心情的变化，与上文的“兴奋”形成对比。我惊慌失措，李明却目不转睛地盯着黄沙弥漫的地方。王叔使劲推了他一下，喊道：“快走!我们牵着骆驼，找到了一处沙丘，趴在沙地上。不知过了多久，风终于停了。王叔从沙堆里爬出来，跑过来扒掉我们身上的黄沙，把我们拉了出来。
7、抬头四望，沙漠已经收起了刚才的狰狞，静静地凝滞不语。我心有余悸，带着哭腔说：“太可怕了，我们什么时候能够走出去啊？”夜暮降临，支好帐篷，吃完定量的压缩饼干，王叔说“早点休息 写法品析 描写第一次遇到的险情沙尘暴。王叔经验丰富，“我”紧张、惊慌，而李明的表现与他好奇心强的性格特点相对应。吧，沙漠的温差很大，多盖一点。”沙漠的星空异常美丽，赞叹一番后我们就睡了。三天过去了，我和李明禁不住干渴的煎熬，喝光了饮用水。王叔无奈地摇摇头，拿出他的水壶给我们解渴。很快，水壶里再也倒不出一滴水，可是，离走出沙漠还有两天的路程。这可怎么办呢？我们边走边寻找水源，疲惫不堪，骆驼也累了，我的嗓子快要冒烟了，头昏昏沉
8、沉的，绝望感一点一点地将我淹没，我开始后悔，真不该来这可恶的大沙漠。写法品析 描写第二次遇到的险情缺水，“我”开始感到绝望和后悔。王叔拿出地图，鼓励着我们：“坚持就是胜利!不能倒下去，看，前面不远处有一处绿洲!”我们拖着沉重的双腿，走呀走呀，我累极了，真想一屁股坐下去，再也不起来。就在这时，耳旁响起李明的尖叫：“那儿，绿的！”希望和力量瞬间回到了我的体内，我跌跌撞撞地跟着他们走向那丛绿植，啊!水!清澈，碧绿!我们大口大口地喝着水，太痛快了！喝够了，我们把所有的水壶灌满，就地露营。沙漠之旅的第五天，我们历尽艰难，终于看到 写法品析 找到水源，惊喜万分，感叹号体现了“我”激动的心情。了沙漠的边缘。我激动得挥舞着手，不住地欢呼。那一刻，毕生难忘!原来，只要永不放弃，乐观向上，就一定能够走出困境！写法品析 结尾表达感受，升华了主题。这篇习作，作者选择的探险场景是茫茫沙漠，想象遇到的险情是遭遇沙尘暴、缺水。这些丰富的想象根植于现实，有一定的科学知识作为后盾，因此，故事情节合情合理、扣人心弦。同时，环境描写、人物的心情变化贯穿全文，让人身临其境，增添了文章的感染力。