1、期末总复习4方法技能提升卷4 左右的判断、对比、分析一、我会填。(每空4分，共40分)1小玲用()手丢沙包，()脚在前面。2爱足球的聪聪用()手夹紧着足球。3爱学习的他们。(1)小明在小文的()边。(2)小东在小方的()边。(3)小文在小东的()面。4美丽的太阳。(1)从()数，太阳排第4。(2)从上往下数，太阳排第()。(3)从()数，太阳排第5。(4)一共有()个。二、想一想，圈一圈。(共22分)1排队参观。(每题5分，共10分)(1)小方用(左右)手拿着。(2)小明后面的同学伸出了(左右)手。2大扫除。(每题6分，共12分)(1)小玲的左边是(小明小刚)，右边是(小明小刚)。(2)门在小
2、玲的(左右)边，小玲用(左右)手擦玻璃。三、比一比，连一连。(24分)四、想一想，画一画。(14分)先放一个正方体，在它的右边放一个长方体，左边放一个圆柱，上面放一个球。(在放得对的括号里画“”)答案一、1左左2右3(1)右(2)左(3)后家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。4(1)左(2)3(3)右(4)10二、1(1)课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学
3、生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。2(1)(2)家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。三、四、
