1、承德实验中学高三年级语文导学案班级： ；小组： ；姓名： ；评价： ；课 题高考材料作文审题立意训练之一 提炼中心法课型课时第1课时主备人赵继荣审核人时间学习目标材料作文材料处理方法重点难点材料作文审题立意能力培养训练方 法讨论内容部分一、探知部分(学生独立完成) 读懂材料：审题之前提新材料作文审题立意的原则是不脱离材料的内容和含意。因此，读懂材料就是要知道其内容和含意，知道它说了哪些主要的人、事，其核心语义是什么。具体说来，有以下几点：1从材料类型上审题新材料作文提供的材料大致有两类，一是文字类的，二是图画类的。这里谈的是文字类材料。(1)从数量上看，有单则型和多则型。高考新材料作文大多是单
2、则型，对此要从整体上把握语意。(2)从关系上看，有单一关系型和多重关系型。高考题有的是多重关系型，(3)从表达上看，有直白型与含蓄型。直白型的材料多是时政类、故事类，审题立意要提取中心，溯果求因。含蓄型的材料多是比喻类、寓言类，2从材料内容上审题这是审题的关键。读懂材料，关键是把握核心语意。核心语意在哪里呢？(1)在关键句上。如2013年新课标全国卷题目中的老切割师的话，辽宁卷题目中的老者的话，福建卷题目中的最后两句话。(2)在暗示立意的关键词上。请看下例的审题：1972年，尼克松竞选总统连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。然而尼克松本人却担
3、心失败，于是他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。初看这则材料，似乎无关键东西可寻。但仔细审读，“担心失败”“推卸责任”已暗示了立意的方向。(3)在句间的逻辑关系上。如2013年安徽卷作文材料：有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？”萧伯纳核心语意在后一句上，因为句中的“却”点明了语意重心。3从对象和关系上审题(1)厘清（“厘”，有“整理、治理”的意思，因此“厘清”就是“整理清楚”的意思）对象。新材料作文中涉及的对象不止一个，有的
4、涉及两个或两个以上的对象，每个对象都至少可以提炼出一个写作角度。因此，要学会厘清对象。(2)辨清关系。新材料作文中故事涉及几个对象，这些对象绝大部分存在着一定的内在关联，审题立意时，一定要辨清它们之间的关系。二、研究部分（小组合作、展示交流、师生或生生评价）掌握审题立意的基本方法1提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。阅读下列材料，按要求作文：2007年8月24日，6名俄罗斯户外运动爱好者在平均海拔3000米以上的新疆和田玉龙喀什河漂
5、流遇险。9月21日，35岁的兹韦列夫和28岁的保托夫在不毛之地各自生存25天后，被中俄搜救工作组发现，奇迹生还。其余三人遇难，一人失踪。据中俄搜救工作组一线指挥员，武警新疆总队第五支队政委周腊合介绍，兹韦列夫和保托夫之所以能奇迹生还，一方面是因为他们本身的身体素质比较好，另一方面是因为他们在野外生存比较有经验。特别是在玉龙喀什河上游天气条件恶劣（白天温度30摄氏度以上，夜晚零下5摄氏度以下），地理环境复杂，在没有任何吃的条件下，两位运动爱好者能采取倒时差生活的办法，在白天光照强、温度好的时候睡觉，晚上天气冷的时候行走、锻炼，以维持自身身体热量体力，为营救工作争取了时间。请你全面理解材料，但可以
6、从一个侧面，一个角度构思作文，不要脱离材料内容，标题自拟，立意自定，写一篇不少于800字的论述类文章。概括中心法分三步走：一、概括中心，人物事件结果；二、提炼道理(一般有关键词句提示)；三、组织观点句，压缩成主谓宾句子。分析三步概括中心：(1)、什么人？做了什么事？结果怎么样？兹韦列夫和保托夫野外遇险，最后奇迹生还。(2、)结果告诉我们一个什么道理？文中提示句：之所以能奇迹生还，一方面另一方面道理：良好的身体素质和丰富的经验、变通的办法能创造奇迹。(3)、组织观点句，压缩成主谓宾句子。经验创造奇迹，变通创造奇迹，以经验之心，筑生命之塔。 三、应用部分（学生独立或小组合作完成、展示、评价）阅读下
7、列材料，按要求作文：一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。阅读以上材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。分析这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，可以提炼出如下两种观点：做人不应该随随便便；要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
8、 四、巩固部分（学生独立完成，教师批阅、点评、追踪训练） 阅读下面的材料，按照要求写一篇不少于800字的文章（60分） 有一个聪明的年轻人，很想在任何方面都比他身边的人强，他尤其想成为一名大学问家。可是许多年过去了，他的其他方面都不错，学业却没有长进。他很苦恼，就去向一个大师求教。大师说：“去登山吧，到山顶就知道该如何做。山上有许多晶莹的小石头，煞是迷人。每见到他喜欢的石头，大师就让他装进袋子里背着，很快，他就吃不消了。“大师，如果再这样下去，别说到山顶了，恐怕连动也不能动了。”年轻人痛苦地看着大师。“是呀，那该怎么办呢？”大师微微一笑，“该放下不放下，背着石头怎么能登山呢？”大师道。年轻人一
9、愣，忽然心中一亮，向大师道谢而去。之后，他刻苦学习，进步飞快要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。提示立意1、成功，需要懂得放弃。2、放下包袱，活出精彩。3、舍弃，让人生变得理性。【范文】成功，需要懂得放弃每个人一生不知道要经历多少困难与挑战，而我们也正是在战胜困难的过程中一步步地前行，并自我完善着。成功的过程就像小孩学步一样，只有亲身体验到失败，才能领悟到一条通往成功的的道路。叶子飞得再高也会落下来，因为它靠的是风的力量，行囊背得太多，也要学会放下，因为生命不能承受之重。实践证明：想取得成功，必须懂得放下。坚定信念，需要执着。五代
10、时桑维翰参加进士考试，主考官认为他的姓“桑”与“丧”同音，便心生厌恶，没有录取他。有人劝他不必再考进士，可以另辟蹊径，求得做官。桑维翰不肯，感慨万千，作日出扶桑赋以表明心志，又打造铁砚，对人说：“等这铁砚磨穿了，我再选择其他求官的方法。”成功就像一棵大树上的果实，并非可望而不可即的，只需不停的向上爬，努力拼搏，执着追求，就会摘到成功的果实。事实证明，桑维翰用他的执着和坚韧，终于敲开了成功的大门，上帝青睐那些坚定而执着的人士。坚定执着，学会放弃。奥运冠军刘翔曾经宣称：“亚洲有我，中国有我”，面对种种质疑，刘翔自信地回答说：“一个人要对自己有信心，不论成功与失败，做每件事当然要注重结果，但更要注重
11、过程，不断提升提炼的过程，相信自己奋斗的过程。”但是，面对荣誉、地位和金钱等身外之物，需要学会放弃，减轻身心的重量，轻装前进，才能迅速前行，实际刘翔也是这样做的，放下一个个辉煌，迎接一个个新的挑战，就能不断地进步。一种叫蝜蝂的小虫子，遇到东西总是背仔仔身上，重量越积越多，最后被压垮死掉。实践证明，无论身处顺境还是逆境，都应微笑平静地面对，放弃杂念，一心冲向目标，成功就有了希望。抓住机会，付诸行动。当一个人有了信念，坚定执着，又懂得负重的时候，需要的就是抓住机会了。成功的机会是稍纵即逝的，常常与人们擦肩而过，留下许多遗憾。越王勾践在战败的情况下，被迫到吴国当奴隶，受尽耻辱，但他并没有自暴自弃，只
12、是默默地忍受着，韬光养晦，期待时机，有所作为。吴王被勾践忠诚所迷惑，将他释放。勾践终于迎来重拾旧河山的机会。他用了十年壮大人口，富国强兵，最后一举灭掉吴国，报仇雪恨。事实明证，成功并不难，只要拥有坚定信念，执着的追求，迅速行动，以及善于把握机遇，就够了。当我们走在通往成功的道路时，我们会面对一切困难的挑战。我们别无选择，只有坚定目标，执着追求，善于舍弃与放下，给生命之重卸载，才会轻装前进，达到梦想彼岸。点评：本文最大的亮点：一是题目“成功，需要懂得放弃”，作者深刻地理解材料，准确地拟题，这是成功前提。二是开头结尾段，相互照应。开头简要运用材料，引出观点；结尾回扣论点，照应开头。三是善于运用分论
13、点。分论点之间层层递进，环环相扣。举实例，深刻论证，得出结论。阅读下面的文字，根据要求作文。一个船夫摇着一条小船在大海中行驶，浪花不断地向小船涌来，小船随着波浪微微荡漾。一只海鸥落在船夫的肩头，对他说：“你多幸福啊，大海摇荡着你，就像荡秋千似的。”船夫听了，摇摇头笑着说：“不对，是我在摇荡着大海！你看，大海的波涛都被我摇起来了。”要求：选好角度，确定立意，写一篇不少于800字的文章。写作指导海鸥认为大海摇荡着船夫，船夫处在幸福之中；船夫则认为是自己在摇荡着大海，自己的处境是自己争取来的。结论不同，切入的角度各异，立场不同使然。海鸥否定人的主观能动性，无视人在环境面前的把握意识和控制能力。而船夫
14、则强调人的自主性，肯定人对自然、环境的掌控能力。据此可以引出如下话题：人对环境无能为力还是大有作为，人在环境中是只能被动接受还是能够主动抗争。事例上，可以联系人对命运是逆来顺受、随波逐流还是自觉掌握、成为主人；对困难、挫折、打击、不幸是一味怨天尤人、听之任之还是直面困难、迎战打击、战胜挫折、超越苦难、化解不幸。例文荡起大海的波涛陈延茹朗朗夜空，群星璀璨。孩子说：“黑夜让你明亮。”星星眨眨眼：“不，是我装饰了整个夜空。”春暖花开，姹紫嫣红。蝴蝶说：“春天让你绽放。”花儿摇摇身：“不，是我芳香了整个春天。”碧浪滚滚，绿阴浓浓。鸟儿说：“大地让你枝繁叶茂。”树木招招手：“不，是我染绿了整个大地。”生
15、活犹如一片无际的大海，每个人都驾着属于自己的生命之舟在海上航行。海浪拍打着船头，影响着生命的航向。但是，就像星星之于夜空，花儿之于春天，树木之于大地，我们这一只只小船之于大海，也可以荡起滔滔波浪。鲁迅荡起了民族的波浪。他也曾是旧中国的深海里一只迷途的小船，他也不过是一个弃医从文的作家，他也不过是新文化运动中参与的一员。他也曾彷徨，他也曾呐喊，但是他以第一篇白话小说狂人日记打开了新文学的大门。他以一句句犀利的语句刺进敌人的胸膛，以一篇篇令人深思的文章唤醒麻木的灵魂。排斥、威胁、咒骂夹杂在社会巨浪中向他汹涌而来，但他把握住了自己的航向，用自己的良知、文字以及对民族对国家的热忱撼动了整个大海，摇起了
16、民族反抗意识的波涛。伽利略荡起了真理的波涛。他的思想没有被卷入那从众的激流中。他坚持自己的方向，坚信轻的物体应和重的物体下落一样快，坚信力不是维持物体运动的原因，坚信钟摆摇晃一次的时间相同。真理的大海被他荡起，他激起的浪花，足以改变激流的错误方向，足以还大海以清澈湛蓝。或许你以为自己很渺小，不像鲁迅、伽利略那样伟大，只能让大海的波浪带你前行，而不足以荡起整个大海。可是如果没有一棵棵绿树扎根大地，如何荡起阵阵绿波？如果没有一朵朵花儿温暖春天，如何散发缕缕清香？如果没有一颗颗星星装饰夜空，如何引来孩子的仰望？对于世界来说，你只是一个人；对你一个人来说，整个世界都是你的。只要尽自己所能，总有一天，世界会因你而改变，大海会因你而荡起波涛。评点文章紧扣“主宰自我，影响社会”这个中心，把对材料的深刻理解借助“星星之于夜空、花儿之于春天、树木之于大地”，形象地表达出来，文脉一气贯通。文中所用鲁迅和伽利略的事例，是同学们熟悉的材料，作者此处能够化腐朽为神奇，难能可贵。教师或学生课堂随笔、后记等。