1、Unit 5 What does he do 一、Warm-up & Revision 教师播放歌曲“What do you want to do?”学生先听一次，然后教师再次播放，带学生跟唱。二、Presentation & PracticeLets check1.教师播放Lets check部分的录音，学生完成连线练习，教师公布答案。2.再次播放录音，学生回答后面的问题：What does Wei Fangs uncle do? Will the children go home together?教师报出答案。3.再写出几个其他的职业，看谁写得多。Lets wrap it up 教师引导
2、学生完成练习，核对答案，然后将学生分成两人一组进行游戏“I didnt hear you.”如： S1：Bob works at sea. S2：Sorry,I didnt hear you.Where does Bob work? S1：Bob works at sea. 角色互换，看谁的反应快。Mike has a cat.Sorry,I didnt hear you.What does Mary have?Mary has a cat. 本部分主要学习的是几个职业单词还有“Where doeswork?”“How doesgo to work?”和相应的答句。在单词教学过程中，教师通过展示一些比较能引起学生兴趣的电影片段、图片等，激发了学生的学习兴趣，通过巧用拆分法让学生当堂记住单词能够帮助学生形成形象记忆，这样可以降低学习的难度。作为老师要授之以渔，让学生掌握并运用多种学习方法，获取更多的知识，提高学习效率。另外，本单元中学生会接触许多种职业，教师对各种职业的介绍相当重要，要让学生了解职业不分高低贵贱，不能因职业不同而歧视他人，要懂得为社会奉献，引导学生形成正确人生观、价值观。
