1、西师大版小学数学一年级上学期第六单元第1课时11减几一、练习题1.算一算。11 3 = 11 5 = 11 9 = 11 10 =11 6 = 5 +6 = 4 +8 = 7 +9 =11 4 = 11 2 = 7 +5 = 3 + 9 = 2.填空。_ 3.看图写算式。4.填上合适的数。11_= 7 11_=4 _+2=11_9 = 2 _8 = 2 7+_=113+_=11 11_=6 _11 =0 5.解决问题。 （1）小永有11枚邮票，送给小华2枚，还剩多少枚邮票？ （2）小兰有11本练习本，用了9本，还剩几本练习本？ 6.把16这六个数字填在下面六个小圆圈上，使每个大圆圈上的三个数字
2、的和都是11.7.用3个数字写4个算式。答案解析部分一、练习题 1.【答案】解：11-3=8；11-5=6；11-9=2；11-10=1；11-6=5；5+6=11；4+8=12；7+9=16；11-4=7；11-2=9；7+5=12；3+9=12 【考点】20以内进位加法，20以内退位减法 【解析】【分析】根据整数加减法的计算方法直接口算，计算加法要注意进位情况，计算减法要注意退位情况。2.【答案】16，18，13，11，17，14；4，9，7，6，3，2 【考点】20以内进位加法，20以内退位减法 【解析】【解答】解：9+7=16；9+9=18；9+4=13；9+2=11；9+8=17；9
3、+5=14；11-7=4；11-2=9；11-4=7；11-5=6；11-8=3；11-9=2。故答案为：16，18，13，11，17，14；4，9，7，6，3，2【分析】第一组，用中间的数字分别与里圈的数字相加，然后把得数填在相应的格里；第二组，用中间的数分别减去里圈的数字，把差填在相应的格里。3.【答案】解：11-4=7(支) 【考点】20以内退位减法 【解析】【分析】用总数11支减去左边的4支即可求出右边盖着的支数。4.【答案】4；7；9；11；10；4；8；5；11 【考点】20以内数的加减法 【解析】【解答】解：11-4=7；11-7=4；9+2=11；11-9=2；10-8=2；7
4、+4=11；3+8=11；11-5=6；11-11=0故答案为：4；7；9；11；10；4；8；5；11【分析】观察已知的数字，根据有关11的加减法直接判断算式中缺少的数字，或者用被减数减差求出减数，用差加上减数求出被减数，用和减去一个加数求出另一个加数。5.【答案】（1）解：11-2=9(枚)答：还剩9枚邮票。（2）解：11-9=2(本)答：还剩2本练习本。 【考点】20以内退位减法 【解析】【分析】(1)用小永有邮票的总数减去送给小华的枚数即可求出还剩的枚数；(2)用小兰有练习本的本数减去用的本数即可求出还剩的本数。6.【答案】解：【考点】20以内的连加、连减 【解析】【分析】2+3+6=
5、11，2+4+5=11，1+4+6=11，把数字填入相应的位置即可。7.【答案】解：4+7=11，7+4=11，11-7 = 4，11-4=75+6=11，6+5=11，11-5=6，11-6=5 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。【考点】20以内进位加法，20以内退位减法 【解析】【分析】可以把两个较小的数字相加写出两道加法算式，把较大的数减去较小的数写出两道减法算式。
