1、Unit 2 Ways to go to schoolPart A Lets learn,Write and say,Lets try,Lets talk【知识目标】1.四会词汇：on foot,by,bus,plane,taxi,ship,subway,train2.三会词汇：Mrs,early3.重点句型：How do you come/get to? I usually come/get to【能力目标】1.能够听、说、读、写出行方式（四会）词汇，能够听、说、认读三会词汇。能区分usually,often,sometimes这几个频率副词的中文意思并正确使用它们。2.能够理解并熟练运用重
2、点句型，知道如何询问和回答出行的方式。3.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯。【情感目标】通过学习本课培养学生热爱运动、积极锻炼身体的习惯。1.Lets learn中表达出行方式的7个词组。2.询问对方上学方式的问句和答句。能够熟练运用“How do you come/get to?”这个句型。准备录音机、磁带（或其他音频播放设备）、课件、图片等2课时 一、 Warm-up & Revision1.展示自行车图片的一部分，让学生去猜是什么交通工具，引出单词bike。2.播放小汽车的声音，让学生去猜是什么交通工具，引出单词car。3.同样的方式，让学生初步认识本课将要学的交通工具词。二、Pr
3、esentation & PracticeLets learn1.用课件或其他方式展示bus，plane,taxi,ship,subway,train这几种交通工具对应的图片，给出单词，带学生朗读。2.用课件展示谜语，猜猜是哪些交通工具。3.讲解“by+交通工具”表示乘坐、使用这种交通工具。步行是特例用on foot表示。4.讲解“How do we get there?”句型。（1）教师展示几个人坐在公共汽车上的图片，问学生：“How do we get there?”学生回答“By bus.”（2）教师板书问句，并带读，再出示别的交通工具图，再提问。（3）让学生分组练习对话。（4）请小组上台展示，一个同学抽选图片并提问，另一个同学根据图片来回答。5.教师播放Lets learn 部分录音，学生跟读。Write and say1.让学生自由谈一谈所学的交通工具的特点有哪些。2.问大家最喜欢哪种出行方式，为什么？3.教师讲解get和from的意思，分析“How do you get to the USA from China?”4.教师出示一些地点，让学生仿照例句书写句子。5.教师选几名学生读一读他们写的句子，做评讲。Unit 2 Ways to go to school
