1、小学六年级下册道德与法治期末测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.古埃及文明发源于（ ）。A.非洲南部B.亚洲中部C.非洲北部D.亚洲西部2.下列不是世界性国际组织的是（ ）。A.东南亚国际联盟B.世界银行C.世界卫生组织3.下列属于“人与自然不和谐”的是（ ）。随地吐痰毁林开荒围湖造田 过度放牧A. B. C. D.4.如果老师误解了自己，应该（ ）。A.在别人前面说老师的不对B.宽容的认为老师也不是完人，也会有出错的时候C.不顾一切与老师辩解D.记恨这位老师，以后不再认真学习这门学科5.屠格涅夫遇到一个向他伸手讨钱的乞丐。他从口袋掏钱时发现自己没有带钱袋。见乞丐的手伸得高高的等着,屠格涅
2、夫面露愧色,只好握着乞丐的手说:“对不起,我忘了带钱出来。”乞丐却笑了,含泪说“不,我宁愿接受您的握手。”这个事例说明（ ）。尊重是相互的尊重能消除隔阂,有利于形成互敬互爱的融洽关系屠格涅夫没有给乞丐钱就是没有尊重乞丐屠格涅夫尊重乞丐,显示出他较高的内在修养A. B. C. D.二.填空题(共5题，共32分)1.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。生物赖以生存的（ ）、（ ）、（ ）等正以惊人的速度减少；（ ）、（ ）、（ ）等非可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料排放大量的温室气体导致（ ）。2.我国是世界上遭受（ ）最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、（
3、），洪涝，地震、（ ）、泥石流、病虫害等。3.各种文化都是（ ）的。我们在认同自己文化的同时，应以（ ）、（ ）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要（ ），共同促进世界文化的繁荣。4.为了防止河流泛滥，我国修建了很多（ ）。5.别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求（ ）。三.判断题(共5题，共10分)1.尊重他人只表现在话语上就足够了，是否落实在行动上无所谓。（ ）2.中华文化是世界上最优秀的文化。（ ）3.我们在自然灾害面前是无能为力的。（ ）4.自2002年起，每年的6月5日为“国际和平日”。（ ）5.随着人口的急剧增长，很多地方出现了人口过多的
4、现象，同时也带走了一系列的社会问题。（ ）四.连线题(共1题，共7分)1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。产品的清洁生产生物能 循环经济太阳能废物的高效回收风能水能 清洁能源资源的循环利用五.简答题(共5题，共23分)1.请你结合自己的生活经验，谈谈做一个宽容的人有什么好处。2.我们在学校上课期间，如果发生地震，我们应该怎样应变？3.小刚的文具盒被同桌丽丽摔坏了，于是小刚拿起丽丽的文具盒也摔在了地上，说这就叫“以眼还眼，以牙还牙。你认为小刚的做法对吗？为什么？4.作为小学生，我们可以为保护地球做些什么？5.请结合学校实际，设计一份班级环保公约。六.辨析题(共1题，共6分)1.“尊重比帮助
5、更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。七.材料题(共2题，共16分)1.情境一：刘青在学校有点调皮，班主任和同学都很宽容他，但是当刘青欺负并嘲讽刚转来的新同学时，班主任非常生气，认为刘青的做法很不尊重人，让他向新同学道歉，并在全班作检讨。情境二：昨天六二班班几个同学打起来了，他们几个互不相让、互相贬损。起因是有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理玩游戏有利于学习。后来有同学贬低他们的爱好，笑话他们都这么大了还玩这么幼稚的游戏，于是这几个同学反唇相讥，讥讽他们居然崇拜那些娇弱造作的明星。（1）班主任老师的做法是否过于严厉？为什么？（2）六二班同学为什么打架？应该怎样劝服他
6、们？2.从前，有个人到邻居家的菜园偷菜，恰好被菜园主人看见。菜园主人不但没有制止，反而转身进了自己的家门，还把门关上。偷菜人说：“我被你看见了，现在没法做人了。”主人笑道：“你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我那儿的菜为啥长得那么好，对吗？我那儿的菜，好看，也好吃，不信？你尝尝。”说着，他真的从篮子里抱出两捆菜，硬塞到偷菜人手里。后来，这个偷菜人成为众口称赞的好人。（1）菜园主人为什么不制止邻居的偷菜行为，反而要送他菜？（2）偷菜人为什么会成为众口称赞的好人？八.综合题(共1题，共10分)1.我国是地震灾害多发的国家。（1）当地震发生时，可能诱发哪些自然灾害？（2）当地震发生时，如果你正好
7、在室内，应采取怎样的自救措施？参考答案一.选择题1.C2.A3.D4.B5.B二.填空题1.森林；湖泊；湿地；煤炭；石油；天然气；全球气候变暖2.自然灾害；台风；滑坡3.平等；包容；开放；和平相处4.防洪堤坝5.人人相同三.判断题1.2.3.4.5.四.连线题1.如图：五.简答题1.（1）做一个宽容的人能够使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。（2）做一个宽容的人能让我们形成良好的人际关系，受到大家的欢迎。（3）做一个宽容的人能够让我更好的立足于社会，为事业的成功奠定基础。2.暂时躲在课桌下；不乱跑；不要擅自离开校园；不要向阳台跑；不要跳楼；要有秩序撤离；迅速到达空旷之地3.不对，
8、这样容易引发更大的矛盾，丽丽摔坏小刚的文具盒不是故意的，所以小刚应该学会宽容。4.我们小学生能做的事情是做好垃圾分类、参加环境保护义务宣传活动、通过自己的言行和行动来影响身边的家人和朋友、抵制一些不良的生活习惯。5.（1）不伤害树木；（2）节约用水；（3）不乱扔垃圾；（4）不捕捉小鸟；（5）看到 破坏环境的行为，主动劝说。六.辨析题1.我认同这个观点。理由：一般来说，所谓“帮助”，是指以出钱、出力或出主意的方式相助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难；所谓“尊重”，则是指敬重、重视。如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予
9、获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。七.材料题1.（1）不是过于严厉，因为宽容不是无限度的纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。（2）因为他们有不同的兴趣爱好。我们要宽容待人，学会和谐相处，尊重他人的不同，我们不能要求人人相同不是所有的事情都有对错，在某些事情上，可以有多种看法存在。每个人都可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。2.（1）菜园主人的做法维护了邻居的自尊，他以善意揣度别人，以豁达的态度宽容别人的错误，给人以改正错误的机会，他尊重别人的做法也是自尊的表现。（2）偷菜人的自尊受到了别人的保护，他便心存感激，改掉毛病，成为自尊的人。因此受到人们的称赞。八.综合题1.（1）海啸、山体滑坡、崩塌等。（2）当地震发生时，如果条件允许，应及时、有序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，应暂时躲在小房间的墙角，护住头部。