2011届高考历史各地质检复习分专题汇编与解析必修二专题6.doc

1、各地市质检历史试题分专题汇编：必修二专题6一、选择题（本大题共4小题，共0分）1（2011年3月厦门市质检22题）下图是美国“大萧条”时期的一幅漫画，它主要反映胡佛政府采取的措施（ ）A对缓解危机收效甚微B使自然环境逐渐恶化C安抚了农民的不满情绪 D促成了福利机制的建立2（2011年1月龙岩市高三质检27题）1929年的经济大危机来临时,美国一对母子有如下一段对话: “妈妈，为什么不生火？”“因为我们家没有煤了。”“为什么没有煤了呢？”“你爸爸失业了，我们没钱买。”“爸爸为什么失业了呢？”“因为矿上出产的煤太多了。”为解决“没有煤”与“煤太多”的矛盾，罗斯福采取的针对性措施主要是（ ）A银行休

2、业整顿B政府对工业的计划指导C推行以工代赈D建立社会保障体系3（2011年5月泉州市质检22题）20世纪30年代中期，罗斯福提名5位自己信任人成为最高法院法官，时人称新法院为“罗斯福法院”。它的出现A、说明了非常时期总统拥有非常职权B、是罗斯福总统操纵司法权的结果C、有利于罗斯福新政的实施D、符合宪法赋予总统任命行政官员的规定4（2011年5月三明市质检24题）自由主义、凯恩斯主义是资本主义发展史上的经济思想，它们 A通过制定指令性计划发展经济 B加强了国家对经济的干预 C对干预经济在认识上看法不同 D看似互相矛盾但目的一致二、非选择题（本大题共1小题，共0分）5（2011年1月三明市期末质检

3、29题）（15分）经济改革是20世纪世界经济发展史上的重要内容之一，对世界历史的发展产生了重要影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 1921年春天形成了这样的政治形势：要求必须立即采取迅速的，最坚决的，最紧急的办法来改善农民的生活状况和提高他们的生产力。从整个国家经济的角度来看，现在最大的“阻碍”正是从这里产生的。要增加粮食的生产和收成，增加燃料的收购和运输，非得改善农民生活状况，提高他们的生产力不可。 列宁选集第四卷，人民出版社1996年版材料二 第6条。（a）兹授权农业部长，如棉花生产者书面同意将其1933年的棉花产量至少较上年减产30%，而且不增加每一英亩的施肥费用时，农业部长均得与之

4、订立特权买卖合同，商定售予该生产者以数量不超过其前一收获年度所减产量的棉花。第8条。为了实施所宣布的政策，农业部长有权：（1）通过与生产者达成协议或其他自愿方式，规定任何基本农产品的种植面积和减少其供销的产量，或二者并减，并规定与此有关的地租和津贴报酬，按照农业部长认为公平合理的数额，从供此项报酬的款项中支付。摘自罗斯福新政农业调整法材料三 列宁从俄国农民的实际情况出发，推行新经济政策，培育农贸市场，逐步引导农民走合作社的道路。邓小平沿着列宁的思想，首先在农村推行了家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，发展乡镇企业和农村商品经济，从而初步构筑了适应发展社会主义市场经济要求的农村新经济体制

5、框架。这样，把集体统一经营和家庭分散经营有机结合起来，适应农业生产的特点和我国农村生产力发展水平，解放和发展了农村生产力，带来农村经济和社会发展的历史性巨变。摘自刘秀红列宁新经济政策与中国改革开放政策之比较材料四 邓小平说：“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义和资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。” 请回答： （1）据材料一结合所学知识回答列宁为“改善农民的生活状况和提高他们的生产力”，在农业方面采取了什么措施？起到什么作用？（4分） （2）概括材料二中罗斯福调整农业生产的措施。从罗斯福新政的背景分

6、析它与材料一中农业政策截然不同的原因。（4分） （3）有学者认为：“改革开放的理论是对列宁新经济政策的延伸和发展，并具有一定的超越性。”根据材料三结合所学知识说明这一观点。（2分） （4）据材料一至材料三，结合所学知识，谈谈你对材料四观点的理解。（5分）2011年福建省各地市质检历史试题分专题汇编：必修二专题6参考答案一、选择题1A2B3C4D二、非选择题5(1)用粮食税取代余粮收集制,农民可以自由支配纳税后剩余的粮食。(2分) 作用:调动了农民生产积极性,促进粮食生产的发展。(2分)(2)对于农民的减耕减产,政府给予鼓励和补贴。(2分)由于经济危机爆发,人们购买力下降,使农业产品供过于求。减产的目的主要是解决生产过剩的危机。(2分)(3)推行家庭联产承包责任制,发展乡镇企业和非农产业的双层经营体制;集体统一经营和家庭分散经营有机结合。(2分)(4)苏俄新经济政策与中国改革开放是在国家掌握经济命脉的前提下,部分恢复私有制,发挥市场调节作用,利用市场与商品关系来扩大生产,国家放松对经济的干预。罗斯福新政是维护市场体制的前提下,加强国家对经济的干预。资本主义与社会主义之间可以相互借鉴经济发展的经验。(5分)