1、光的直线传播一、学习目标：1了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。2理解光沿直线传播及其应用。3能简单解释常见的光沿直线传播的现象。4了解光在真空和空气中的传播速度c3108m/s二、课上导学（一）导入：观察课本69页几幅图片，思考为什么会有如此美丽的景像？（二）学习新课1、学生自学课本，回答：光是从哪里来的呢？光源分为几类？并举例说明。月亮是光源吗？为什么？2.光是如何传播的： 学生活动1：探究光是怎样传播的思考（1）光可以在哪些物质中传播？（2）光在这些物质中是沿什么路径传播的？（3）光总是沿着这样的路径传播吗？有没有条件限制呢？或者说这些物质有什么共同特点？学生活动2：光沿直
2、线传播的例子.影子是如何形成的？ 日食、月食是怎么形成的？ 小孔成像是怎么回事？雷声实际是同时发生的，我们先听到雷声还是先看到闪电？ 这说明了什么？请同学们看书71页，完成填空：现在公认光在真空中的速度是299792458m/s，近似为 m/s，常用字母 表示。光在空气中的速度约为 m/s，光在水中的速度是上述值的3/4，在玻璃中的速度约是上述值的2/3。思考：光的传播与声音的传播有什么不同点？学生活动4：阅读课本71页“科学世界”部分回答下列问题什么是“光年”？它是什么的单位？跟踪训练： 1. 夏天太阳光经过树叶的空隙照在地面上，会形成圆形光斑，这是由于光 形成的。太阳光到达地球得到的时间大
3、约是500s，那么太阳到达地球的距离大约是 km.2. 关于光的传播，下列说法中正确的是（ ）A 光在所有的介质中传播的速度都是3108m/S;B 光总是沿直线传播的；C光在水中是沿直线传播的；D光只在真空中才是沿直线传播的三、典型例题：四、当堂训练五、达标测评： 六、课后作业： 日期：_学生活动3：光沿直线传播在生活中有那些应用呢？跟踪训练：1.生活中许多物体可以发光，下列物体不属于光源的是：（ ）A 水母 B 萤火虫 C 月亮 D 霓虹灯2. 光在 中沿直线传播。手影是由光沿 形成的。请举一个与手影形成原因相同的例子： 。3.画出如图中物AB通过小孔所成的像AB2.光的传播速度如何？我们知
4、道，声音在15空气中的传播速度是 m/s，那光的传播速度到底有多大呢？让我们先来思考一个自然现象：打雷时闪电和三达标检测1、下列物体中是光源的是（ ） A、月亮 B、萤火虫 C、夜晚的星星 D、镜子E、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 2、人沿着街道走向街灯，再从街灯下走远，则他的影子长短变化是（ ）A、变长 B、先变长再变短C、变短 D、先变短再变长3下列现象中不属于利用光的直线传播的是（）A射击瞄准要“三点一线”B排队时，前面的同学挡住了后面的同学，队就排直了C一叶障目，不见泰山D太阳光穿过大气层射向地面的过程中发生了弯曲4晴天在有茂密树荫的地面上，常常会看到许多圆形的小亮斑，这些小亮斑是（）A太阳的影子 B树叶的影子 C树叶间小孔的像 D太阳的像5、甲乙两位同学进行百米赛跑时，甲的裁判员A看到发令枪的烟雾时开始计时，乙的裁判员B听到发令枪声开始计时，你认为哪位裁判员计时是不科学的，为什么？课后作业： 日期：_1.小孔成像的原理是光的 ，它对小孔的要求是要 。若光源是圆形的，小孔是方形的，则成像是 形的。2.光从水中进入空气中，它的传播速度将（ ）A 增大 B 减小 C 不变 D 不好确定3、如图，枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”，下图中青蛙通过井口观察范围正确的是（）3
