1、部编 RJ一年级下册7 怎么都快乐游戏是孩子童年生活的主旋律！因为游戏，我们的童年才丰富多彩；因为游戏，我们的生活才快乐多多！你喜欢游戏吗？让我们去感受一下游戏的快乐吧！任溶溶，祖籍广东鹤山，1923年出生于上海。1945年在上海大夏大学中国文学系毕业后，从事文学翻译工作，1949年后曾在少年儿童出版社主管外国文学编辑工作，后任上海译文出版社编审，编辑外国文艺杂志。主要作品：童话集“没头脑”和“不高兴”，儿童诗集小孩子懂大事情等。怎 独 跳 绳 讲 得羽 球 戏 排 篮 连 运zn d tio shn jin di y qi x pi ln lin yn我会认怎zn怎么独d独自跳tio跳绳绳s
2、hn绳子得di得当心讲jin讲台羽y羽毛球qi足球戏x戏剧排pi排球篮ln篮球连lin连接运yn运动玩很当音讲行 许wnhndnynjinxnx我会写组词：玩耍玩具结构：左右组词：玩耍玩具结构：左右组词：当真当然结构：上下组词：音乐音符结构：上下组词：演讲讲话结构：左右组词：步行行走结构：左右组词：允许许可结构：左右xnhn飞行排行行dndn当时上当当多音字【独自】【静悄悄】【音乐】【有劲】【轮流】【运动会】按次序一个接一个地周而复始。有节奏、旋律或和声的人声或乐器音响等配合所构成的一种艺术。试着把词语和意思连起来！包括许多比赛项目的运动比赛。形容很安静与非常寂静，没有声响形容非常安静没有声响
3、。自己一个人。力气大。本文指有兴趣。认真朗读课文，想一想：每小节讲的是几个人在玩？第一节：一个人独自玩第二节：两个人一起玩第三节：三个人一起玩第四节：许多人一起玩 y rn wn hn ho一 个 人玩，很好！这个句子是整节的中心句，这一节就是围绕首句写的。读第一小节，想一想：一个人可以玩什么，好玩吗？用纸折船，折马踢毽子跳 绳搭积木看 书画 画听音乐小朋友，你来说说一个人还可以玩什么呢？读第二小节，想一想：两个人玩有哪些快乐？讲故事下象棋打羽毛球坐跷跷板读第三小节，想一想：三个人可以怎么玩呢？讲故事跳绳sn rn wn hn ho三个 人玩，很好！jin shi du rn tn n yu
4、jn讲故 事多 个人听更有劲，n jin w men tn w jin n men tn 你讲我 们听，我讲你们听。lin rn shui shn zi两个 人甩绳子，n tio w tio ln li tio你跳，我跳，轮流跳。举例子：诗歌第一句先写“三个人玩，很好”，接下来用例子来具体说明怎样快乐。这样写能让读者更切身地体会。其他几节也都采用了这种写法。“更”表示快乐的程度加深了，它把文章推向了高潮，强调了集体的快乐，渗透了团队意识、合作精神。x du rn wn n ho许多 人玩，更好！读第四小节这首小诗有四小节，分别讲了“一个人玩”“两个人玩”“三个人玩”“四个人玩”“五个人玩”“许
5、多人玩”的快乐，强调了集体的快乐；渗透了团队意识和合作精神。怎么都快乐一个人玩两个人玩折船 折马踢毽子 跳绳 搭积木看书 画画 听音在集体中更快乐三个人玩许多人玩讲故事下象棋 打羽毛球 坐跷跷板讲故事 跳绳什么游戏都能玩 开运动会也可以找朋友找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。1.熟读课文，练习本课生字词。2.你一个人的时候会玩什么呢？跟朋友在一起的时候又会玩什么呢？跟大家分享一下你是怎么玩的吧。课后习题参考答案1.朗读课文。朗读指导：本文是一首儿童诗，内容充满情趣，因此整首诗的语调应欢快活泼，语调上扬，读出内心的喜悦。折纸船听广播跳皮筋丢手绢踢毽子看电视2.读一读，说一说。跳绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏t老师指导：这些都是文中出现的“动词+名词”的词组，同学们可以采用多种形式读，记住它们。
