1、专题二 近代中国维护国家主权的斗争通史概要：中国近代史始于1840年鸦片战争，止于1949年中华人民共和国成立。它是中国逐步沦为半殖民地半封建社会的屈辱史；也是中国人民为争取民族独立、社会进步，坚持反帝反封建斗争，并在中国共产党领导下取得新民主主义革命胜利的历史。1840年，英国发动鸦片战争，中国战败，被迫签订南京条约，中国开始沦为半殖民地半封建社会。之后，西方列强又发动第二次鸦片战争、中法战争和甲午中日战争，使中国社会半殖民地半封建化程度不断加深，八国联军侵华战争后，1901年辛丑条约的签订，中国半殖民地半封建社会秩序完全形成。二十世纪三、四十年代，日本还发动了一场大规模的侵华战争，给中国人
2、民带来了空前的灾难。面对西方列强的侵略，中国人民前仆后继，进行了顽强不屈的反侵略斗争。在列强一次次大规模的侵华战争中，广大爱国官兵浴血奋战；从三元里抗英到义和团运动，广大人民群众也肩负起抗击外来侵略的历史使命；最终在中国共产党领导下，取得了伟大的抗日战争的胜利。列强入侵与民族危机一、教材分析课程标准的要求是：“列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实”。从1840年鸦片战争开始，中国历史步入了近代社会。随着西方列强的入侵，拥有独立主权的中国逐步沦为受外国支配的半殖民地国家。列强以军事(发动一次次侵略战争)、政治(破坏中国的领土和主权完整)和经济(控制中国的经济命脉)等手段侵略中国，严重践
3、踏了中国的国家主权、中华民族陷于灭亡的危机之中。二、教学目标1、知识目标：（1）了例举1840年至1900年间西方列强的侵华史实；（2）概括出列强侵华的危害，总结出列强的侵略是形成近代中国民族危机的根本原因；（3）认识19世纪列强侵略中国的特征。2、能力目标（1）阅读教材有关文字及图片资料，进行初步的归纳与分析；（2）提高质疑问题、提出问题、解决问题的能力，通过讨论等，锻炼思维能力和交流合作的能力；（3）学会客观、全面地评价、比较历史事件、人物和现象，提高掌握新知识，解决新问题的能力。3、情感、态度与价值观（1）通过学习，深切理解落后就要挨打这一道理，形成国家、民族的历史使命感，形成社会责任感
4、，树立为国家富强、人类和平与进步事业做贡献的人生理想；（2）通过学习，培养适应社会变化，与时俱进，面向世界的人生态度。三、过程与方法：教师应充分发挥学生的主动性，引导学生从不同角度去发现问题，并积极寻求解决问题的方案；在解决问题过程中，指导学生努力做到论从史出，史论结合，从而培养学生形成独立思考的学习习惯，包括能与具有不同见解的人合作学习和交流；评价要客观、及时。四、重点难点：1、重点：培养学生宏观梳理列强侵华事实，并通过分析、综合和比较，概括出列强侵华危害的能力。2、难点：引导学生总结出列强的侵略是形成近代中国民族危机的根本原因。这一问题比较抽象，需要引导学生全面、客观、辨证地理解。五、新课
5、探究导言部分：鸦片战争一声炮响，改变了古老中国的历史命运。旧日的辉煌不再，中国伴随着西方列强的坚船利炮，步入存亡危机之秋。列强为什么侵略中国？中国为什么被侵略？在列强发动的一次次战争的推动下，中国怎样一步步走向灾难的深渊？带着这些问题，我们一起走进列强入侵和民族危机。学习新课：(一)、“了解”战争之史实条约内容 结合教材必修一P2425和指南针P52,消化鸦片战争的原因、结果、条约内容、影响。（时间3分钟），并回答问题。（1）南京条约签订后，中国丧失了哪些方面的主权，请举例说明。哪些条款反映了英国发动战争的根本目的？主权：领土主权割香港岛； 关税主权协定关税领海主权巡查贸易； 司法主权领事裁判
6、权 贸易主权片面最惠国待遇条款：协定关税和五口通商（2）重要概念的理解1、领事裁判权2、片面最惠国待遇3、半殖民地半封建社会：“半殖民地”和“半封建”都有政治、经济和文化的内涵。“半殖民地”是指丧失了部分的而不是全部独立自主权，也就是形式上有自己的政府的独立国家，实际上政治、经济等社会各方面都受到殖民者控制，是历史的沉沦；“半封建”是指既保存了封建制度，又有资本主义的发展，也就是指形式上仍是封建统治和自然经济占主导，实际上社会已逐渐近代化，资本主义的经济、政治和思想文化因素在增长，从一定程度上看是历史的进步。(二)、“探究”战争之源鸦片战争根据“国门洞开”一目内容解决下列问题：（1）中国为何偏
7、偏从19世纪40年代开始，由一个主权独立的国家逐步沦为受外国支配半殖民地国家，民族危机加剧？可以分为内外两方面来考虑：内：从中国自身来看，正处于封建社会末期，清政府日益腐败，国防废弛，财政困难，阶级矛盾尖锐；而且面积大，人口多，成为西方列强侵略的理想目标。外：西方资本主义迅猛发展，凭借强大的经济实力及船坚炮利的优势，积极在全球抢占所需的销售市场和原料产地。英 中国君主立宪制资本主义制度政治制度君主专制封建制度完成工业革命的工业国经济状况自然经济统治的农业国殖民掠夺、海外贸易对外政策闭关锁国、天朝上国资源不足、国内市场相对狭小资源市场地大物博、人口众多（2）材料理解战争的原因：材料一：当中国人实
8、行一种激烈的禁烟运动而使危机加剧的时候，战争果然就来到了；它（鸦片战争）不过是决定东方和西方之间应有的国际和商务关系的斗争。 【英】马士中华帝国对外关系史 材料二：大家都认为鸦片战争是一次典型的非正义战争，是鸦片染成的战争其实，根本是北京愿不愿意和英国订立平等国家关系的问题。 【美】费正清伟大的中国革命材料五：（清政府）竟然把能给我们大英帝国带来无限利益的大批的商品，全部给予销毁！我要求议会批准政府去惩罚那个极其野蛮的国家！要保护我们天经地义的合法贸易！ 英国外相巴麦尊关于鸦片战争爆发原因的看法，你的观点是什么，并说明理由。（要求：观点明确，史论结合）。答题技巧：A、论从史出，史论结合。不要简
9、单提炼材料的观点，关注不同史料对战争原因判断与依据，树立孤证不立的基本理念。 B、历史认识具有相对性，要关注作者的目的、立场、观点、感情等主客观因素对历史事物的不同看法。 C、对历史事物做出正确的认识，必须遵循社会发展的规律。(三)、“理解”之战争之影响近代通商口岸材料一英国的大炮迫使天朝帝国与世界接触，与外界完全隔绝曾是保存旧中国的首要条件，而当这种隔绝状态在英国的努力之下被暴力所打破的时候，接踵而来的必然是解体的过程。 马克思中国革命和欧洲革命材料二我们反思这场战争中国文明，经历了内部的改良与革命，还有外来的侵略和支援，从清朝的封闭和黑暗的中世纪文化，重新回到全面开放和多样化的近代文明转型
10、。 裴钰鸦片战争英国出兵170周年反思 根据材料结合所学知识，说明鸦片战争对中国社会的影响。材料一 条约口岸是一个具有双重作用的历史存在，作为强权政治的产物，它对中国的国家主权构成了侵害；作为一个社会窗口，它又展示了西方近代化事物。 杨天宏口岸开放与社会变革：近代中国自开商埠研究材料二 今日开海上某埠头，明日开内地某口岸。一国争，诸国蚁附；一国至，诸国蜂从。滨海七省，浸洋商世界；沿江五省，又任洋舶纵横。 郑观应盛世危言材料三 与其说条约口岸代表了移植于中国沿海海岸的西式生活方式，还不如说中国接纳了西方人及其生活方式。 费正清中国沿海的贸易和外交结合上述材料，运用多重史观，理解中国近代被迫开放的
11、通商口岸。（四）“反思”战争“只有当一个民族真正站起来的时候,才能正视和反思她曾经遭受的屈辱” 电影鸦片战争片头词 本专题结论：（1）列强侵华的本质意图：为了打开中国市场（2）中国民族危机始终存在的根本原因：列强的侵略（3）鸦片战争对中国社会转型的影响：推动中国从传统社会向近代社会转型课堂小结：从1840年鸦片战争开始,中国历史步入了近代社会。随着西方列强的入侵，拥有独立主权的古老中国逐步沦为受外国支配的半殖民地国家。列强以军事（发动一次次侵略战争）、政治（破坏中国的领土和主权完整）和经济（控制中国的经济命脉）等手段侵略中国，严重践踏了中国的国家主权，使中华民族陷于灭亡的危机之中。这一段屈辱史也告诉后人“落后就要挨打”这一永恒不变的道理。课后作业：完成有关练习题。课后探究题：甲年午战争以后，清政府向列强大借外债，同今天我国向资本主义国家贷款，两者有什么不同？
