1、学案12据果索因，探幽发微原因分析题之要诀学案引语寻找、分析传主取得成功、成就及作出某种选择的原因，进而获得人生的启示，是传记阅读的重要目标，也是课标卷实用类文本极重要的考题，有时甚至把它放在探究题中考查。对于这种常见题型，考生已积累下不少经验，取得了一定的成功，但依然存在要点不全等问题，有待我们在二轮复习中解决它，增强我们的自信心。自学在前自我诊断阅读下面的文字，完成文后题目。“还珠于民”张伯驹冯大彪张伯驹号丛碧，别号好好先生。幼年过继给伯父张镇芳，张镇芳系前清进士，官至直隶总督。张伯驹早年仕途颇为得意。19岁考入袁世凯的混成模范团骑兵科学习，毕业后先后在军阀曹锟、吴佩孚、张作霖等部任职，曾
2、任过提调参议。其时正值军阀混战，国政日非，他深以军职为耻便退出军界。北伐之后蒋介石的实业部长吴鼎昌拉他出来做事，他拒绝后便到其父首创的北方第一家商业银行(盐业银行)挂了个常务董事兼总稽核之名，始进入金融界。 30岁后张伯驹以一介文人踏上艺术之路，开始收藏中国古代书画。初是出于爱好，后则以保存中国珍贵书画不使其流入国外为宗旨，而且得到了他夫人潘素的鼎力支持，变产借债，历经艰难风险亦在所不惜。其中最值得一提的是他收藏的中国传世最古之绘画隋展子虔的游春图和中国传世最古之书法晋陆机的平复帖。隋展子虔的游春图距今已有1 000多年历史，是无比珍贵的稀世之宝。张伯驹谈到当时的购画经过，将一所据说是李莲英曾
3、居住过的房子卖了220两黄金还不够，夫人潘素又不得不将自己心爱的首饰卖掉一部分凑够后才弄到手。后来张大千告诉他原也是想买的，见好朋友已买也就没再张口。但过了一个多月蒋介石的秘书长张群闻知，乘飞机专程从南京赶到北京找张伯驹恳求转卖，说开多少价都要。未料张伯驹一口回绝，坚定地说：“我既要到手就贵贱不再转卖，我愿自己保存。”他还谈到平复帖更是他心爱之宝。他因得此宝而将书斋更名“平复堂”。以4万大洋买到手。但是不久就有一个叫白坚甫的古董招客，为日人所雇，出口就愿以 30万大洋索购。张伯驹怒目而视，斥道：“我要它是为了收藏，我不是商人。黄金易得，国宝无二。万一流落海外，我岂不成了千古罪人。”抗日战争爆发
4、后，张伯驹怕这些珍宝被暴徒抢劫，便缝在衣被中随身携往上海、西安。可是1941年在上海时，汉奸汪精卫手下师长丁雪山欲行敲诈勒索，突然绑架张伯驹，扬言必须拿300万伪币去赎，否则就要“撕票”。绑匪通知张夫人潘素说张连日绝食已昏迷不醒，但求一见。得见时张伯驹已憔悴不堪，潘素不免唏嘘。可张伯驹已将生死置之度外，悄悄叮嘱潘素宁死魔窟，绝不许变卖所藏古代书画赎身。如是僵持了近8个月，绑匪见敲诈无望自动将赎身价降到了40万。又经过多方奔波借贷，张伯驹才被赎出来。后来张伯驹谈及此事，感言：“潘素嫁我后，我未曾给过她一分钱。卢沟桥事变后，我的家境已经中落。购买书画、营救我，潘素变卖的都是她未嫁我以前她自己的财物
5、。所以我早说过我把我的书画给予潘素，其余财物仍属共有。”但是当他在上世纪50年代将这些珍品献给国家之后，他却在春游琐谈里写道：“此则终了夙愿，亦吾生之一大事。”那是在1956年初认购公债时，张伯驹在会上表示愿把珍藏文物出售国家，以所得款项购买公债。回家后同潘素商量，潘素说：“你不是说过买这批文物就是为了还珠于人民吗？哪个收藏家都知道，再贵重的珍品在私人手中也难保存三代以上。项子京是清朝著名大收藏家，可谓一代大收藏家，如今他的藏品不也是散失不少吗？现在人民做主江山，这批字画该交到人民手中了。”他们这么想的，也是这样做的。国家文化部曾向张伯驹伉俪颁发奖状，国家文物局曾作价20万元欲购，但张先生与潘
6、素又一商量：与其以文物钱买国债，不如干脆无偿捐献国家。他们只是精心保存着盖有中华人民共和国文化部红印的“褒奖状”。(选自北京青年报，有删改)相关链接张伯驹(18981982)，河南项城人。生于官宦世家，民国四公子之一。张伯驹是集收藏鉴赏家、书画家、诗词学家、京剧艺术研究家于一身的文化奇人，著有丛碧词氍毹纪梦诗注等书。(选自“360百科张伯驹”)艺术大师刘海粟曾说：“他是当代文化高原上的一座峻峰。从他那广袤的心胸涌出四条河流，那便是书画鉴藏、诗词、戏曲和书法。四种姊妹艺术互相沟通，又各具性格，堪称京华老名士，艺苑真学人。”(选自“360百科张伯驹”)张伯驹的老朋友孙曜东回忆，虽然拥有偌大一份家业
7、，但张伯驹在生活上朴素得令人难以置信，“不抽烟、不喝酒、不赌博、不穿丝绸，也从不穿得西装革履，长年一袭长衫，而且饮食非常随便，有个大葱炒鸡蛋就认为是上好的菜肴了。他对汽车的要求是，只要有四个车轮而且能转就行了，丝毫不讲派头”。(选自“360百科张伯驹”)1.张伯驹为何能成功收藏游春图平复帖等文物珍品？请结合材料简要分析。答：_答案他出身官宦家庭，有偌大一份家业，经济条件相对优裕。他爱好书法鉴藏，又有爱国精神，从而甘愿为收藏做出巨大牺牲。夫人理解并鼎力支持，不惜变卖自己心爱的首饰。2.张伯驹于1956年将自己的珍藏文物捐献国家，既有现实因素，又有思想基础。请结合材料具体分析。答：_答案现实因素：
8、国家提倡个人购买公债，夫妻合议与其以出售收藏所得钱款认购公债不如将收藏直接捐献国家。思想基础：当年收藏书画珍品，就有为国保存的动机；他们清醒地意识到个人收藏的局限性。阅读下面的文字，完成文后题目。张京华：学者决战于千年之后接触张京华久了，你就会感觉到他是一个有点“不合时宜”的人。人往高处走，而他偏要水往低处流。张京华出生在北京，1979年考入北京大学历史学系，毕业留校，因研究庄子哲学、燕赵文化卓有成效而被北大破格评为副教授，那年他刚过30岁。对于诸多“北漂”来讲，梦寐以求都想在京城拥有自己的一块小空间。生活在皇城根下，是身份也是荣耀。可是，学术已经触入了张京华的生命，在哪里生活都无关紧要，最重
9、要的是便于学术研究。张京华读书时是研究上古、中古的，这也就影响到了他的人生足迹。如果研究近代史，可能呆在北京更有利，毕竟它是元明清三朝古都。可是，他学的是唐史(中古)，延伸到了先秦(上古), 认为北京对自己的学术研究没有什么帮助，于是在2000年到了在他看来遍地是文物的唐代东都洛阳。在洛阳呆了三年后的一天，他发现了湖南科技学院的招聘启事。在他眼中，上古时期，舜帝南巡来此，之后，史学家司马迁也到过这个地方。唐宋时的永州文化很繁荣，柳宗元在此任职，宋明理学始祖周敦颐也出生在这里。为了做好上古学术研究，他又南下永州。还记得2003年7月的那个凌晨，张京华夫妇坐火车抵达了永州站。出站之后，上了汽车，越
10、行越荒凉，仿佛驶向岑寂。一路上，张京华想象过永州的交通不便、经济落后、文化丰富，但万万没有想到学校是如此的偏僻。好在他“出京不是为了过日子来的，生活上的事情可以不计”。他喜欢岁月静好，专心做好一件事。就这样他一路南下到潇湘，在永州一呆就是十二年，真可谓“十年磨一剑”。提起妻子，张京华满脸愧色。结婚这么多年，自己没有陪她逛过一次街，没有陪她看过一场电影、一部电视剧。夫妻俩没买一件像样的衣服，没有一件像样的家具。自己有条穿了10多年的牛仔裤，妻子在网上给他买了条新的让他换下，也被自己以“好好的，还能穿”指责她乱花钱。很多人都这样说，只要你见到张京华，就会自然而然地想到一个名词：书生。他办公室有10
11、个书架，家里也有10个书架，满满的都是书。如果把这些书比作桑叶，那么，张京华就是一条蚕，日夜啃着桑叶，默默吐出蚕丝。他不喜欢各种应酬，最大爱好就是读书。张京华对学术十分专注，把不到2 000字的鬻子做成10万字的鬻子笺证 。他治学严谨，一字一句阅读了明末清初大学者、思想家顾炎武的30多万字的日知录原著，还认真阅读了历代名家500多万字的批注，用了整整一年的时间，写出了120万字的日知录校释出版。古典文献专家栾保群看了张京华的著作后专门给他写信，认为在所有校注本里，张京华的“做得最好”。来永州十二年，张京华先后发表学术论文180余篇，出版学术著作12种，古籍点校10种。新译近思录庄子注解古史辨派
12、与中国现代学术走向湘楚文明史研究等国学、诸子学、湘楚文化研究著作，在学术界产生了很大影响。读书著书而外，张教授致力于永州地方文化的研究和开掘，有效地弘扬地域文化，使之迅速进入学界。张京华不但自己痴迷读书，也引导学生读书。他力排众议，成立了国学读书会，谆谆教导学生：做学问不必在意“短平快”的眼前利益，将军决胜于千里之外，学者决战于千年之后。同时尽量为学生提供学术信息、揭示学术问题、指示学术方向，指导学生发表论文，认为大学不能仅仅以就业、找好工作为满足，而应以研究学问为目的。湖南科技学院2002年升为本科，此前就有本科生发表学术论文，张京华的到来彻底改变了这种现状，仅朝阳岩一项，学生就出了朝阳岩小
13、史朝阳岩辑注两部学术著作，在永州学术界产生了巨大震撼。有数十位同学经张京华的指导而走上科研的道路，并撰写和发表了100篇原创性的学术论文，出版了11部学术书籍。让很多名牌大学的专家教授都感到惊讶。张京华认为永州有丰厚的历史文化资源，不少资源在全国具有普遍意义，做研究比较有优势，采取“考察与读书相结合”的培养方式，带学生从文献入手，对朝阳岩进行实地考察、实物拓片和文献资料的梳理，悉心指导学生对本地文化如摩崖石刻的研究与探索。(摘编自中国人物传记网，有删改)相关链接中国社会科学院考古研究所研究员郑光先生评价说：“张京华教授是一位有独立人格、思想超越的学者，是一个不可多得的人才。他的研究，不仅资料充
14、实，观念也极新鲜，非学舌或人云亦云之作，具有廓清疑古迷雾之作用。”(吴同和阐扬经典濡泽潇湘张京华教授印象)张京华教授所在的湖南科技学院学生的起点是在一个比较低水准的平台上，然而，湘西交通不便的劣势和环境封闭的缺点，却使他们保存了更多的良好道德观念和传统优秀品质，如质朴、勤奋、单纯、安静。这反而有利于读书和思考。(“南下教授”张京华：痴迷湖湘文化的文史大家)3.张京华教授“一路南下到潇湘”的原因有哪些？请结合文本简要分析。答：_答案性情淡泊低调。生活低调不喜应酬，潇湘虽不繁华但更适宜治学。理想追求纯粹。学术已经融入了他的生命，最紧要的是便于学术研究。研究内容牵引。读书时是研究上古、中古的，洛阳、
15、永州等利于学术研究，客观上促成了他的选择。4.张京华为什么能够彻底改变鲜有本科生发表学术论文的现状？请结合文本谈谈你的看法。答：_答案痴迷读书，治学严谨。广泛读书得以提供大量学术信息，指导学术研究扎实有效。人格独立，富有创见。培养方式独特，成立国学读书会改变读书目标，强化读书做学问意识。竭尽全力多方引导。努力为学生提供学术信息、揭示学术问题、指示学术方向，指导学生发表论文。永州资源利于研究。永州历史文化资源丰厚，且在全国具有普遍意义，做研究有优势。学生潜质利于学问。该学院学生保存更多的良好道德观念和传统优秀品质，有利于读书和思考。阅读钱穆先生在云南，回答下列问题。(原文见学案11“自学在前”)
16、5.钱穆先生为什么能完成国史大纲的撰写工作？请结合全文简要分析。(6分)答：_阅读梁羽生：千古文人侠客梦，回答下列问题。(原文见学案11“自学在前”)6.请简要分析梁羽生武侠小说的创作特色是如何形成的。(6分)答：_自我反思1.概括分析传主成就、某种选择(行为)的原因的角度有哪些？答：_2.析因题往往是据果索因，而原因往往是多方面的，如何做好多因分析？答：_现场答案批语完善1.钱穆先生为什么能完成国史大纲的撰写工作？请结合全文简要分析。(6分)原文钱穆先生在云南见学案11“自学在前”现场答案批语学生甲该答案两点很好(第点表述稍啰嗦)，只是第点表述似乎反了。应该说宜良相对安静的环境，利于他潜心撰
17、述。最后得分：4分。学生乙该答案从学养、理想及经历三个角度揭示了原因，要点准，答案以“使他”为形式，组织好。虽然可以得满分，但还是让人感到美中不足的是，这三点均是主观因素、个人因素，忽视了外在因素、客观因素。最后得分：6分。总批语这道原因分析题最大的看点是能否找全“原因”。他学养方面、讲授经历方面的原因较明显，而他个人的理想及外部环境原因相对隐蔽，阅读时要细心。该答案若如学生乙的答案的组织形式，就近乎完美了。满分答案在兴国安邦、治国平天下的理想驱使下，他潜心研究，不断沉思。他读书广博，学养深厚，这为他的研究打下了坚实的基础。长期的讲学，为他撰写该书积累了大量的资料。相对清静的外部环境。相对于国
18、内其他地方，相对清静的宜良是难得的“世外桃源”，钱先生也正是在宜良的山山水水中寻觅到自己的心灵家园的。(每点2分，答出任意三点即可)2.请简要分析梁羽生武侠小说的创作特色是如何形成的。(6分)原文梁羽生：千古文人侠客梦见学案11“自学在前”现场答案批语学生甲该答案每点都说半截话，只讲了原因，至于这个原因如何影响他创作特色形成只字未提。看来，应是审题失误。“如何形成的”包含了两方面内容：一是什么因素(原因)影响，二是这种因素使他形成了什么样的创作特色。最后得分：0分。学生乙该答案都涉及答案要点，但很难让人给分，因为表述实在不当。两点后均缺少影响创作特色的文字，如在第点后加上“使得小说结构多是章回
19、形式，语言有神采”，在第点后加上“影响了他的人物塑造”，就完美了。两点在表述上有“原因”和“创作特色”两方面内容，但第点句式不当，如改成“他的作品充满了对生命的终极关怀”岂不更顺畅？第点因果关系不当，如改成“因此，他笔下的英雄总是在国家民族大义之中慢慢显露出来，作品历史感厚重”，不仅因果关系自然，而且答到了关键点上。由于表述有问题，仅靠第点得2分。最后得分：2分。学生丙该答案要点准确、层次清晰，答案组织完备、规范。最后得分：6分。总批语该题的命题有渊源，直接仿照2013年新课标全国、2015年全国第12题(2)题而出，姑且叫“形成题”吧。不过，该题有个审题陷阱，或者暗含答案的组织要求，就是既要
20、点明“形成”的因素，又要说明“形成”了什么样的创作特色。因此，它并不是如试题一那样完全的原因分析题，而是“原因形成”型。对考生来说，不仅要审好题，更重要的是把答案组织好。实用类文本对答案的要求远比文学类文本高。考生必须养成“精于答案组织”的意识与习惯。满分答案传统小说和古典诗词的熏陶深深影响了梁氏小说的结构和语言风格。古代文人雅士的风骨才情影响了梁氏的人物塑造。对西方文艺思想的学习借鉴影响了梁氏的小说主题倾向，使其作品充满悲剧色彩和对生命的终极关怀。受历史文化影响，梁氏的小说充满了浓郁的历史文化氛围。(每点2分，答对三点给满分)借题发挥突破题点一、阅读有道：跳读细搜原因分析题中揭示原因的信息文
21、字大多不是集中的，而是分散的；有的较直接，有的却很隐蔽，这就决定了这种题型的阅读要求是：(1)跳读。跳读时，可按时间顺序，或按内容的先后顺序，进行筛选式阅读。一点一点地扫读，先找出符合题干要求的词句，再予以概括。跳读时，别忘了“跳”到“相关链接”文字。(2)细搜。原因文字有表层的和深层的。表层原因文字有直接交代，好找；深层原因文字多隐含在叙述中，没有直接交代，需要“细搜”，需要“探幽发微”，需要把该段文字同题干要求联起来思考，两者有无因果关联。细搜后就要细想。二、答题有径：据果索因，因果验证(1)据果索因。题干是“果”，到文本索“因”，且一果多因。这原因有表层有深层，有主观有客观，有主要有次要
22、。这里特别强调主观与客观。对于传主来说，其主观因素主要有：理想追求、个人修养、人生经历、职业特点等。客观原因，包括特定的时代背景和社会现实变化，传主特定的家庭、社会生活环境，传主特定的人际关系，如亲人、同事、领导、老师等。另外，要注意隐性原因的寻找，如藏在字里行间的原因，它往往是该题得满分的关键。(2)做好概括分析。所谓概括，就是把找出来的原因大致加工一下，该分点的分点，该合并的合并，该突出的突出。原因题更多的要求是分析。因为有些文字不能直接说明原因，需要通过分析在因果间架个过渡的桥梁。分析时一般是先“面”后“点”，先概括再具体。分析时点到为止，不可过多展开。(3)因果验证。答案想好后用“因为
23、所以”形式检验答案是否正确，即因果关系是否成立。成立时可视为正确，同时也可验证一下答案组织是否自然、流畅。边练边悟阅读下面的文字，完成文后题目。常香玉原名张妙玲，生在河南巩县，家贫如洗，只有半亩薄田。父亲张凤仙是民间艺人。九岁那年，香玉去密县土煤窑小窝班学练武功。一年后，一家人开始走村串乡跑高台，香玉边演边学垫戏。后来张凤仙去郑州投奔了周海水的太乙班。香玉在戏班先当丫鬟，跑龙套，渐渐才演起重要角色。1936年元月，太乙班走进开封，演出在醒豫舞台。初来开封，弱小的香玉，只能演垫戏。第一场垫戏名叫“曹庄杀妻”，常香玉主演好吃懒做、对母不孝的妻子焦氏，是个彩旦角色。香玉演得幽默活泼，生动有趣，赢得了
24、观众阵阵喝彩。见香玉是可造之材，戏班前辈都把绝活妙招倾囊相授，周海水催促张凤仙赶快学新戏。张凤仙请来教书先生张丙运，为香玉改编了秦雪梅吊孝。凭唱此戏，香玉不久就和戏班头名演员分庭抗礼了。但戏班的戏没有几部，观众渐生厌倦，于是周海水去了陕西。张凤仙没有同去，他说服张同庆留下，还请来了“小火鞭”王金玉，又请来了演小生的马天德、演武生的徐双槐、演净行的韩小丹等优秀演员，凑够一个戏班，自己当了掌班。众角之中，香玉最受欢迎，自然成了头牌主演。豫声剧院的陈素真，声名最响。大笔杆子樊粹庭连续给陈素真编新戏，惹得戏迷像发狂不止。张凤仙垂涎欲滴，抓耳挠腮，不料王镇南竟然主动上门，这令张凤仙喜不自禁。王振南学识渊
25、博，名噪开封。他痴迷戏曲，热衷戏曲改良。樊粹庭的成功让他技痒欲试。他相中了香玉的天赋，提出要为香玉编写新戏。王镇南为戏班起名“中州戏曲研究社”。剧社成立不久，王镇南和史树明根据王实甫的西厢记编写了六部西厢。王镇南深谙京剧，让香玉的表演揉进了京剧方法，观众看得如痴如醉，尤其红娘唱段，更是让常香玉辉煌一生。文人的加盟，使得剧社日益红火，香玉迅速成为名动省城的红角。陈素真唱的是“祥符调”，艺压群芳。看了陈素真摇曳多姿的表演，香玉就想学“祥符调”的唱法。豫剧大致分两类腔调：“豫东调”和“豫西调”。这两大唱腔以往是“各吹各的号，各唱各的调”，门禁森严。可是香玉每当唱完戏，都要赶快卸装，跑去看“祥符调”“
26、豫东调”和京剧。但“偷戏”难窥堂奥。于是，父亲请来“祥符调”名旦聂良卿。这让他们背上了“豫剧叛徒”的骂名。但是学了“祥符调”之后，香玉的唱腔、表演渐入新境，人生也向大师跨出了一步。1938年春天， 醒豫舞台门庭若市，十四岁的香玉显出势不可挡之势。1938年戏社离开开封，不久戏社返回。当时开封已近沦陷，市民外逃避难，演员也四散而去。张凤仙一家逃到密县。三年后的秋天，常香玉就去洛阳搭班，不久戏班奔向西安。一路上，香玉边走边唱，演唱回响在三秦大地。(摘编自樊城著豫剧春秋)1.常香玉的舞台演唱持续受到观众欢迎，主要与哪些客观因素密切相关？请简要回答。答：_答案家人的无私帮助。父亲张凤仙请人为她编写新剧
27、本，请名师聂良卿向她传授。文人加盟，为她编写高质量剧本。先后有张丙运改编秦雪梅吊孝、王镇南和史树明编写六部西厢。先辈指点。戏班内先辈、名家都向她无私传授绝技。阅读下面的文字，完成文后题目。1905年，瞿秋白进入冠英小学读书，学校校长庄苕甫是清末的举人，但他却具有维新思想，主张废科举，办学堂。1909年春天，瞿秋白考入常州府中学堂，学校校长屠无博在学生中间经常进行反清革命思想教育。1915年冬，因交不起学费，瞿秋白被迫辍学。1916年，17岁的瞿秋白进入社会谋生。先在无锡乡间当国民学校校长，继而投奔武昌的堂哥寻找出路。翌年，瞿秋白到北京进入俄文馆，学习俄文和哲学，开始“做以文化救中国的功夫”。“
28、五四”运动前后，包括马克思主义在内的各种外来思想目不暇接，瞿秋白进行了广泛阅读与涉猎，他研究过美国的宗教新村运动、欧文的空想社会主义学说，以及狄德罗、卢梭等人的著作，而本着惠及人民大众的内在尺度，他的兴趣开始倾向于共产主义。不久，瞿秋白觉得书本上的求索和朋友间的探讨，对社会主义仍如“隔着纱窗看晓雾”，看不真切。这时，翟秋白有了以北京晨报特约记者身份到世界上第一个实现了社会主义革命的国家苏维埃俄国采访的机会。在俄国，瞿秋白进行了广泛深入的参观采访和调查研究，他觉得“共产党始终是真正为全体工人阶级奋斗的党”，他认为“共产主义学说在苏俄的逐步实行，是人类文明发展史上一桩伟大事业，是世界第一次的改造事
29、业”。至此，瞿秋白的思想发生了根本改变由“忏悔的贵族”终于成为自觉的马克思主义者。1921年9月，瞿秋白正式加入中国共产党。1922年12月21日，受陈独秀邀请，瞿秋白离开莫斯科回国工作。1923年1月13日回到北京，即兼管中共宣传工作，担任中共中央机关刊物新青年前锋和主编向导编辑。他在这些刊物上发表大量政论文章，运用马克思主义分析中国国情，考察中国社会状况，论证中国革命问题，为中共的思想理论建设做出了开创性贡献。(节选自现代革命思想家瞿秋白)2.瞿秋白是如何一步一步成为一个自觉的马克思主义者的？请简要分析。答：_答案读小学和初中时，在学校校长的影响下，接受了当时进步思想的教育。“五四”运动前后，瞿秋白广泛阅读与研究了包括马克思主义在内的各种外来思想，他的兴趣开始倾向于共产主义。赴俄后的参观采访和调查研究，使他对共产党和共产主义有了深刻的认识，思想发生了根本改变，终于成为一个自觉的马克思主义者。