1、第三节清新脱俗见灵巧结构1. (2010广东高考)阅读下面的文字，根据要求作文。你我为邻，相互依存。“你”可以是有形的，也可以是无形的；“邻”无法回避，却可有所选择。请你联系自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章。自定文体，不少于800字。结构提纲：_答案：略。2. (2010四川高考)阅读下面的材料，按照要求作文。几何学上的点只有位置而没有长度、没有宽度、没有高度，正是那无数个点构成了无数条线、无数个面、无数个立体要求：请就以上材料，展开联想，写一篇不少于800字的文章；自定立意，自拟标题，自选文体；不要脱离材料的含意，不要套作，不得抄袭。结构提纲：_答案：略。3. (2010
2、北京高考)请以“仰望星空与脚踏实地”作为题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。结构提纲：_答案：略。以“后劲”为标题写一篇不少于800字的作文，文体不限。病文失分原因增分技巧后劲一杯水因为茶叶的鼓舞，而清香四溢；一片海因为波涛的激励，而汹涌澎湃；一朵花因为细雨的滋润，而娇艳欲滴；一个人因为后劲十足，而百战不殆。后劲，为你播下希望的种子。用饱满的后劲去迎接一个又一个看似未知的前方，胜利的希望就在不远处。陈楚生，一位家喻户晓的歌坛新星，未成名之前只是酒吧的助唱，但他凭借坚强的意志，依靠自己的实力，并用之成为后劲，终于，在梦想中国的舞台上，看到自己胜利的希望，就如茶叶是水的后劲，让你
3、品尝到馨香的芳茗一样，坚强的毅志是胜利的后劲，让希望在后劲中不断地生根、发芽，最终，长成一棵参天大树。后劲，让你在拼搏中品尝到喜悦的甘甜。程菲，我国出色的体操运动员，在追寻梦想的旅途中，挫折、痛苦，时时徘徊于她的左右，但她有着顽强的毅(错别字)力，终于，在全国、全世界人民面前，证明了自己。后劲，找回另一个自我。失败过，痛苦过，但唯有不屈顽强的毅志作后劲，人生，方能展开一番鸿图。司马迁，遭遇了最残酷的刑罚宫刑，但他并没有消沉，痛苦中度过自己那看似悲惋的余生，相反，他凭借着自己“通古今之变，成一家之言”的豪情壮志，完成了千古的不朽之作史记。正如细雨是花朵的后劲一样，让你感受到花的娇艳欲滴。对梦想的
4、不懈追求是胜利的后劲，让消沉、悲伤渐渐散去，迎来另一个由后劲构成的别样人生。香茗的甘甜，流连于唇齿之间，是用茶叶支起的后劲，来鼓着水的耀人芬芳；狂澜汹涌的大海，显示着另一种豪情壮志，是波涛，架起了后劲，来激励着大海的勃勃生机；迷人的花朵，显示别样的芬芳，是细雨，串成了后劲，来滋润花朵的怡人芳香。让后劲，播下种子，去迎合每一个希望；让后劲，制造喜悦，去品尝每一个甘甜；让后劲，鼓起勇气，去迎接每一个挑战人生路上，有后劲作伴，我们毫不畏惧，我们超越梦想。开头排比营造气氛，但与“后劲”的关系不明显。紧扣中心进行论证，但对事例缺少分析；“梦想中国”应为“快男”选秀。程菲事例跟“后劲”的关系缺少相应的分析
5、联系句。司马迁的例子跟“后劲”关系不大，说理不当。虽然行文结构做到了呼应，但结尾过长，读起来重复啰嗦，首尾显得不美观。阅卷老师认为：本文结构基本完整，行文做到了呼应，但是在具体的论证中存在一些不足，内容等级可赋分19。表达等级可赋分12。发展等级可赋分16。此篇作文归为二类上，赋分为47。可以保留排比，但要注意与主题紧密联系。选取的论据要与“后劲”相关，且要分析事例。加强对事例的分析，适当引用名言，使文章观点更加鲜明、有力。找到属于司马迁的“后劲”，正反论证，让读者认识到后劲的作用。结尾联系现实，引发读者的思考。【升格作文】后劲香茗的甘甜，流连于唇齿之间，是用茶叶支起的后劲，来鼓舞着水的耀人芬
6、芳；汹涌的大海，显示着豪情壮志，是用波涛架起的后劲，来激励着大海的勃勃生机；迷人的花朵，散发出别样芬芳，是用细雨串成的后劲，来滋润着花朵的怡人芳香。后劲，为你的未来播下希望的种子。用饱满的后劲去迎接一个又一个看似未知的前方，胜利的希望就在不远处。也许你现在很平凡，但是不必太过担心，如果你体内蕴藏着货真价实的后劲，你一定会追上大部队的步伐，甚至可能赶超。陈楚生，一位家喻户晓的歌坛新星，未成名之前只是酒吧的助唱，也许很多人开始时跟他一样处于人生事业的低谷，但陈楚生与很多人不同的是他没有满足现状，凭借坚强的意志，依靠自己的实力，激发自己的后劲，终于，在“快男”选秀的舞台上，看到自己胜利的希望。后劲，
7、让你在拼搏中品尝到喜悦的甘甜。用不懈努力与拼搏，加上十足的后劲，为喜悦买好门票。程菲，我国出色的体操运动员，也许她平时训练并非那么出类拔萃，但爆发力很强的她依旧能俯视那些很强的对手。“不拘小节者，定天下。”她没有迷失于眼前的挫折、痛苦，而是蓄势待发，加足马力，随时准备去追赶成功。真正有实力的人不会理会那昙花一现似的小成功。她用自己的后劲让自己的拼搏更有意义，更加甘甜。后劲，让你在挫折中找回另一个自我。很多成大器的人，都要经历常人不曾经历的磨难。世间的万物，都有自己的发展规律，我们不能因为一时的挫折而放弃自己，这样只能使自己成为一个可悲的人，这是一种短视行为。要学会慢慢等待，让我们的后劲在挫折的
8、磨砺中强大。司马迁，遭遇了最残酷的刑罚宫刑，但他并没有消沉，他在挫折中长久酝酿着自己，并使之成为自己的后劲，他于挫折中铸造了一个天才的司马迁，完成了千古的不朽之作史记。如果他没有这种后劲，如何能这般惊人？不要妄自菲薄，自怨自艾，有超强的后劲，请不要放任自己。如果你拥有那份令人羡慕的后劲，那就善待它，积极使用它，这样才能将成功的种子撒下，最后长成大树。不是吗？1. (2011泉州一中高三月考题)阅读下面的文字，回答下面的问题。清华大学校长顾秉林(物理和材料学家)在主持欢迎亲民党宋楚瑜先生到校发表演讲的仪式上尴尬了一把，清华大学赠送给宋楚瑜的书法作品是用篆体书写的黄遵宪送梁启超诗赠任父同年，顾校长
9、读到诗中第二句“侉离分裂力谁任”的“侉”字时卡了壳。这事引起许多人指责，有人认为“清华大学缺乏人文精神”，甚至有人提出顾校长应引咎辞职。根据此立意角度，自拟题目，列出结构提纲。_答案：引论：开篇以古语“金无足赤，人无完人”，点出中心论点。本论简述并分析材料，证明论点。引用韩愈“闻道有先后，术业有专攻”论证在某科有缺失并不可笑可耻。举清代著名学者朱起凤的例子论证应该理解和包容美璧微瑕。结论：结尾应自然，短促有力。2. 下面两个结构提纲，都属于并列式结构，但又存在明显的缺点，你能加以辨析吗？中心论点：要学会品味时尚。示例(1)：本论长脸是李咏的时尚。勤劳、淳朴是农民工的时尚。实在是爸爸的时尚。示例
10、(2)：中心论点：要培养好奇心。本论好奇心是平庸的一大克星。好奇心是需要观察和思考的。好奇心是一切创造的动力。_答案：并列式的几个层次之间，并非只要有标志句或与标志句句式相同就可以了，而是要有统一的论证中心，分解层次时也要有明确统一的标准。示例(1)，本论部分三个层次的标志句都是“是的时尚”这种句式，但“长脸”是李咏的长相，“勤劳、淳朴”是农民工的品质，“实在”是爸爸的为人，都与“时尚”无关。硬是把毫不相干的事物拼凑在一起，尽管结构上“条理清晰”，但缺乏严密的逻辑性，这样的文章是没有说服力的。示例(2)，本论部分三个层次的标志句都是“好奇心是”这种句式，但三个层次分类标准不一致：第一个分论点谈
11、好奇心的作用，第二个分论点谈如何培养好奇心，第三个分论点谈好奇心的另一个作用。尽管从结构形式上看，本论部分是条理清晰的并列式，但从逻辑上看，由于分类标准不一致，就导致层次关系混乱。3. “摆现象析危害挖根源指办法”，是层进式结构的一种常见格式。请根据提供的中心论点，在以下空格处填写有关内容。中心论点：为出台汉字书写等级标准叫好(一)摆现象学生提笔忘字，不会写字。写字不规范，繁简杂糅，以使用偏旁符号、冷僻字、日文假名等组成的“火星文”为时髦，不少大学生写字也是像“蟹子爬”，让人不堪卒读。书写难看，不易辨认，像“现代天书”。(二)析危害_(三)挖根源_(四)指办法_答案：(二)析危害提笔忘字，不会写字，会影响思维的表达。写字不规范，字迹潦草不易辨认，会影响考试成绩。书写潦草，会影响社会交际(如病历本字迹潦草，令人担心会抓错药或书写难看，会给用人单位留下不好印象，从而影响录用)。(三)挖根源电脑和网络普及，人们疏于提笔写字。重外语，轻母语。社会重视不够，缺乏统一的书写标准。(四)指办法加强宣传，形成共识：认识到汉字书写的重要性及制订统一的书写等级标准的意义。教师、家长带头重视，开写字课，严格执行书写标准。学生认真写好字，养成严谨的书写习惯。