1、45分钟单元能力训练卷(二)(考查范围：单元二分值：100分)一、选择题(每题5分，共60分)1正如伯利克里所说：“任何一个公民，只要有所作为，就会被推选担任公职，这不是一种特权，而是对功绩的补偿。贫穷不是障碍，一个人无论出身多么寒微，都能为他的国家造福。”据此可以推论，雅典从体制上() A保障出身寒微的奴隶有机会参加政治活动B保证了公民群体在雅典国家的主人翁地位C使伯利克里创设的五百人议事会得到充分实施D承认了资产阶级的财产私有和自由、平等准则2波普尔曾借赞颂伯利克里的机会对雅典同时也是对人们心中希腊精神的核心内容作出了这样的评价：“这个城邦不但已成为希腊的学校，而且，我们知道，它已成为人类
2、的学校，不但对于遥远的过去而言而且对于未来而言。”从这个城邦中，人类可以学到的是()A集体领导、少数服从多数和轮番而治的原则B制定系统完备的法典作为反对封建制度的武器C给广大妇女和外邦人以一定的公民权利和自由D由选举产生的代议机关行使国家权力的制度3希拉里曾对希腊总理开玩笑说：“世界任何地方在进行民主选举的时候，希腊都应该收取版税。”能支撑“希腊都应该收取版税”的有力论据是()A雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式B希腊颁布了近代世界第一部成文宪法C雅典民主突破了公民群体与现代民主无异D希腊开创了代议制的民主运作方式4亚当斯密曾指出：“在古代希腊各共和国，特别在雅典，普通的法院都是由许多的
3、无秩序的人民团体组成的。他们所作的判决，几乎常是胡乱的，常是决定于一时的宗派意见或党派精神的。”此论述最适合用于论证的主题是()A雅典民主只是男性居民的民主B泛滥的直接民主成为腐败动乱的隐患C雅典民主是伟大文明的催化剂D城邦是孕育古希腊民主的摇篮5亚里士多德曾论述道：“我们确认自然生成的城邦先于个人，就因为(个人只是城邦的组成部分)每个隔离的人都不足以自给其生活，必须共同集合于城邦这个整体(才能大家满足其需要)。凡隔离而自外于城邦之人他如果不是一只野兽，那就是一位神祇。”基于如此深刻的认识，雅典()A每个居民都自觉将自身与城邦融为一体B普通公民对城邦具有高度集体意识C党争扮演了一个导致国力日益
4、削弱的角色D民主政治制度终于变成了历史的陈迹6下列统计表是对古代雅典相关人群及其人数的统计。对统计表格分析正确的是()人群自由公民(含妇女和儿童)奴隶享有权利的公民出席公民大会的公民人数90 000人36 500人约35 000人约3 000人A.政权掌握在绝大多数人手中B所有雅典人均能享有平等权利C国家大事由全体公民讨论决定D雅典民主只是部分人的民主7有学者指出：现代工业文明在政治上以“民主”作为自己的旗帜，但这时的民主，已不再是古希腊时代的那种幼稚的“古典民主”了。以下选项能够体现古典民主“幼稚”的是()A大国众民型民主 B全体成年人的民主C男女平等的民主 D直接民主形式8“如被告因疾病或
5、年老不能出庭，原告应提供交通工具，但除自愿外，不必用有篷盖的车辆。如诉讼当事人为富有者，则担保其按时出庭的保证人，应为具有同等财力的人；如为贫民，则任何人都可充任。”确切地讲，这则材料可用来论证十二铜表法的哪一特点()A考虑周全，力求审判公正 B宽容忍让，代表弱势群体C条文明晰，限制贵族专横 D司法不公，强者富人胜诉9十二铜表法规定：“出卖的物品纵使交付，非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后，其所有权并不移转。”该规定反映了()A罗马法对贵族利益的维护B罗马法对私有财产的保护C古罗马商品经济的高度发达D古罗马对商品交换活动的严格限制10据史料记载，罗马一高利贷者对一个欠债人的儿子(
6、作为抵押品的债务奴隶)滥施暴行，把他打得皮开肉绽。愤怒的群众汇集起来，一起跑进元老院，向元老们展示了这个少年被打伤的背脊，促使元老院通过了废除债务奴隶的法案。从这则材料可以看出，促进罗马法律的进步与完善的主要动力来自于()A统治者让步 B平民的斗争C商人的推进 D奴隶的反抗11罗马法的监护制度十分完善。罗马法将保护未成年人及其他社会弱者的利益看成是一种义务，一种社会公职，强调国家和社会对未成年人的保护责任。这体现了罗马法的()A法律至上原则 B人文主义精神C自由公正意识 D天赋人权思想12古罗马颁布的民法大全中规定：“任何人不能仅因为思想而受惩罚。”这主要说明()A古罗马人认为人是衡量万物的标
7、准B罗马法保证人在各个方面是平等的C古罗马人强调法律面前人人平等D罗马法强调司法实践中的证据意识二、非选择题(共40分)13(20分)阅读下列材料：材料一第八表凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害。不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。材料二据史料记载，罗马一高利贷者对一个欠债人的儿子(作为抵押品的债务奴隶)滥施暴行，把他打得皮开肉绽。愤怒的群众汇集起来，一起跑进元老院，向元老们展示了这个少年被打伤的背脊，促使罗马元老院通过了废除债务奴隶的法案：“除犯有罪行等待交付罚款者以外，不得拘留任何人或施以镣铐枷锁；债务人应以物
8、品而不是人身作为借款抵押品。”材料三第五条一家之主有权将他的财产和他的奴隶遗留给任何他所喜爱的人。假如一个人死后没有遗嘱，也没有继承人，就该在父系亲族中找一位最亲近的亲属作为继承人，如果没有任何亲属，遗产应交给他那一族的人。精神不正常的人，其财产由亲戚或族人代为管理。第十二条假如奴隶偷窃或使主人受损失，可将奴隶拍卖以补偿主人的损失。世界历史材料四著名法学家耶林曾在他所著的罗马法精神一书中说：“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教(指基督教)，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。”请回答：(1
9、)材料一的规定对谁更有利？为什么说十二铜表法的颁布是对贵族的限制？(3分)(2)材料二在对不能按期还债的债务人的处罚规定上与材料一相比有进步吗？为什么？(5分)(3)材料三的第五条对遗产继承的规定是什么？第十二条的规定说明了什么现象？(8分)(4)依据材料三和所学知识，用史实说明罗马帝国“唯有法律征服世界是最为持久的征服”。(4分)14(20分)阅读材料，回答问题。材料一中国古代中央权力结构示意图材料二古代雅典政权机构简表机构名称主要职能人员构成产生办法公民大会最高权力机构，管理内政、外交、军事，集体选举、审查、任免官员全体公民全体公民自觉参加五百人议事会常设管理机构，召集公民大会并提出议题；
10、处理公民大会闭会期间的日常事务从10个部落中各选50人组成抽签决定人选十将军委员会执行机构，统帅军队，参与政治；首席将军执掌军政大权每部落一名将军各部落首先差额选举，公民大会举手表决民众法庭司法、监察机构，审理各类重要案件，监督公职人员普通公民从公民中抽签决定材料三军机处是皇帝处理军国大事的机密之地。军机处总揽军、政大权二端，真正成为执政的最高国家机关。军机大臣无日不被召见，无日不承命办事，出没于宫廷之间。皇帝行动所到的地方，军机大臣也无不随从在侧。军机处“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”，是皇帝集权的最好的工具。(1)对比材料一和材料二，说明古代中国和雅典在国家管理机构职能的设置上有什么
11、相似之处？具体管理人员的构成和产生办法又有怎样的明显不同？(6分)(2)概括材料一和材料二所反映的政体的各自特点。(4分)(3)谈谈你对两种不同政体的认识。(8分)(4)结合材料三及所学知识，谈谈你对军机处设立的看法。(2分)45分钟单元能力训练卷(二)1B解析 A项中雅典“奴隶”是无公民权的；C项中“五百人议事会”由克利斯提尼所创设；D项阶级属性表述不正确，雅典民主是维护奴隶主阶级利益的。2A解析 B项反映的是罗马法；C项与雅典民主只是“成年男性公民当家作主”的政治制度不符；D项不符合雅典民主是直接民主的事实。3A解析 近代世界第一部成文宪法是1787年美国宪法；雅典民主与现代民主不同，仅仅
12、是对公民群体而言；代议制资本主义国家的一种政治制度，是间接民主的形式。所以B、C、D都不正确。雅典创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运作方式，为人类提供了一种集体管理的新形式。故选A。4B解析 雅典民主是小国寡民的产物，过于泛滥的直接民主，使得由错误所产生的严重后果则因为参与者众多，落到个人头上的责任变得轻微，“在法律面前人人平等”的信条成了惩治社会精英的法律条文，因为担任公职越重的人越受注意，也越容易成为惩治的对象，从而成为政治腐败、社会动乱的隐患。A表述有误，排除；C是对雅典民主的肯定，与题旨不符；D所述为希腊民主的成因，与题干所述民主运作方式的弊端不符，排除。
13、5B解析 A项错在“每个居民”，因为雅典不是所有的居民都享有公民权，雅典民主是成年男性的民主，排除A；C、D项从题干材料中没有体现。解题关键是理解“每个隔离的人都不足以自给其生活，必须共同集合于城邦这个整体。”6D解析 从“享有权利的公民”与“自由公民”人数对比，可排除A；雅典的妇女、奴隶和生活在雅典的外邦移民无公民权，不享有政治权利，B不正确；从“出席公民大会的公民”与“享有权利的公民”对比，可排除C。7D解析 本题考查古希腊民主的特点。据题干及所学知识可知，西方现代意义上的民主一种由选民选出代表民意的间接民主形式，相对于古雅典的直接民主是进步的。古雅典的直接民主过于泛滥，具有“幼稚”的特点
14、，故答案为D项。8A解析 十二铜表法维护私有制度和奴隶主贵族的权益，排除B；限制贵族专横是从成文法典形式的出现而不是从内容上说的，排除C；D项所述材料无体现。9B解析 本题以十二铜表法的规定为切入点，旨在考查学生获取和解读信息的能力。解题关键是理解规定的含义。商品买卖者不一定是贵族，排除A；商品贸易关系，并未反映其商品经济发展程度，排除C；D项所述严格限制交换活动的说法脱离了材料主旨。据“非在买受人所有权并不移转”表明私有财产受到法律保护，故选B。10B解析 从材料中的“愤怒的群众汇集起来”“促使元老院通过了废除债务奴隶的法案”，可知平民对法律的完善起了重要的作用，B项正确；A项的原因也是由于
15、平民的斗争，但与题意“主要动力”不符；C、D两项在材料中无法体现。11B解析 题干材料重视对未成年人及其他社会弱者的利益的保护，强调是一种社会责任，符合罗马法关注人，重视人性的精神，故答案为B项。12D解析 本题考查古代罗马法律的特点。由材料中“任何人不能仅因为思想而受惩罚”可以看出，罗马法强调司法实践中的证据意识，不能仅仅依据空洞的东西来判决。13(1)对贵族更有利。因为有了成文法就要按律量刑，贵族不能像过去那样随意解释法律。(2)有进步。对不能按期还债的债务人不得拘留或施以镣铐枷锁；债务人应以物品而不是人身作为借款抵押品，与材料一相比更加人道。(3)可以把遗产赠送给自己喜欢的人；或者由父系
16、亲族中最亲近的人继承；没有亲族的可以交给他的族人；精神不正常的人的财产则由亲戚或族人代为管理。第十二条的规定说明奴隶买卖是合法的。 (4)世界资本主义的发展与罗马法的复兴密不可分，自19世纪以来，欧美大多数国家皆以罗马法为蓝本，制定本国的法律。解析 第(1)(2)问相对简单，只要按照设问回答即可以。第(3)问从材料中提取信息。第(4)问，结合罗马法在世界法制史上的影响作答。14(1)都设有最高权力机关或掌权者；都设置不同机构分掌不同权力。(答出其中一点即可；大意相符或答出其他合理答案也可)中国古代由少数官僚具体管理国家，皇帝世袭，官员由皇帝任命；雅典国家的管理者主要由普通公民构成，由选举产生。
17、(大意相符即可)(2)材料一反映的是君主专制政体，专制集权、皇权至上、家天下；材料二反映的是民主政体，人民主权和轮番而治。(3)两种政体只是体制不同，没有优劣之别。两种不同政体，都创造了管理国家的政治形式，都是人类政治文明的重大成果，创造了人类政治文明的多元结构，对人类政治文明发展作出了贡献。不同政体的产生，是由不同的国情决定的。不同的政体，决定了国家政治发展方向，对人类的政治文明影响深远。(4)军机处既提高了清王朝的行政效率，又是专制皇权发展到顶峰的标志。解析 本题主要考查解读材料信息的能力、分析说明问题的能力，切入点是古代中国和雅典政治制度。第(1)问第一小问根据材料一的提示可以从中央机构的设置或从分别掌握不同权力的角度作答；第二小问根据提示构成可以从是任期还是世袭、产生办法是选举制还是终身制的角度分析。解答第(2)问根据所学，材料一反映的是中国君主专制政体，其特点是专制集权、皇权至上、家天下；材料二反映的是雅典民主政体，其特点是人民主权和轮番而治。第(3)问是开放性试题，根据所学史实和历史唯物主义观点与辩证唯物主义观点可以从差异性、创新性、产生根源、发展趋势等方面分析即可。第(4)问从行政效率和皇权演变两个视角归纳即可。版权所有：高考资源网()