1、 【精品】Unit6第4课时B Lets talk （教案及素材）人教版PEP（2019秋）-三年级英语上册【教学目标】知识目标：1.能在正确的语境下学会用句型：How old are you? 询问年龄，并用Im.years old进行回答。 2.能听懂，会说Lets talk内容。技能目标：在实际情景中能用英语对年龄进行提问并回答。情感目标： 进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口、勇于运用的习惯。【教学重难点】能够在情境中正确运用所学句型。【课前准备】 1、Sam的图片。2、准备一些卡通图片，正面图片上标有名字，背面则写有1-6的数字。3、Unit6第四课时教学课件及录音。【教学流程】S
2、tep 1: Warm up(热身运动) 1.教师播放歌曲 Ten little candles。2.Free talk.T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning.T: How are you?Ss: Im fine.Step 2: Presentation 1.T: Who is he?Ss: Sam.T: Yes, today is Sams birthday, lets say happy birthday to Sam.Ss: Happy birthday!T: Many friends come to Sams home. Lo
3、ok! John is coming.(教师播放Lets talk的动画。)2.讲解课文。 （1）同学们，Sarah是怎样为John介绍自己的弟弟的？（引导学生按课文回答：This is my brother, Sam.师适当纠正发音。） （2）师请几名同学到前面来，并用句型：This is.分别介绍。（3）T: How old is Sam?Ss:He is six years old.(也可以用汉语回答。)教师向学生讲解：“How old”对年龄进行提问，回答时用Im.years old.课文里“Im six years old”意思为“我六岁了”。3.趣配音。 （1）再次播放课文，让学生
4、再次听读课文。 （2）同桌两人练习对话。注意语音语调尽量模仿原文。 （3）播放动画，关闭声音，请同学们为动画配音。 Step 3 Practice来1.Lets say. 教师拿出准备好的卡通图片，让学生抽取，教师问，学生根据卡片内容回答。 - Whats your name? - Im Da Bai. - How old are you? - Im 5 years old.（教师询问几组后，分发卡片改为同桌互问互答形式。说的好的同学到前面表演，同学们要掌声鼓励。）2.Make a survey. 组内调查，用How old are you?来询问组内成员年龄。并完成表格。NameSam.Ag
5、e63. Practice.屏幕出示几道选择题，师指名回答。( )（1）-How old are you? - Im six _ old. A. year B. years. C./ ( )（2）- _ are you? - Im six years old. A. How old B. How. C. How many.( ) (3) - Lets make a puppet! - _. A. Great B. great C. GrapeStep 4 Summary来源总结今天所学的内容： - This is. - Happy birthday! - Thank you. - How old are you? - Im six years old.Step5 Homework 1.听录音跟读对话三遍，请家长签字。板书设计 Unit6-B Lets talk - This is. - Happy birthday! - Thank you. - How old are you? - Im six years old.
