1、会宁县高二年级教学质量监测语文试题考生注意：1. 本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，共150分，考试时间150分钟。2. 请将各题答案填在试卷后面的答题卡上。3. 本试卷主要考试内容：高考全部范围。第卷 阅读题一、 现代文阅读（35分）（一） 论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。在手工业时代，人类为生活和生产制造的用具、工具多是手工的产物。制作者在制造的过程中常常不仅追求功用的满足，而且在条件许可的情况下追求形式的美，如吃饭用的瓷器、喝茶的茶具等，还有的由实用逐渐转化为纯欣赏的器具，或者纯粹设计为陈设欣赏品。由此可见，传统工艺的造物至少包括了三类：实用的、
2、实用与审美相结合的以及纯欣赏的器具。后两者即所谓的“工艺美术”。有的器具因其审美价值和历史价值而成为“文物”，例如中国古代的瓷器，无论是餐具、酒具还是陈设瓷，多已经成为中外各大博物馆的镇馆之宝。大工业革命后，机器生产取代了传统手工业，人们生活、生产所需要的大多数器具、设备多由机器生产来完成。手工生产的主要是那些不能被大机器生产所取代的景泰蓝、牙木竹雕、金银器、玉石器等传统工艺，以及民间的一些如刺绣等特殊工艺，它们具有独特的地域性、民俗性和个人性。地域性所指，既界域于东西方，又界域于国别内的不同地区甚至是村落里巷；民俗性实质上即民族性，不同的民族有不同的民俗；而个人性则是手工艺的个性化、情感化、
3、艺术化的源泉。每个国家多有自己的“国学”，而国学无疑具有独特的地域性、民俗性和个人性。今天国人所谓的“国学”，类似于“经学”或者“文献学”等代表中国传统文化精髓的非物质文化。我以为，“国学”作为文化也可以分为物质的和非物质的两部分，非物质的如文字、传说、语言、风俗、习性等；物质的如传统手工艺、建筑等造物，也应该是“国学”的一部分。在久远的生活和生产中，人们首先生产用具、工具以及供居住用的建筑，这些物质性的创造不仅是文化的一部分，而且是重要的文化形态，具有文化的代表性、指向性和标志性。对于一个民族的文明，我们可以通过其工艺造物、建筑等物质文化来理解和把握。而且，这物质态的部分，其流通、传播既与非
4、物质态的文化传播有共同点，也有其独特性它更具直观性，如西方在不太理解中国那些非物质文明时，物态化文明的产物如丝绸、瓷器一类的工艺造物则比较容易被接受和被理解。历史上，中国文明传播影响广泛的也大多是物态化的东西丝绸之路之丝绸、陶瓷之路之陶瓷等。因此，有必要将传统工艺及其产品作为“国学”的重要部分来看待。传统工艺在现代社会的价值不仅仅是艺术的，还具有经济的、民生的诸多价值。作为手工生产形态，它既可以作为大机器生产的补充，其本身也同样具有独立的生产形态的意义。二十世纪五十年代至八十年代，工艺美术作为出口创汇的主要产品为国民经济作出了重要贡献。在今天乃至今后的很长一段时间，手工生产仍然是重要的生产形态
5、之一。传统工艺美术，过去是人们生活、生产的产物，今天仍然是生活的一部分，是提升生活品质、美化生活的工具和方法。振兴传统工艺的关键在于传承。传承的核心要素有两个手工技艺和内在的文化精神。手工技艺是传统工艺的根本，尤其是大机器生产方式对传统的手工方式的影响与剥夺日益加深，在这种境况下，传统工艺的生存与发展受到各方面的侵蚀而式微，有的传统手工艺正日益为机器工艺所取代，如木雕甚至是玉雕，原先的手工艺特色也在这种改变中被弱化。实际上，随着科学技术的发展，纯手工的东西其价值会日益显现，也会越来越得到社会的尊重。除了手工技艺这个根本外，文化精神的传承更为重要。文化精神是物化在手工艺作品中的。随着现代化生产方
6、式和高科技的发展，手工艺日益具有艺术化的趋势和气象。手工艺生产也应该是一种艺术的生产。因此，把当代以工艺美术为代表的手工艺生产归结为文化产业，有其合理性和积极意义。振兴和发展以工艺美术为代表的传统工艺，不仅具有现代经济产业的意义，更重要的是文化生产和文化传承的意义。如果说大机器生产具有人类所有生产的共性特征，那么手工艺生产则更具民族的、文化的、艺术的个性特征。无论是传统工艺还是当代工艺，都是民族文化的代表和象征，是“国学”的一部分。我们应该把振兴传统工艺和振兴“国学”联系起来、统一起来。 （选自人民日报）1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A.手工业时代，人们制作用具、工具时，如果条
7、件允许，就不仅会考虑用具、工具的实用性，还会考虑这些物件的形式美。 B.人们在久远的生活和生产中，首先需要生产的是用具、工具以及修建居住建筑等，而这些东西既具有物质性，也具有文化性。 C.在现代社会中，虽然手工业生产时作为大机器生产的补充而存在的，但是不管什么时候，它都是重要的生产形态之一。 D.从当下来看，我们在传承传统工艺时不仅仅是传承它的手工技艺，更重要的是要传承物化在手工艺作品中的文化精神。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A.不是所有的为生活和生产制造的用具、工具都会转化为纯欣赏的器具，只有部分器具因其审美价值和历史价值有可能成为“文物”。 B.大机器生产和手工业生产各有
8、千秋，有些需要特殊工艺的民间物品目前只能依靠手工业来生产，而大机器是生产不出来的。 C.我们从一个民族的工艺造物、建筑等能理解和把握这个民族的文明，而这种物态化文明比非物质文明的传播更具有直观性。 D.大机器生产方式对传统手工生产方式的影响与剥夺日益厉害，纯手工东西的价值就会日益凸显，也会有越来越多的人进行纯手工生产。3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A.丝绸、瓷器一类的工艺造物都是物态化文明的产物，他们是重要的文化形态，也同样具有文化的代表性、指向性和标志性。 B.传统工艺具有独特的地域性，其地域性不仅指不同的国家，也指同一国家的不同地区，甚至是不同的村落西巷。 C.振兴传统工艺和
9、振兴“国学”之所以能够联系起来，原因在于传统工艺也是民族文化的代表和象征，是“国学”的一部分。 D.随着现代化生产方式和高科技的发展，当下的手工艺日益具有艺术化的气象，其他价值则随着艺术价值的提升而消失殆尽。（二） 文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成46题。拾荒人的梦想王培静祥春来城里快十年了。十年前，祥春从部队上退伍回到了大山里的家。参军走时，祥春是村里的民办教师，从父亲手里接过教鞭时，没想过还要离开讲台。小青在幼儿园工作，他们两个人彼此都有好感，但祥春知道自己家里穷，人家小青父亲又是村主任，自己配不上小青。没想到入伍季节到来时，村主任动员祥春去部队上锻炼锻炼。参军走的前三天，小青
10、家托妇女主任来做媒，我和小青定了婚。原定春节前祥春和小青结婚的。晚上，祥春提着礼物怀着忐忑不安的心情敲响了村主任未来岳丈家的门，出来开门的是主任媳妇，祥春喊了声大娘，对方只用鼻子“哼”了一声，算是回答。进了屋，没见小青露面，祥春把手里的东西放下，不知手放哪儿好。祥春勉强笑了笑问：“我大爷没在家？”“他有事出去了。”“小青也没在家？”“她去县城她二姨家了。”停了片刻，又停了片刻，小青娘接着说：“祥春，你聪明能干，又有文化，将来肯定能找到个比小青更好的，俺们家小青她“小青她怎么了，是出什么事了？”祥春着急地问。“我就和你明说吧，都是我们家小青不好，她在她二姨家住了一段时间，没想到和城里的一个小青年
11、好上了，那小青年他爸是个局长。那小青年死活追她，生米已做成熟饭了，我们也没办法。你看这事怎么办吧？”小青娘一付死猪不怕开水烫的作派。祥春不知自己怎么离开小青家的。祥春觉得村人看自己的目光都有些异样，好象倒是自己做了什么见不得人的事。祥春原想，自己回来还能去当民办教师，像父亲一样，当一辈子民办教师也不后悔，可一打听，学校里根本没有自己的位置。一个寒意逼人的早晨，祥春狠狠心看了小村一眼，逃离了家乡那个地方。这是祥春给我讲的他自己的故事。由于我最近正在写一部关于拾荒人的纪实文学，一个偶然的机会认识了祥春，也许都曾当过兵的缘故，我们聊的很投机。后来我知道他找了个青岛姑娘做老婆，而且长的很漂亮。儿子现在
12、也已经三岁了。这天是星期六，他打我手机，说要请我喝酒。我说，喝酒可以，我请你吧。在太平路路口一个小酒馆里，我们俩喝了一瓶二锅头，又喝了些啤酒。我们俩都有些醉了。他说：王大哥，你知道吗,我过去的那个对象小青,并没有像她妈说的被一个什么局长家的儿子看上了,实际上他们是看我退伍了,没多大出息,不想让女儿嫁给我,所以才编了那样的瞎话骗我。后来小青嫁给了镇上一个杀猪的。我不把你当外人，我告诉你一个我个人的秘密，在这之前我谁都没给说过，你一定得答应要给我保密。我说，你要信不过我就别说。他红着脸说，将來,我一定要干一件轰轰烈烈的事情。我心里一直有个理想，等我攒够了钱，一定回家乡的镇上去建一所希望小学，要建最
13、好的设施，请最多的老师,我现在已积攒了十五万元的奖金。将来成立了自己的废品回收公司，教师员工的工资都由我来出。我说的是真心话，大哥，你不会笑话我吧？看着他的一脸真诚和满眼泪光，我突然一下子也被感动了，我说，到你的希望小学剪彩那天，我一定去给你捧场。他说，一言为定。我说，一言为定。我们俩个男子汉相拥而涕。别的吃饭的人和小饭馆的工作人员都莫名其妙的看着我们俩个。人人心里都有梦想，这就是一个拾荒朋友的梦想。望着面前的祥春，我还想到：芸芸众生中,有的人穿着体面干净，心里却很脏；有的人穿的脏点旧点，他的心灵却干净透明，像我的这位祥春朋友。4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）
14、 A.小说开头叙写了祥春的生活处境，身处大山之中，贫穷的家庭和低微的身份以及他与小青之间的家庭差距，为下文情节发展作了铺垫。 B.村主任动员祥春入伍，主动托人做媒，是因为祥春聪明能干。当祥春回到大山里后被小青瞧不起退了婚。 C.祥春在城市里收获了爱情，建立了幸福的家庭；而小青最后嫁给了杀猪人。两人结局的对比，体现了作者对嫌贫爱富行为的嘲讽。 D.小说采用了先抑后扬的手法，通过叙述祥春的经历赞美了祥春的美好心灵，并采用了第一人称，增强了文章的感染力。5. 小说中的祥春有哪些形象特点？请结合文本内容简要分析。（5分）6. 有人认为这篇小说的最后一段画蛇添足，有人却认为此结尾画龙点睛，你怎么看呢？请
15、从主题、结构方面谈谈你的观点和理由。（6分）（三） 实用类文本阅读。（12分）阅读下面的文字，完成79题。留 学肖凤又在海上飘流了七八天之后，9月1日，“约克逊号”邮轮终于抵达了美国西海岸的西雅图。 在轮船即将靠岸的时候，冰心在轮船的甲板上，看到了全体侍者写给全体中国留学生的一封信。这封信的文字虽然不够通顺，但是情意却是赤诚的。原来这条美国邮轮上的侍者，都是中国的广东人，他们飘洋过海，到大洋彼岸去谋生，受够了西方人的轻视，他们是多么地希望自己祖国的留学生，能够堂堂正正地为国争光，为所有的中国人争口气啊！所以才在这些年轻人即将登岸的时候，用全体侍者的名义，写了一封措词诚恳的勉励信，贴在甲板上，表
16、示他们的心意。这种拳拳的爱国之心，使冰心十分感动。 “约克逊号”邮轮徐徐地靠拢了西雅图的码头。冰心随着鱼贯而出的人流上了岸，这是冰心第一次踏上美利坚合众国的土地。 她抬眼一看：码头上，除去刚刚上岸的中国留学生之外，都是长着金色头发蓝色眼睛的外国人。再回头一望：在它上面度过了十几天海上生活的“约克逊号”，已经默默地停泊在岸旁。这沉默地停靠在码头旁边的巨轮，又使她蓦地回想起了半个月前离开上海的情景。她深深地意识到：此时此刻，她与祖国，已经相距万里之遥了！ 西雅图是一座新兴的港口城市。五十年前，这里还是一片荒野，如今，已经变成为一座三面环山，一面临海，市内有两个湖，街道整齐，景物清幽的美丽海港了。冰
17、心在这里，游览了两天，就又坐上了三日的夜车，沿途经过落玑山、芝加哥、春野等地，于9月9日的中午，抵达文化中心波士顿。 冰心稍作休息之后，又利用威尔斯利大学开学前的空闲时间，旅行了绿野、春野等地，参观了侯立欧女子大学、斯密司女子大学、依默和司德大学的建筑群，还到了大西洋岸边，看海鸥和在沙滩上嬉戏的孩子。 9月17日，冰心终于抵达了这次远行的目的地威尔斯利女子大学。 威尔斯利女子大学的校园很美丽。在校园的旁边，有一座湖，冰心给它取名叫作“慰冰湖”。冰心就住在校园里面一座名叫闭璧楼的学生宿舍里。这座楼是由一位名叫闭璧约翰的船主捐款建筑的，所以，在这座楼的厅、招待室和甬道里，到处都悬挂着描述“海”的图
18、画。这样的环境，一方面使自幼就在海边长大，特别热爱大自然的冰心，感到很喜欢；另一方面，这美丽的景色，又常使刚刚离开了自己的父母和亲人，只身来到了异国的冰心，生发出丝丝如缕的乡愁，使她常常地思念自己的母亲和父亲，思念自己的故乡和祖国。 来到威尔斯利大学不久，就到了中国人十分重视的节日中秋节，这是照例的一年一度家人团聚的日子。阴历8月14日的夜晚，皓月当空。这明媚的月光使她十分地思念自己的亲人。她想起了“看月多归思，晓起开笼放白鹇”的诗句。心想：如有白鹇可放，自己一定打开笼门，让它们飞归故里，去会见自己的亲人。然而她又想：家，毕竟是太远了，纵有白鹇可放，它的双翼，又怎能飞越过浩浩万里的太平洋呢？然
19、而她身边并无白鹇，她是什么办法都没有的，她在无可奈何之中，只好跑回屋里，放下了两重帘子，蒙头睡下了。由于不忍见这月光，当15日的黄昏，天气由晴转阴之后，冰心竟然暗暗地感谢苍天，使她不必再忍受这难以忍受的乡愁了。同学们邀她到慰冰湖里去荡舟，等待月明。她不得不去，但是云彩总是严严实实地、厚厚地遮盖着天空，一起荡舟的同学们感到失望，冰心却感到释然，感到“千金也买不了她这一刻的隐藏”注，她十分感谢这个阴天，使她不再生出思乡的感触。【注】冰心往事（二）六。相关链接冰心1923年1926年在美国留学。在去美国的约克逊号邮轮上，冰心与丈夫吴文藻相识。1929年，冰心与吴文藻在燕京大学举行婚礼。冰心和吴文藻婚
20、后的生活从容且美满。即使曾经都住过牛棚，但对方存在就足以击倒一切的磨难。有了爱，便有了一切。 冰心7. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分） A.文章写轮船上全体侍者写给全体中国留学生的一封信及冰心的感动，其作用是表现身处异国的中国人的爱国之情，刻画冰心形象。 B.威尔斯利女子大学的校园很美丽。自幼在海边长大，特别热爱大自然的冰心，很喜欢威尔斯利女子大学校园充满海洋氛围的环境。 C.威尔斯利女子大学校园美丽的景色，常使离开了自己的父母和亲人只身来到了异国的冰心生发远离亲人和祖国的愁情。 D.冰心在约克逊号邮轮上收获了爱情，与丈夫吴文藻婚后的生活从容美满，他们相濡以沫，冰心践行了自己的
21、话“有了爱，便有了一起”。8. 下列材料有关内容的分析和概括，正确的两项是（5分） A.冰心于1923年乘坐邮轮去美国。邮轮上的侍者都是中国人，他们背井离乡，被西方人轻视，他们希望包括冰心在内的中国留学生能为国争光。 B.冰心第一次踏上美国的土地，她在码头上看到周围都是金色头发蓝色眼睛的外国人；又看到“约克逊号”邮轮，使她意识到自己已经远离祖国。 C.冰心在去威尔斯利女子大学之前，在西雅图游览了两天，又利用开学前的空隙去旅行，还参观了几所大学，她玩得很开心，心情十分愉快。 D.威尔斯利女子大学旁边有座湖叫“慰冰湖”。冰心住在一座名叫闭壁楼的学生宿舍里，这座楼是由一位名叫闭壁约翰的船主捐款建筑的
22、。 E.冰心到达美国后不久就到了中国的中秋节，在中秋节前一晚，明媚的月光使她想起了亲人，并想象自己放飞白鹅去会自己的亲人。9. 文章最后一段写冰心在中秋节害怕明月却喜欢阴天，有人认为这样写有矫情之嫌，对此，你怎么看？请结合文本，谈谈你的看法。（4分）二、 古代诗文阅读（35分）（一） 文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成1013题。王以旃，字士招，江宁人。正德六年进士。除上高知县，华林贼方炽，以旃训乡兵御之，贼不敢犯。征授御史，出按河南。宸濠反，镇守太监刘璟倡议停乡试。以旃言河南去江西远，罢试无名。乃止。璟又言，帝亲征，道且出汴，牒取供顿银四万两。巡抚议予之，以旃执不予。世宗即位，欲加兴
23、献帝皇号，以旃抗言不可。已，上弭灾要务，言：“司礼取中旨免张汉赃科，臣不预闻，此启矫伪之渐也。”帝不听。累迁兵部右侍郎。徐、吕二洪竭，漕舟胶。命兼右佥都御史总理河漕。逾年，渠水通，进秩一等。寻拜南京右都御史。召为工部尚书，改左都御史，代陈经为兵部尚书兼督团营。三边总督曾铣议复河套，大学士夏言主之。数下优旨奖铣，令以旃集廷臣议。以旃等力主铣议。议上，帝意忽变，严旨咎铣，令再议，以旃等惶恐，尽反前说。帝逮铣，令以旃代之。套寇自西海还肆掠永昌镇羌总兵官王继祖御却之已复来犯并及山丹。部将蔡勋、马宗援三战皆捷前后斩首一百四十余级。论功，荫以旃一子。已而寇数万复屯宁夏塞外，将大入。官军击之，斩首六十余级，
24、寇宵遁。延绥，宁夏开马市，二镇市五千匹。其长狠台吉等约束所部，终市无哗。以旃以闻。诏大赉二镇文武将吏，以旃复赐金币。录延绥将士破敌功，再荫一子。在镇六年，修绥城堡四千五百余所，又筑兰州边垣，加官至太子太保。比卒，军民为罢市。赠少保，谥裹敏，再予一子官。10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.套寇自西海还/肆掠永昌/镇羌总兵官王继祖御却之/已复来犯/并及山丹 B.套寇自西海还/肆掠永昌镇/羌总兵官王继祖御却之/已复来犯/并及山丹 C.套寇自西海还/肆掠永昌镇/羌总兵官王继祖御却之/已/复来犯/并及山丹 D.套寇自西海还/肆掠永昌/镇羌总兵官王继祖御却之/已/复来犯/并及山
25、丹11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.乡试是中国古代科举考试中的地方考试。明清两代在省城举行，考中的称为进士。 B.工部是中国封建时代中央官署名，是掌管营造工程等事项的机关。长官为工部尚书。 C.萌是指封建时代由于父祖有功劳而给予子孙封赏、得官等权利。也称“庇萌”。 D.文中的“赠”是指古代皇帝为已死的官员加封官爵或授予荣誉称号。12. 下列对原文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.王以旃敢于抵抗贼寇。他在担任上高知县时，华林贼寇气焰正嚣张，就加紧训练乡兵进行抵御，贼寇不敢进犯。 B.王以旃敢于提反对意见。刘璟在朱宸濠反叛之时提议停止乡试，但王
26、以旃认为停止乡试是没有理由的，使得乡试继续进行。 C.王以旃注重边防建设。他在任三边总督六年期间，修建了四千五百多座城堡，还修筑了兰州边墙，其所作所为得到了皇上的封赏。 D.王以旃多次因功受赏晋升。他因疏通徐、吕两洪道进官阶一等；又因部将杀河套之敌有功，记录延绥将士破敌之功受赠黄金彩币。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）璟又言，帝亲征，道且出汴，牒取供顿银四万两。 （2）议上，帝意忽变，严旨咎铣，令再议，以旃等惶恐，尽反前说。（二） 古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首唐诗，完成1415题。汨罗遇风柳宗元南来不作楚臣悲，重入修门自有期。为报春风汨罗道，莫将波浪枉明时。【
27、注】柳宗元因“永贞革新”失败而贬为永州司马（今湖南零陵）十年，十年后，朝廷诏其回京听用。此诗大概作于此时。14. 下列对本诗的理解与鉴赏，不正确的两项是（5分） A.首句“南来”一词，点明自己的处境，写诗人仰慕屈原而前来汨罗江悼念屈原。 B.“不作楚臣悲”，采用对比的手法，意指自己不会再像屈原那样为报国无门而悲伤自怜。 C.“重入修门自有期”表明诗人已受到皇上的赏识，准备励精图治，再干一番事业。 D.“为报春风汨罗道”将“春风”作点缀，与诗人那乐观的心境相互映衬。 E.本诗没有刻意渲染，平实的语句，普通的叙述，却于平实质朴中寄托深情。15. “莫将波浪枉明时”一句采用了什么修辞手法，抒发了诗人
28、怎样的情感？（6分）（三） 名篇名句默写（5分）16. 补写出下列句子中的空缺部分。（5分） （1）诗经氓中的“ ， ”两句，女主人公自诉婚后早起晚睡、日日辛劳，与受到氓的“凶暴”形成对比，表达内心的不满。 （2）白居易琵琶行中，“ ”一句仅用七个字，就点出地点、时间、人物，拉开故事的序幕，语言平易，如话家常，又高度凝练。 （3）苏轼赤壁赋中，以“ ， ”两句形容箫声婉转悠长，如同不断的细丝，给人以美的享受。 第卷 表达题三、 语言文学运用（20分）17. 下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分） 这个绘画板看起来很朴素，它没有复杂的设计，全是生活中信手拈来的材料，如废旧饮料瓶、吸
29、管、纸箱等。 中华姓氏源流大辞典编撰者志在努力包容所有中华姓氏，反映中华姓氏的源与流、正与讹，真正做到了细大不捐。 近年来，服装定制慢慢进入人们的视野，各个消费领域里，“私人定制”成为炙手可热的新宠，服装领域也不例外。 看到昂贵的作家手稿，财力不丰的爱书人虽然望洋兴叹，但同时也感到欣慰，世上还是有人懂得欣赏并认定其价值。我国著名的植物分类学家张肇骞教授鞠躬尽瘁的一生，以及他的危言危行，给后人留下了永远不可磨灭的印象。呼和浩特大大小小的公园攫发难数，但要说最为经典的，当属青城公园，这是历史最为悠久的文化休闲综合型公园。A. B. C. D.18. 下列各句中，没有语病的一句是（3分） A.要发挥
30、主管部门的行政干预作用，引导制作单位多传播“内容为王”而不是“明星为王”的概念，避免观众盲目迷信明星。 B.方案提出，到2020年年底，我国要确定垃圾分类标准体系和相关法律法规，形成可复制可推广的生活垃圾分类模式。 C.今年一季度，我国工业经济努力克服内外部环境复杂多变、不确定不稳定因素增多的困难，部分指标、部分行业的运行比预期要好。 D.航天、航母等国家重大科技专项成功不仅让中国人获得自豪感，而且很多企业，如腾讯等公司，让智能生活走进了大多数国人的日常生活。19. 填入下列一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）诺贝尔文学奖获得者的成人文学作品向来是图书市场的宠儿。但很少有人知道，包括许
31、多诺奖得主在内的很多文艺名家也为儿童创作了不少佳作，但这些作品往往被忽略。达芬奇、毕加索、梵高、亨利卢梭、保罗克利， 。艺术通过感觉来影响受众，但儿童并不能自动将生活经验和习得的知识联系在一起，必须有媒介来辅助，那么故事与解读视角就显得格外重要。A. 孩童对于这些世界文艺名家来说可能有点陌生B. 这些世界文艺名家对于孩童来说可能有点陌生C. 孩童对于这些世界文艺名家可能有点陌生D. 这些世界文艺名家对于孩童可能有点陌生20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑紧密。每处不超过15个字。（6分）儒家认为，人既要能认识自己的大， ；不能以大自傲，也不能以小自
32、卑，正所谓“泰而不骄”“位卑未敢忘忧国”。然而，这并不容易做到。人的自我失落，大都来自于同自然和他人的不融洽、不协调，而其根源则在于自我本身，即不是只见自我之小而妄自菲薄， ，也就是说，不能且如其分地认识自我， 。21. 请给下面这组漫画配上一个恰当的标题，并分别解说每幅画面，要求：标题不得为“无题”，画面解说应符合情境，要求语意简明，句子通顺。（5分） （1）标题（不超过8个字）： 。 （2）画面解说（每幅不超过15个字）： 。 。 。四、 写作（60分）22. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）在人生的航行中，我们需要休憩，家就是供我们休憩的温暖的港湾。在我们的灵魂被大海神秘的涛声陶冶得过分严肃以后，家中琐屑的噪音也许正是上天安排来放松我们精神的人间乐曲。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。