1、会宁一中2020-2021学年度第一学期期中考试高二级语文命题人： 审核人： （考试时间：150分钟 满分：150分）一、现代文阅读(21分)（一）论述类文本阅读（共3小题，9分）阅读下面的文章，完成13题。金庸小说从文化角度构建了中国的民族国家形象,建立了一个磅礴宏伟的“文化中国”,从而赢得了不同政治立场、不同价值观念的大多数读者的喜爱。这是金庸小说的决定性魅力。金庸小说对中国传统文化的展示是从两个向度同时进行的。一个是从大处着眼,展示中华文化的多样性、综合性、融汇性;再一个是从小处入手,展示中华文化的奇妙性、精巧性和艺术性。从大的方面来说,金庸小说涉及儒家、墨家、道家、佛家等中国文化思想层
2、面,组成了一部“三教九流”众声喧哗的文化交响乐。同时,他还从地域文化的角度描写了中国东西南北不同地域各具特色、神采各异的文化风貌,并且写出了不同朝代、不同历史时期中国传统文化的起伏演变,从而构成了一幅动态的、立体的中国文化长篇画卷。在金庸的前期作品中,儒家思想和墨家思想明显占据显要的甚至主导的地位:书剑恩仇录和碧血剑都对主人公为民请命、为民锄奸的正义行为持赞赏笔调,射雕英雄传更是把郭靖所代表的义无反顾、勇往直前的儒墨精神褒扬到了极致。在金庸的中期作品中,道家思想、游仙思想开始引人注目:神雕侠侣可以看作是从前期进入中期的一座分水岭,这部作品中既有郭靖掷地有声的“侠之大者,为国为民”之举,又有杨过
3、蔑视宗法礼教、为个人爱情不惜与整个武林为敌以及单人独剑四方漂游之行。在金庸的后期作品中,佛家思想的气息愈来愈浓,在连城诀和侠客行中,是非善恶已经开始变得扑朔迷离、标准难立,对于狄云和石破天究竟应该如何做人这个问题,可以说自始至终也没有找到答案。金庸的作品涉及几乎所有的中国文化分区,从雪山飞狐中的雪山极顶到天龙八部中的苍山洱海,从书剑恩仇录中的新疆雪莲到笑傲江湖中的福建山歌他经常在一些大部头的作品中带领读者进行全方位的中国文化旅游。金庸不仅描绘出了各地不同的景物、风俗,更写出了各地文化本质上的区别,使读者鲜明地感受到中国文化的“板块构成”。例如郭靖成长于蒙古大漠,黄蓉成长于东南海岛,萧峰成长于中
4、原武林,韦小宝成长于扬州妓院这些人物身上的个性都与他们的“水土”密不可分。金庸笔下的中国文化,在时间轴上也是富有变化的。同是儒家思想,在金庸笔下,宋朝时显得博大刚健,如郭靖与萧峰成为金庸小说中最高大的英雄;到了宋朝以后,则显得气象衰弱、难担重任;到了明末清初,儒家文化更显得酸腐可笑、百无一用,书剑恩仇录中的陈家洛自负文武双全,结果一事无成。金庸在表现中国文化时,并非一味弘扬,而是带有鲜明的批判。金庸小说中这些“大文化”的展现是建立在具体描摹的基础之上的。例如在天龙八部中,金庸就通过对一个不知名的灰衣老僧的描写,充分展现了佛家文化。灰衣老僧轻而易举地制服了所有超一流的高手,他在给天下英雄论述佛法
5、与武功的关系时说,练武功本是为了提高佛法境界,然而佛法境界达到很高的程度时,却又不屑于练武功了。这种对“大文化”的了解,让金庸在写作时挥洒自如。20世纪5070年代的文学作品,出于“五四”新文学的美学惯性以及重写历史和歌颂中华人民共和国的需要,对中国古代的文化传统否定多而肯定少,竭力给读者造成一种“开天辟地”的新气象。这样的国民文学使读者的心理长期处于比较紧张的状态,相比之下,金庸小说所建立的民族国家形象,则从容、厚重,更具长久的稳定性。(摘编自孔庆东金庸与国民文学)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是() （3分）A.文章用“一部三教九流众声喧哗的文化交响乐”说明金庸的作品思想意蕴
6、丰富,形象地展示了不同地域各具特色的文化风貌。B.金庸小说广受读者的欢迎,与他从文化角度构建了中国的民族国家形象,建立了一个磅礴宏伟的“文化中国”有关。C.金庸笔下的作品几乎涵盖了中国各个文化分区,读者阅读他的小说时,就相当于进行了一次全方位的中国文化旅游。D.神雕侠侣中既有郭靖的侠肝义胆,也有杨过的蔑视礼法,由此可以看出金庸作品中蕴含的思想从早期的儒家已经转变为道家。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是() （3分）A.文章先总述金庸小说取得的成就,然后从多个维度分别进行阐述,论证结构十分清晰。B.文章用具体的作品来论证观点,说服力强,也加深了读者对金庸作品思想的理解。C.文章以天龙
7、八部中灰衣老僧的事件为例,旨在证明金庸对佛家文化研究之深。D.文章提及儒家思想在金庸的作品中是富有变化的,体现了金庸对文化的批判意识。3.根据原文内容,下列说法正确的一项是() （3分）A.金庸小说中许多人物的个性与他们的“水土”密切相关,这说明成长环境的文化差异对人物性格的形成有着重要的影响。B.狄云和石破天对于如何做人的疑惑体现了金庸后期的作品常有浓重的佛家思想,展现了金庸小说虚无与消极的一面。C.金庸在他的作品中对儒家文化的展现从博大刚健到气象衰弱,这体现了他对儒家文化的态度由认同到否定的心理变化过程。D.“五四”时期的新文学所推崇的美学惯性以及重写历史的时代需要,以致20世纪5070年
8、代的文学作品让读者处于紧张的状态。（二）实用类文本阅读（共3小题，12分）阅读下面的文章，完成46题。材料一：我国两个新冠病毒灭活疫苗先后获准进入临床试验，成为全球首批获准临床试验的新冠病毒灭活疫苗。灭活疫苗，从名字看好像没什么好解释的：把活病毒灭了，把尸体扔到体内的免疫细胞前，让它记住病毒的模样，下次有类似病毒来了马上产生免疫力。病毒如果会思考，一定对灭活感到恐惧。这波操作绝对粗暴，堪比复仇者联盟中最大的反派灭霸，用热、毒（化学试剂）、辐射等方法顷刻间消灭所有生的迹象，一切让病毒活的迹象都不被许可，团灭是必须的。虽然粗暴，但灭活绝不简单。专家杨晓明解释，分离到新型冠状病毒的毒株，是做灭活疫苗
9、的第1步；第2步，拿到毒株以后，要看它能不能作为疫苗的生产毒株。病毒和病毒不同，就像人和人不同，一千人、一千面、一千个脾气有的毒株适合扩增、有的病毒毒力强、有的比较温和根据疫苗的要求优中选优，进行一系列的筛选，检测它适不适合做一支疫苗的种子。单单选择种子这一步就需要三级毒种库，病毒毒株不断参加晋级赛。通过检测看看库里的种子是不是优良、是不是高产、能不能产生保护性此外，病毒的纯度也很重要，需要对其进行一系列检测确保无杂质。只有从原始种子库、主种子库，直至进阶到工作种子库的优良毒种，才有可能走进饲养箱，开启下一步的生产。与此同时，研究者们要准备好最适合病毒大量繁殖的保育箱，新冠病毒也不是在所有的细
10、胞中都如鱼得水，此次新冠病毒用的是vero细胞（猴肾细胞的一种）培养，具体的培养细胞系、培养条件等都需要摸索，就像养鸡、养鱼、养猪，要想办法让它们长得好、繁殖得多、传代稳定更加艰难和危险的是，与活病毒打交道的所有操作必须在高安全等级的生物实验室完成。同时并行的研究还有对灭活工艺和条件、后续纯化工艺、配方佐剂、疫苗剂量等的验证和摸索。它们是一组组枯燥、烦琐的数字，却关系到病毒的灭活效果、抗原性效果，而这些与疫苗的安全性、有效性息息相关，必须精益求精。当优中选优的新冠病毒毒种进入海量培养的阶段，也就进入了生产环节。（摘自科技日报）材料二：针对全球都在竞相研发的新冠疫苗，钟南山并不乐观。他表示，目前
11、中国已经有多个疫苗正在进行临床试验，但是要找到完美的解决方案，可能还需要几年时间。我们反复地测试不同的疫苗，但是现在要下结论还为时过早。我们还不知道应该用哪种疫苗来对抗新冠病毒。钟南山院士表示，疫苗最终获得批准的时间会更长。目前中国的康希诺和美国的Moderna两家企业引领了全球疫苗的研发。美国卫生与公众服务部部长亚历克斯阿扎（Alex Azar）表示：目前的候选疫苗已经达到100种，我们的目标是年底前做好一种或者多种疫苗的储备。白宫的目标是，今年年底前获得3亿剂疫苗。但这些疫苗目前仍然没有一个被证明有效。美国国家过敏和传染病研究所（NIAID）所长安东尼福奇（Anthony Fauci）认为
12、，疫苗真正被大部分人用上还需要很长时间。福奇上周在国会发表证词时表示，即使疫苗在明年秋天可用，也是非常遥远的事情。钟南山院士表示，在疫苗还遥不可及时，保持健康的生活方式是增强免疫力的有效方法，他称自己现在还积极参加体育运动，并且避免吃太多。（摘自中国尚未建立起新冠免疫，警惕第二波疫情）材料三：一般疫苗研发常规时间流程：（摘自中国农业大学）4下列对材料中关于新冠疫苗研制的解说，正确的一项是（ ）（3分）A新冠病毒灭活疫苗绝不简单，它会思考。把病毒“尸体”扔到体内的免疫细胞前，让它记住病毒的模样，下次有类似病毒来了马上产生免疫力。B分离到新型冠状病毒的毒株，是研制疫苗的第一步，然后对疫苗优中选优，
13、进行一系列的筛选。需要三级毒种库，让毒株不断参加“晋级赛”。C病毒和病毒不同，就像人和人不同，要通过检测才能知道新冠病毒库里的毒株种子是不是优良、是不是高产、能不能产生保护性。D研制疫苗要有最适合病毒大量繁殖的“保育箱”，让细胞都“如鱼得水”，就像养鸡、养鱼、养猪，让它们长得好、繁殖得多、传代稳定。5下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A我国两个新冠病毒灭活疫苗先后获准进入临床试验，成为全球首批获准临床试验的新冠病毒灭活疫苗，攻克新冠病毒指日可待。B目前中国和美国的企业引领了全球疫苗的研发，但目前仍然没有一个被证明有效，距离最终获批进入生产环节的时间会更长。C疫苗的安全
14、性、有效性跟灭活工艺和条件、后续纯化工艺、配方佐剂、疫苗剂量等的验证和摸索等息息相关，任何一个环节都不能急于求成。D新冠疫苗研制不等同于一般常规流程，还遥不可及，保持健康的生活方式是增强免疫力的有效方法，平时要积极参加体育运动，并且避免吃太多。6上述材料告诉我们，对新冠病毒疫苗研制应有怎样的正确认识？（6分）二、古诗文阅读（28分）（一）文言文阅读（共4小题，19分）刘禹锡，字梦得，世为儒。贞元九年擢进士第，登博学宏辞科。工文章，善五言诗。贞元末，王叔文得幸太子，禹锡以名重一时，与之交，叔文每称有宰相器。太子即位，朝廷大议秘策多出叔文。引禹锡及柳宗元与议禁中，所言必从。擢屯田员外郎，兼崇陵使判
15、官。叔文败，坐贬连州刺史，未至，贬朗州司马。地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏陶冶性情。蛮俗好巫每淫词鼓舞必歌俚辞禹锡或从事于其间乃依骚人之作为新辞以教巫祝。故武陵溪洞间夷歌，率多禹锡之辞也。元和十年，自武陵召还，宰相复欲置之郎署。而禹锡作游玄都观咏看花君子诗，语涉讥刺，执政不悦，复出为播州刺史。诏下，御史中丞裴度奏曰:“播极远，猿狖所宅，禹锡母八十有余不能往，当与其子死决，恐伤陛下孝治，请稍内迁。”宪宗曰:“为人子者宜慎事，不贻亲忧。若禹锡望他人尤不可赦。”度无以对。帝改容曰:“朕所言，责人子事，然不欲伤其亲。”乃易连州，又徙夔州刺史。禹锡尝叹天下学校废
16、，乃奏记宰相曰:“言者谓天下少士，而不知养材之道，非天不生材也，郁堙不扬也。是不耕而叹廪庾之无余，可乎?贞观时，学舍千二百区，生徒三千余，外夷遣子弟入附者五国。今室庐圮废，生徒衰少，非学官不振，病无资以给也。旧时，凡学官，春秋祭于先师，斯止于太学辟雍，非及天下。今凡州县四时皆有事于孔子庙，请罢天下州县四时祭，籍其资半归所隶州，使增学校，举半归太学，可以营学室，具器用，丰馔食，则古时之风，粲然可复。”当时不用其言。禹锡晚年与少傅白居易友善，诗笔文章，时无在其右者。常与禹锡唱和往来，因集其诗而序之曰:“彭城刘梦得，诗豪者也。其锋森然，少敢当者。予不量力，往往犯之。夫合应者声同，交争者力敌。一往一复
17、，欲罢不能。太和三年春以前，纸墨所存者，凡一百三十八首。”开成初，复为太子宾客分司，俄授同州刺史。秩满，检校礼部尚书、太子宾客分司。会昌二年七月卒，时年七十一，赠户部尚书。(节选自新唐书刘禹锡传)注：太学辟雍：国家设立的大学。7下列对本文画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）A蛮俗/好巫每淫词鼓舞/必歌俚辞/禹锡或从事于其间/乃依骚人之作为/新辞以教巫祝B蛮俗好巫/每淫词鼓/舞必歌俚辞/禹锡或从事/于其间乃依骚人之作为/新辞以教巫祝C蛮俗好巫/每淫词鼓舞/必歌俚辞/禹锡或从事于其间/乃依骚人之作/为新辞以教巫祝D蛮俗好/巫每淫词鼓/舞必歌俚辞/禹锡或从事/于其间乃依骚人之作/为新辞以教
18、巫祝8下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分）A五言诗，是指每句五个字的诗体，唐以前的五言诗通称为“五言古诗”，初唐后出现了五言律诗和五言绝句。B礼部尚书，“三省六部”中礼部的最高长官，是主管朝廷中的礼仪、祭祀、财政、科举等事务的大臣。C秩，指古代官吏的俸禄，也指古代官职级别，如“委之常秩”“贬秩三等”。“秩满”意为古代官吏任期届满。D禁中，也作“禁内”，指帝王、后妃等所居宫内。因宫中禁卫森严，臣下不得随意出入，故称宫禁。9下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A王叔文得势时，名重一时的刘禹锡受到重用，王叔文失势后，刘禹锡也受到牵连，被连续贬官。B
19、刘禹锡的诗作游玄都观咏看花君子诗涉嫌讽刺，招致朝廷的不满，最终被贬为播州刺史。C刘禹锡认为培养人才不应过分注重祭祀孔庙的形式，应该省出钱来增加教育的投入，但意见没有被采纳。D文中交代白居易与刘禹锡在诗歌方面的唱和往来以及白居易为之作序，意在侧面衬托刘禹锡的文学成就。10把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）禹锡以名重一时，与之交，叔文每称有宰相器。（5分）（2）度无以对。帝改容曰：“朕所言，责人子事，然不欲伤其亲。”（5分）（二）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。（共2小题，9分）野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓,仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风,带酒日晚歌田中。男儿屈穷心不穷,枯荣不等嗔天公。
20、寒风又变为春柳,条条看即烟濛濛。11下列对这首诗的赏析,不正确的一项是() （3分）A.弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。B.诗人虽不得不接受生活贫穷的命运,但意志并未消沉,气概仍然豪迈。C.诗中形容春柳的方式与韩愈早春呈水部张十八员外相同,较为常见。D.本诗前半描写场景,后半感事抒怀,描写与抒情紧密关联,脉络清晰。12诗的最后两句有何含意?请简要分析。（6分）三、名句默写（本题共小题，每空1分，共41分）13.按照要求默写名句。（1）在“停课不停学”期间的云班会上讨论“学习和思考的关系”，你想强调学习的重要性，可以引用荀子劝学中的“_，_”。（2）逍遥游中写宋荣子
21、看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：_，_。（3）师说中以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：_，_。(4)离骚中“_,_”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。（5）元代戏剧家马致远的杂剧青衫泪根据白居易的诗琵琶行改编而成，剧名来自诗中的“_,_”两句。（6）在水调歌头（明月几时有）中，苏轼自言想要重返天上，但又有所顾虑，原因在于“_,_”。（7）荀子劝学中举例说，笔直的木材如果“_”，就会弯曲到符合圆规的标准；即使再经暴晒也不会挺直，因为“_”。（8）杜牧阿房宫赋中“_，_”两句，写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其
22、雄壮之美。（9）苏轼在赤壁赋中以“_，_”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。（10）韩愈的师说是写给少年李蟠的。文末所说的“_ ”，点出李蟠的文章爱好，而“_”，则说明了李蟠的儒学素养。（11）苏轼念奴娇（大江东去）中“ _ ”一句，写的是周瑜的儒将装束。“ _ ”一句，表明了周瑜的赫赫战功。（12）孟子鱼我所欲也中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“_”，饥饿的路人也不会接受；若“_”，即便是乞丐也会拒绝。（13）白居易的琵琶行中“_ ，_ ”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。（14）白居易观刈麦中“_，_”两句，写劳动者珍惜夏日时光，不顾劳累，也忘记了炎热。（1
23、5）刘禹锡在陋室铭中以“_，_”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。（16）杜甫茅屋为秋风所破歌中，“_，_”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。（17）永遇乐京口北固亭怀古感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：_，_。（18）论语中曾子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：_，_。（19）桃花源记中描写桃花源中人幸福生活的语句：_，_。（20）王维在使至塞上一诗中，以比喻表达诗人惆怅抑郁心情的语句是：_，_。（21）岑参的白雪歌送武判官归京中从视觉角度看，色彩鲜明，红白
24、映衬的两句诗是：_，_。四、写作（60分）14. 阅读下面的材料，根据要求写作。我国有很多大国重器的名字，都充满着独特的“中国式浪漫”。首颗绕月人造卫星，被命名为“嫦娥”，寄托了中华民族世代对月球的无限憧憬，一个民族的千年梦想化为了现实；我国第一艘深海载人潜水器被命名为“蛟龙”，寓意让“中国龙”游向深海探秘海底世界；暗物质探测卫星被命名为“悟空”，期望它能不畏艰难，在茫茫太空中以“火眼金睛”探测出暗物质粒子；国之重器核导弹取名“东风”，源自红楼梦中的“不是东风压倒西风，就是西风压倒东风”，展示了中国国防科技不可战胜的信心和力量那些古代的幻想，在前辈的努力下正一点点变成现实。日新月异的科技发展使
25、悠远的古老传说塑形于“当代神话”，让独特的“中国式浪漫”薪火相传。以上材料，引发了你怎样的联想和感悟？请结合自己的体会，写一篇文章。要求:结合材料，自选角度，确定立意；自拟标题；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高二语文期中试题答案1. BA“形象地展示了不同地域各具特色的文化风貌”分析错误,“交响乐”的指向是文化思想层面。C以偏概全,原文是说“他经常在一些大部头的作品中带领读者进行全方位的中国文化旅游”。D“金庸作品中蕴含的思想从早期的儒家已经转变为道家”错,原文只是认为“神雕侠侣可以看作是从前期进入中期的一座分水岭”。2. C “旨在证明金庸对佛家文化研究
26、之深”错误。灰衣老僧的事件意在证明“金庸小说中这些大文化的展现是建立在具体描摹的基础之上的”。3. AB“展现了金庸小说虚无与消极的一面”于文无据。C“由认同到否定的心理变化过程”分析错误,由原文第4段可知,金庸对儒家文化的态度是由认同到分析与批判的。D由原文末段可知,选项前后两个分句因果关系不成立。4CA.“新冠病毒灭活疫苗绝不简单，它会思考”解说错误，原文中“会思考”的是病毒，而且只是假设。B.“对疫苗优中选优，进行一系列的筛选”解说错误，不是“对疫苗优中选优”，而是对用来制作疫苗的毒株“优中选优”。D.“让细胞都如鱼得水”解说错误，原文是说要让新冠病毒在所有的细胞中都能“如鱼得水”，而不
27、是细胞本身“如鱼得水”。5AA.“攻克新冠病毒指日可待”错误，获准临床试验到最后研制成功还有一个较长并且时间难以确定的验证过程，说“指日可待”不符合逻辑。6（1）新冠病毒疫苗的研制过程非常复杂、艰难和危险。（2）新冠病毒疫苗距研制成功尚遥不可及，保持健康的生活方式才是增强免疫力的有效方法。7C8BB项，“是主管朝廷中的礼仪、祭祀、财政、科举等事务的大臣”错误。“财政”应该归户部掌管，不是礼部的职权。9BB项，“最终被贬为播州刺史”错误。原文一开始是贬为播州刺史，后来裴度上奏，“乃易连州，又徙夔州刺史”，于是改调（刘禹锡）去连州，又迁任夔州刺史。10（1）刘禹锡因为名气在当时很大，(王叔文)和他
28、交往，叔文经常称赞(刘禹锡)有做宰相的才能。（2）裴度没有话回答了。(过了一会儿)宪宗改变了(严厉的)脸色说：“我所说的，是责备做儿子的事，但不想伤他母亲的心。”（1）“以”，因为；“每”，经常；“器”，才能。（2）“对”，回答；“改容”，改变了脸色；“人子”，儿子。11. B“不得不接受生活贫穷的命运”错误,“穷”指“困窘”“不得志”,并不是“贫穷”之意。诗歌是写诗人“身受压抑,遭遇理想的困窘”,而不是生活的贫困。置身于压抑和阴森的社会环境,面对炎凉的世态、冷漠的人情,诗人依然麻衣冲风,饮酒高歌,其感情何其沉郁愤激,其气概何其慷慨豪迈!12.意为凛冽的寒风终将过去,和煦的春风拂绿枯柳,缀满嫩
29、绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿;表达了诗人虽感叹不遇于时,但不甘沉沦的乐观、自勉之情。13.（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（2）且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（3）小学而大遗，吾未见其明也。(4)制芰荷以为衣兮 集芙蓉以为裳（5）座中泣下谁最多 江州司马青衫湿（6）又恐琼楼玉宇 高处不胜寒（7）輮以为轮 輮使之然也（8）覆压三百余里 隔离天日（9）余音袅袅 不绝如缕（10）好古文 六艺经传皆通习之（11）羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭（12）呼尔而与之 蹴尔而与之（13）五陵年少争缠头 一曲红绡不知数（14）力尽不知热 但惜夏日长（15）南阳诸葛庐 西蜀子云亭（16）俄顷风定云墨色
30、 秋天漠漠向昏黑（17）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（18）士不可以不弘毅，任重而道远。（19）黄发垂髫，并怡然自乐。（20）征蓬出汉塞，归雁入胡天。（21）纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。14. 阅读下面的材料，根据要求写作。解题这是一则新材料作文题。主要引导考生关注中国发展和中国传统文化，培养其家国自信和文化自信，激发其科学精神和审美情趣。这是一道双概念作文题目，考生不仅要关注中国科技的发展，还要关注科技发展与传统文化之间的关系。切题立意:1.以科技之炬，传“中国式浪漫”。2.坚持科技创新，彰显中国浪漫。3.科技携文化，照彻新山河。4.让科技之花绽放在人文枝头。5.聚科技之光，燃文化之火。偏题立意：1.想象力比知识重要。（曲解材料，断章取义）2.不忘初心，砥砺前行。（泛泛谈初心，走向话题）3.坚守文化自信，传承中国浪漫。（忽略科技与文化的关系）