1、选考内容选修一第40讲1(2016湖南五市十校模拟)阅读下列材料，回答问题。孝文帝改革促进北方经济的恢复和发展，是我国历史上影响深远地一次重要改革。材料一魏初，民多荫附；荫附者皆无官役，而豪强征敛倍于公赋。给事中李安世上言：“岁饥民流，田业多为豪右所占夺；虽桑井难复，宜更均量，使力业相称。又，所争之田，宜限年断，事久难明，悉归今主，以绝诈妄。”魏主善之，由是始议均田。资治通鉴齐纪二材料二(太和)九年，(孝文帝)下诏均给天下民田：诸男夫十五(岁)以上，受露田四十亩，妇人二十亩，奴婢依良。诸土广民稀之处，随力所及，官借民种莳(即种植)诸地狭之处，乐迁者听逐空荒，不限异州他郡，唯不听避劳就逸。其地足
2、之处，不得无故而移。诸宰民之官，各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，治中别驾各八顷，县令、郡丞六顷。更代(离职)相付。初，百姓咸以为不若循常，豪富并兼着尤弗愿也。事施行后，计省昔十有余倍。于是海内安之。魏书食货志(1)据材料一，概括孝文帝改革前北魏面临哪些主要问题。答案问题：豪强兼并土地；百姓贫饥流亡；政府赋税没有保障。(2)据材料二，归纳孝文帝改革时解决土地问题的相关规定，并指出其积极作用。答案规定：受田数量男女有别；鼓励垦荒；按级别给官僚分配公田；允许人民有条件迁移。作用：有利于增加国家财政收入；有利于社会秩序稳定。(3)从文明史的视角，指出孝文帝上述改革的历史价值。答案价值：促进了北魏由
3、游牧文明向农耕文明的转变。解析本题考查北魏孝文帝改革，旨在考查学生解读材料信息的能力和知识迁移能力。在阅读材料的基础上，结合所学知识回答问题。第(1)问，材料“魏初，民多荫附；荫附者皆无官役，而豪强征敛倍于公赋”反映了农民依附官僚地主，不仅所受盘剥加重了，而且使国家控制人口减少，使国家的赋税没有保障；材料“岁饥民流，田业多为豪右所占夺”反映出百姓因贫饥而流亡，豪强兼并土地。第(2)问，第一小问，由材料“诸男夫十五(岁)以上，受露田四十亩，妇人二十亩，奴婢依良”可知受田数量男女有别；由材料“诸地狭之处，乐迁者听逐空荒，不限异州他郡”可知地少的地方鼓励垦荒与迁移；由材料“诸宰民之官，各随地给公田”
4、可知官吏按级别分田。第二小问，由材料“事施行后，计省昔十有余倍。于是海内安之”可知其积极作用为国家增加了收入，社会秩序稳定了。第(3)问，结合所学知识可知，北魏孝文帝改革是一场少数民族学习汉族先进文化，改变社会面貌的改革运动。因此就文明史价值而言，有利于北魏从游牧文明向农耕文明转变。2(2016江苏省南通市高三下学期第一次调研)孝文帝改革顺应了历史发展的潮流，大大推动了北魏社会政治的进步。阅读下列材料：材料一周礼有食禄之典，二汉著受俸之秩。自中原丧乱，兹制中绝，先朝因循，未遑厘改。故宪章旧典，始班俸禄户增调三匹、谷二斛九斗，以为官司之禄禄行之后，赃满一匹者死。魏书高祖纪材料二493年，孝文帝先
5、利用卜筮制造舆论，令太常卿斋卜，筮以南伐之事，遇“革”，他立即说：“顺天应人之卦也！”群臣果被慑服，会中，元澄稍露异见，他即厉声驳斥。会后，单独召见元澄时他又温言说：“明堂之忿，恐人人竞言沮我大计，故以声色怖文武耳。”他与元澄坦诚相商，终于达成了共识。据朱兴和略论北魏孝文帝改革中的朝议请回答：(1)据材料一，概括孝文帝的改革措施，结合所学知识，分析这些措施的主要影响。答案(1)措施：制定官吏俸禄制；严惩贪污。影响：使吏治有所好转；相对缓和了当时的阶级矛盾和民族矛盾；有利于巩固北魏政权的稳定。(2)据材料二，孝文帝为减少迁都阻力而采取的策略有哪些？综合上述材料，分析孝文帝改革能取得成效的基本因素
6、。答案策略：制造舆论；利用君主权威；凝聚人心。因素：对先进政治制度的学习；改革者的决心和智慧。解析(1)第一小问措施，由材料一“故宪章旧典，始班俸禄以为官司之禄”概括出制定官吏俸禄制；由材料一“禄行之后，赃满一匹者死”概括出严惩贪污。第二小问影响，依据材料一，结合孝文帝改革的背景，分别从这些措施实施的直接目的(吏治整顿)和根本目的(缓和矛盾、巩固统治)等方面分析概括即可。(2)第一小问策略，由材料二“利用卜筮制造舆论”概括出制造舆论，由材料二“以声色怖文武”概括出利用君主权威，由材料二“顺天应人之卦”“与元澄坦诚相商，终于达成了共识”概括出凝聚人心；第二小问因素，依据材料一、二，分别从改革的内
7、容以及改革者的意志、策略等方面分析归纳即可。3(2016甘肃兰州一中)“中国”这个概念在不同的年代被赋予了不同的内涵。阅读下面材料回答问题：材料一“中国”一词在传统中有三种主要涵义：第一是地理意义的中国，中国即“中原”二是政治意义的中国第三是文化意义的中国，中国是文明世界在古代，能称为中国的政权，必需占据中原和践行华夏文化，所谓“居中国则中国之主”，“能行中国之道，则中国之主”。据台湾学者黄俊杰等文章摘编材料二20世纪中叶以来，主权国家观念受到侵蚀和弱化，国家权力出现向更高组织形式让渡的趋势，人们国家观念发生转变，形成超越国家认同感2007年美国哈佛大学教授创造了“中美国”一词(另译：中美共同
8、体、中华美利坚)，称中美已走入共生时代。“中美国”这个词在全世界变得非常的时髦和流行。请回答：(1)古代华夏族建立的中原王朝，可称为中国，少数民族政权要以中国自居，就必须“居中国”和“行中国之道”，请以北魏孝文帝改革史实说明这一结论。答案迁都洛阳；学习汉族文化，仿照汉人的典章制度和生活方式，说汉话，改汉姓，穿汉服等。(2)结合所学知识回答材料二中人们国家观念发生变化原因。对哈佛大学教授提出的“中美国”，你有何看法？答案原因：经济全球化的发展；区域经济集团化趋势出现。(其他言之有理酌情给分)我支持“中美国”的说法，随着经济全球化的发展，中美经济联系日趋紧密，中国应顺应历史潮流，适度的让渡国家主权
9、，积极参加各种国际组织，融入全球化潮流，避免狭隘的民族主义。我反对“中美国”的说法，中国和美国既合作又激烈地竞争，由于社会制度和意识形态根本不同，美国企图确立“一极世界”，中国不能让渡国家主权，陷入美国圈套。(言之有理即可给分)4(2016河北名校模拟)阅读材料，回答问题。材料开皇初年，隋文帝力矫北周末年“用法深重”“诛杀无度”的弊政，命高颍、郑译、杨素、裴政等修订刑律。废除了前代的枭首、轘裂及鞭刑，还废除了大棒、束杖、丰辐、鞵底、压踝、杖桄等讯囚醅法。民有枉屈，县若不理，可以逐级上诉至朝廷，凡属死罪，都应上报朝廷，“三奏而后决”，以昭慎重。开皇三年，隋文帝根据刑部的奏报，认为犯罪人数还很多，
10、乃因刑律太严。命苏威、牛弘等再定新律，删去死罪八十一条、沆罪(流放的罪)一百五十四条、徒杖等罪一千多条，从此“刑网简要，疏而不失”。摘编自白寿彝中国通史(1)根据材料，概括隋文帝刑律改革的主要内容。答案内容：修订刑律，废除了一些严酷的刑法；百姓可逐级上诉冤情；慎判死罪，经中央审定后才能定罪；宽省刑罚，删减死罪、沆罪等刑律中的条文。(2)根据材料并结合所学知识，分析隋文帝刑律改革的意义。答案意义：有利于缓和社会矛盾，稳定社会秩序；有利于巩固隋初的政治统治；刑律改革中蕴含的人文精神，影响了后世的法律制度。解析本题考查隋文帝的刑律改革。第(1)问，关于隋文帝刑律改革的主要内容，可依据材料“隋文帝力矫北周末年弊政，修订刑律”“废除了前代的枭首、轘裂及鞭刑”“民有枉屈，县若不理，可以逐级上诉至朝廷”“再定新律，删去死罪八十一条、沆罪(流放的罪)一百五十四条”等主要信息进行概括。第(2)问，封建统治下，减轻刑律，有利于缓和社会矛盾稳定社会秩序，进而巩固封建王朝的统治，据此即可作答。
