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宁夏六盘山市高级中学2021届高三数学上学期期末考试试题 文(含解析).doc

上传人:高**** 文档编号:809106 上传时间:2024-05-31 格式:DOC 页数:22 大小:1.88MB
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资源描述

1、宁夏六盘山市高级中学2021届高三数学上学期期末考试试题 文(含解析)测试时间:120分钟 满分:150分一.选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,只有一项是符合题目要求的.)1. 已知全集,集合,则( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】先利用补集的定义求出,再利用交集的定义可得答案.【详解】因为全集,集合,所以,又因为,所以,故选:A.2. 在复平面内,复数对应的点的坐标为( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】由复数的乘除运算化简,再由复数的几何性质得到其点的坐标即可.【详解】由题意,所以对应的点的坐标为.故选:B3. 已知函数,则( )A. 4

2、B. 16C. 32D. 64【答案】D【解析】【分析】直接根据分段函数解析式代入计算可得;【详解】解:因为,所以,故选:D4. 若,则( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】利用二倍角的余弦公式、同角三角函数的基本关系,把要求的式子化为,把已知条件代入运算,求得结果【详解】,.故选:C5. 若向量,则下列结论正确的是( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】利用平面向量数量积的坐标运算可判断A选项的正误;利用平面向量模长的坐标表示可判断B选项的正误;利用平面向量垂直的坐标表示可判断CD选项的正误.【详解】对于A选项,A选项错误;对于B选项,由平面向量的模长公式可

3、得,B选项错误;对于C选项,所以,C选项正确;对于D选项, 因为,所有, D选项错误.故选:C.6. 已知是公差不为0的等差数列,是与的等比中项,则( )A. 9B. 0C. 9D. 无法确定【答案】B【解析】【分析】由得出,代入可得答案.【详解】设的公差为d,因为是与的等比中项,所以,即,可得,所以.故选:B.7. 在区间上随机地取一个数,则事件“”发生的概率为( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】求解不等式的解集,利用几何概型的长度比公式代入求解.【详解】不等式的解集为,所以概率.故选:D.8. 执行如图的程序框图,如果输入的为0.05,则输出s的值等于( )A. B.

4、C. D. 【答案】A【解析】【分析】由已知中的程序框图可知:该程序的功能是利用循环结构计算并输出变量的值,模拟程序的运行过程,分析循环中各变量值的变化情况,可得答案【详解】第一次执行循环体后,不满足退出循环的条件;再次执行循环体后,不满足退出循环的条件;再次执行循环体后,不满足退出循环的条件;再次执行循环体后,不满足退出循环的条件;再次执行循环体后,满足退出循环的条件;输出故选:A9. 若实数x,y满足约束条件,则的最大值是( )A. 1B. 20C. 28D. 32【答案】C【解析】【分析】画出可行域,向上平移基准直线到可行域边界的位置,由此求得目标函数的最大值.【详解】在平面直角坐标系内

5、画出题中的不等式组表示的平面区域,如下图所示的阴影部分:其三角形区域(包含边界),由得点,由图得当目标函数经过平面区域的点时,取最大值.故选:C.【点睛】方法点睛:求目标函数最值的一般步骤是“一画、二移、三求”:(1)作出可行域(一定要注意是实线还是虚线);(2)找到目标函数对应的最优解对应点(在可行域内平移变形后的目标函数,最先通过或最后通过的顶点就是最优解);(3)将最优解坐标代入目标函数求出最值10. 将函数的图象向左平移个单位长度后得到函数的图象,则函数的单调递增区间是( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】先由三角函数的平移原则,求出的解析式,再利用正弦函数的单调性,

6、即可求出结果.【详解】将函数的图象向左平移个单位长度后得到函数的图象,所以,由可得,即函数的单调递增区间是.故选:D.11. 已知抛物线,过点作C的两条切线,切点分别为B、D,则过点A、B、D的圆截y轴所得弦长为( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】设出直线方程,与抛物线方程联立,由判别式为零解出B、D两点的坐标,进而得出过点A、B、D的圆的方程,求出弦长即可【详解】设过点的直线方程为,联立,可得,由,解得即,不妨设,则的中垂线方程为,即圆心在轴上又,且点到点A、B、D的距离都相等,则圆心坐标为,半径为圆的方程为,令,解得即圆被y轴所截得的弦长为故选:A【点睛】关键点点睛:本

7、题考查直线与抛物线的位置关系,考查圆的方程以及直线与圆的位置关系,解决本题的关键点是根据直线与抛物线相切,求出切点的坐标,进而得出圆的方程,求出弦长,考查学生逻辑思维能力和计算能力,属于中档题12. 定义在R偶函数满足,对,都有,则有( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】首先判断函数的周期,并利用周期和偶函数的性质化简选项中的函数值,再比较大小.【详解】,即,的周期,由条件可知函数在区间单调递增,函数在区间单调递增,即.故选:B【点睛】结论点睛:本题的关键是判断函数是周期函数,一般涉及周期的式子包含,则函数的周期是,若函数,或 ,则函数的周期是,或是,则函数的周期是.二.填空

8、题(共4小题,满分20分,每小题5分)13. 曲线在点处的切线方程为_.【答案】【解析】【分析】对函数求导,将代入可得切线斜率,进而得到切线方程【详解】,切线的斜率为则切线方程为,即故答案为:14. 已知双曲线中心在原点,一个焦点为,点P在双曲线上,且线段的中点坐标为,则此双曲线的离心率是_.【答案】【解析】【分析】设出双曲线的方程,利用中点坐标公式求出的坐标,将其坐标代入双曲线的方程,通过,的关系列出另一个等式,解两个方程得到,的值即可求解双曲线的离心率【详解】据已知条件中的焦点坐标判断出焦点在轴上,设双曲线的方程为一个焦点为 线段的中点坐标为,的坐标为,将代入双曲线的方程得 由得, 所以,

9、双曲线的离心率为:故答案为:【点睛】方法点睛:离心率的求解在圆锥曲线的考查中是一个重点也是难点,一般求离心率有以下几种情况:直接求出,从而求出;构造的齐次式,求出;采用离心率的定义以及圆锥曲线的定义来求解;根据圆锥曲线的统一定义求解15. 某一次学生考试结束后,老师随机询问甲、乙、丙3位同学的考试情况,甲说:“我的成绩比乙好”;乙说:“丙的成绩比我和甲的都好”;丙说“我的成绩比乙好”,丁同学告诉老师只有一个人说了真话,请问:甲、乙、丙3位同学成绩最好的是同学_.【答案】甲【解析】【分析】逐个分析假设甲、乙、丙说的是真话,根据题意即可判断出结果【详解】假设甲说了真话,说明甲、乙、丙3位同学成绩最

10、好的是甲同学,假设乙说了真话,此时丙也说了真话,这与题意矛盾,假设丙说了真话,此时乙也说了真话,这与题意矛盾,综上所述,只有甲说了真话,甲、乙、丙3位同学成绩最好的是甲同学故答案为:甲16. 在直三棱柱中,设其外接球的球心为,已知三棱锥的体积为,则球表面积的最小值为_.【答案】【解析】【分析】设,球的半径为,连接,交于点,取中点,连接,即为三棱柱外接球球心,根据三棱锥体积可得间关系,表示出,根据基本不等式可求得的最小值,从而得到球的表面积的最小值.【详解】如图,因为三棱柱是 ,且,设,球的半径为,连接,交于点,取中点,连接,则到三棱柱六个定点的距离相等,即为三棱柱外接球球心,又因为三棱锥的体积

11、为,即,即,所以,当且仅当时等号成立,所以球的表面积最小值为,故答案为:.【点睛】与球有关的组合体问题,一种是内切,一种是外接解题时要认真分析图形,明确切点和接点的位置,确定有关元素间的数量关系,并作出合适的截面图,如球内切于正方体,切点为正方体各个面的中心,正方体的棱长等于球的直径;球外接于正方体,正方体的顶点均在球面上,正方体的体对角线长等于球的直径.三.解答题(共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.第1721题为必考题,每个试题考生都必须作答.第22、23为选考题,考生根据要求作答)(一)必考题(共60分,每题12分)17. 的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知.(1

12、)求B;(2)若,的面积为,求的周长.【答案】(1);(2)【解析】【分析】(1)根据正弦定理以及两角和的正弦公式即可求出,进而求出;(2)根据余弦定理可得到,再根据三角形面积公式得到,即可求出,进而求出的周长.【详解】解:(1),由正弦定理得:,整理得:,在中,即,即;(2)由余弦定理得:,的周长为.18. 如图,四边形为矩形,且,平面,为的中点.(1)求证:;(2)若为中点,求三棱锥的体积.【答案】(1)证明见解析;(2).【解析】【分析】(1)利用线面垂直证明线线垂直;(2)利用等体积转化法求得几何体体积,或将转化为求解.【详解】(1)如图,连接,为的中点,由,得,又得,又平面,且平面,

13、又,平面,又平面,.(2)如图,取、的中点、,连接、.易得平面平面,又且,平面,.法二:因为为中点,所以.【点睛】求三棱锥的体积时要注意三棱锥的每个面都可以作为底面,例如三棱锥的三条侧棱两两垂直,我们就选择其中的一个侧面作为底面,另一条侧棱作为高来求体积19. 为研究男、女生的身高差异,现随机从高三某班选出男生、女生各10人,并测量他们的身高,测量结果如下(单位:厘米):男:173 178 174 185 170 169 167 164 161 170女:165 166 156 170 163 162 158 153 169 172(1)根据测量结果完成身高的茎叶图(单位:厘米),并分别求出男

14、、女生身高的平均值;(2)请根据测量结果得到20名学生身高的中位数h(单位:厘米),将男、女生身高不低于h和低于h的人数填入下表中,并判断是否有的把握认为男、女生身高有差异?人数男生女生身高身高参照公式:0.100.050.0250.0100.00500012.7063.8415.0246.6357.87910.828(3)若男生身高低于165厘米为偏矮,不低于165厘米且低于175厘米为正常,不低于175厘米为偏高.采用分层抽样的方法从以上男生中抽取5人作为样本.若从样本中任取2人,试求恰有1人身高属于正常的概率.【答案】(1)男:,女:;(2)答案见解析,有;(3)0.6.【解析】【分析】

15、(1)根据题中数据完善茎叶图即可,结合平均数的计算公式即可求出结果;(2)根据题中数据完善列联表,再由求出,结合临界值表即可得出结论;(3)先由题意确定身高属于正常的男生概率,进而可求出结果.【详解】(1)茎叶图为:男生女生1568314791656329048031702518平均身高为:男:,女:.(2)20名学生身高的中位数,男、女身高的列联表:人数男生女生身高73身高37,有90%把握认为男、女身高有差异.(3)由测量结果可知,身高属于正常的男生,记这三名男生为a,b,c身高属于不正常(偏矮或偏高)的男生,记这两名男生为1,2从以上5名学生中任取2人的结果有:,12共10种其中恰好一名

16、身高属于正常的男生的事件A有:,共6种.恰有1人属于正常的概率为0.6.【点睛】本题主要考查茎叶图以及独立性检验的问题,熟记平均数的计算公式、独立性检验的思想等即可,属于常考题型.20. 已知函数.(1)若是极值点,求的极大值;(2)若,求实数t的范围,使得恒成立.【答案】(1);(2).【解析】【分析】(1)先对函数求导,结合极值存在的条件可求t,然后结合导数可研究函数的单调性,进而可求极大值;(2)由已知代入可得,在时恒成立,构造函数,结合导数及函数的性质可求.【详解】解:(1),由题意可得,解可得,所以,当,时 ,函数单调递增,当时,函数单调递减,故当时,函数取得极大值;(2)由得在时恒

17、成立可得,在时恒成立,令,则,令,所以,令,提,所以当,函数单调递增,当时,函数单调递减,故当时,函数取得最小值,又,所以,所以在上单调递减,在上单调递增,所以,可得,所以.【点睛】方法点睛:不等式恒成立问题常见方法: 分离参数恒成立(即可)或恒成立(即可); 数形结合( 图象在 上方即可); 讨论最值或恒成立.21. 已知椭圆的左、右焦点分别为,离心率为,过作直线,分别与椭圆C交于A,B,C,D四点,且,的周长为8.(1)求椭圆C的标准方程;(2)若M,N分别是,的中点,求证:直线过定点,并求出该定点的坐标.【答案】(1);(2)证明见解析,.【解析】【分析】(1)利用椭圆的定义求出,根据,

18、即可求解. (2)当斜率存在时,设出直线的斜率求出方程,与椭圆方程联立利用韦达定理求出AB的中点坐标,同理可得到CD的中点坐标,讨论中点的所在的直线是否过定点,再讨论线直线的斜率不存在时过的定点可得答案.【详解】(1)因为椭圆的离心率,又因为三角形的周长为8,则,所以,所以,故椭圆的标准方程为.(2)证明:设点,设直线的方程为,与椭圆方程联立可得:,则,故,故的中点M的坐标为,由,它们的斜率乘积为-1,可得的中点坐标为,令,解得,此时,故直线过点,当时,所以,即M,N,G三点共线,所以直线过定点,若,有一个斜率不存在时,则必有一直线为y轴,也过定点,综上,直线过定点.【点睛】本题考查了椭圆的定

19、义、直线与椭圆的位置关系,关键点是利用韦达定理求出中点坐标讨论中点所在直线是否过定点,考查了分类讨论的思想,分析问题、解决问题及计算问题的能力,属于难题.(二)选考题:(共10分.请考生在第22、23题中任选一题作答.如果多做,则按所做的第一题计分)22. 在直角坐标系 中,曲线C的参数方程(为参数)为参数在变换的作用下曲线C变换为曲线.以坐标原点O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,直线l的极坐标方程为.(1)求曲线的普通方程和直线l的直角坐标方程;(2)设曲线的对称中心为P,直线l与曲线的交点为A,B,求的面积.【答案】(1);(2).【解析】【分析】(1)先由变换得曲线,(为参数),

20、再消参得普通方程.将,代入即可得到直线l的直角坐标方程.(2)由(1)得得圆心,求得圆心到直线l的距离,再由几何法求得弦长AB,从而求得的面积.【详解】解:(1)曲线C的参数方程,(为参数)经过变换得,(为参数)消参得普通方程为.,即,将,代入即可得到直线l的直角坐标方程为.(2)由得圆心,则圆心到直线l的距离为,所以的面积为.【点睛】方法点睛:在解决直线与圆的相关问题时,注意运用直线与圆的几何性质,可使运算简便.23. 已知函数.(1)当时,求不等式的解集;(2)若不等式对任意实数x及a恒成立,求实数m的取值范围.【答案】(1)或;(2).【解析】【分析】(1)依题意可得,再利用零点分段法解绝对值不等式;(2)根据绝对值三角不等式及基本不等式求出的最小值,再解一元二次不等式即可求出参数的取值范围;【详解】解:(1)当时,不等式为.所以或或解得或,综上所述,不等式的解集为或;(2),而,当且仅当时等号成立.即当x和a变化时,的最小值为2,因为不等式对任意实数x及a恒成立,.【点睛】本题是含参数的不等式恒成立问题;不等式的解集为R是指不等式的恒成立问题,而不等式的解集的对立面(如f(x)m的解集是空集,则f(x)m恒成立)也是不等式的恒成立问题,此两类问题都可转化为最值问题,即f(x)a恒成立af(x)max,f(x)a恒成立af(x)min.

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