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2020-2021学年高中历史 专题七 二 美国1787年宪法课时作业(含解析)人民版必修1.doc

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资源描述

1、专题七 二 美国1787年宪法 课时作业一、选择题1华盛顿在1787年给友人的一封信中谈道:“笼罩全国各地的那种普遍的低迷消沉情绪,在很大程度上归咎于最高权力机构的无权。”华盛顿这段话表明美国建国之初所要解决的首要问题是()A人民起义不断 B大州与小州之间的矛盾C中央政府软弱无力 D南北生产方式的差异解析:本题考查学生的理解能力。题眼在于“归咎于最高权力机构的无权。”结合教材知识可知C项正确。答案:C2华盛顿说:“我们要么在一个首脑的领导下组成联邦,要么成为互相牵制不已的13个独立的主权国家13个主权国家,你斗我,我斗你,又一块同联邦首脑斗,必然会很快同归于尽。”材料主要说明了当时的美国()A

2、建立联邦制的必要性 B建立邦联制的必要性C实行三权分立的必要性 D实行两党制的必要性解析:材料反映了美国邦联制下州政府各自为政的弊端,说明了建立联邦制的必要性,故答案为A项。答案:A3“美国1787年宪法的颁布,标志着真正意义上的美国的诞生。”这主要表明1787年宪法()A标志着美国历史上第一部资产阶级成文宪法的诞生B强化了中央政府权力,巩固和维护了美国的统一C建立了有别于英国的三权分立的民主共和政体D正式宣告了美利坚合众国的诞生解析:美国1787年宪法规定美国是一个联邦制国家,联邦权力高于各州权力,各州有一定的自治权。“真正意义上的美国”是指结束了邦联状态,强化了中央集权,建立了较为稳定统一

3、的美国,因此选B项。答案:B4美国1787年宪法规定:“联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权,如征税、募兵、发行钱币、宣布对外和战以及使用武力恢复地方秩序等。各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律,有一定的自治权”。这段文字反映出()A美国两党制的形成和发展B中央集权与地方分权相结合的权力结构C三权分立的原则D共和政体的实质解析:材料中的第一句主要强调了联邦政府拥有哪些权力,第二句话说明地方各州之间拥有的自治权,故能反映出美国政治结构的特点是中央集权与地方分权相结合,故B项符合题意。答案:B5美国1787年宪法规定:国会有权宣战,招募陆军,建立和维持一支海军,有权征召民兵,以执行联邦法律、

4、镇压叛乱和击退入侵;总统是合众国陆军、海军和征调为合众国服役的各州民兵的总司令。这些规定体现了()A军权高于行政权 B分权与制衡C总统权力至上 D国会处于权力中心解析:本题考查1787年宪法的内容。从题干材料分析,军队的发兵权和统兵权分开,这体现的就是分权制衡原则,故选B项。材料反映了美国陆海军军权受制于总统与国会,A项不符合题意;C、D两项与题干反映的信息无关,更与史实不符。答案:B6美国1787年宪法规定,宪法修正案在获得国会或者全国性修宪会议的通过后,还需要获四分之三以上的州的批准方能生效。这体现了()A人民主权原则 B权力制衡原则C民主共和原则 D州权至上原则解析:材料“宪法修正案在获

5、得国会或者全国性修宪会议的通过后,还需要获四分之三以上的州的批准方能生效”体现了美国1787年宪法权力制衡的原则,故选B项。答案:B7参加1787年制宪会议的核心人物麦迪逊说:“如果人都是天使,就不需要任何政府了;如果是天使统治人,就不需要对政府进行外来的或内在的控制了。”麦迪逊说这番话的意图是()A美国不需要建立统一的政府B政府权力不能受到任何力量的控制C美国应建立开明君主制国家D采取相应措施防止独裁政权的出现解析:麦迪逊的意思是说,人不是天使,因而需要政府的管理,有必要加强政府的权力;但是,并不是天使管理人,因而可能会出现严重的专制现象,所以需要对政府进行监督,防止绝对权力的出现,故选D项

6、。答案:D81803年,美国与法国签订了从法国廉价购买路易斯安那的协议,总统杰斐逊虽喜出望外,但内心亦十分不安,因为此举超越总统权限。最终,总统将协议交予国会并获得参众两院批准,协议才得以生效。据此可知美国()A行政权高于立法权 B总统由国会选举产生C国会权力至高无上 D总统权力受国会制约解析:材料信息“总统将协议交予国会并获得参众两院批准,协议才得以生效”说明总统的权力受到国会的制约,符合美国三权分立的组织原则,故选D项。答案:D9“(美国)独立战争释放了民间的能量、社会的能量、(各州)自治的能量,(1787年)制宪会议把这些能量给重新往回收了一点。”材料中的“这些能量”“往回收了一点”体现

7、在()A共和制的确立 B联邦制的确立C三权分立制的确立 D责任内阁制的确立解析:材料主要反映了美国1787年宪法加强了对“民间”“各州”的控制符合联邦制这一内容,故B项正确。答案:B10民主派领袖杰斐逊称美国总统制为君主制的“新版”。这一观点主要基于1787年宪法中()A带有种族歧视烙印 B确立权力制衡原则C规定总统权力过大 D没有废除奴隶制度解析:种族歧视是指一个人对除本身所属的族群外的人种或民族,采取一种蔑视、讨厌及排斥的态度,与材料表述内容无关,故A项错误;权力制衡原则是民主的体现,与题干“君主制的新版”不符,故B项错误;根据材料“君主制的新版”并结合所学知识,美国总统身兼国家元首、政府

8、首脑、军队总司令,故C项正确;奴隶制是南北双方妥协的结果,与“君主制”无关,故D项错误。答案:C11美国的立宪者们“赞同机会平等,但反对政治平等和社会平等”。其主张在1787年宪法中最明显的体现是()A规定各州保留一定的自治权B规定各州的法律不得与联邦宪法相抵触C允许保留黑人奴隶制度D规定大州和小州参议员的名额不等解析:美国1787年宪法具有明显的种族歧视的烙印,它规定保留黑人奴隶制度。在分配众议院选举的名额时,黑奴仅按五分之三折算。这是美国政治不平等和社会不平等的突出表现。答案:C1219世纪上半期,美国政坛上逐渐形成了两党制。这对美国政治生活产生的最主要影响是()A相互竞争,利于选出优秀人

9、才执政B轮流执政,满足了民众的某些利益C监督制衡,保障了资产阶级民主制度D依法行政,维护了社会公平和公正解析:在美国两党制下,在野党在国家大政方针上对执政党实行监督,并在所控制的国会议员中行使否决权从而制约执政党,减少决策上的失误,保障资产阶级民主制度。答案:C二、非选择题13阅读下列材料,回答问题。材料一英王是国家元首,拥有任免首相、召集和解散议会、批准和否决法律、宣战、媾和和缔约大权,但这些只是例行公事,国王实际上是一个“统而不治”的虚君。然而国王又是不可或缺的,除了礼仪方面的作用外,某个政治环节发生矛盾,国王可利用自己的声望进行协调。有人说,国王虽然不再是国家航船的原动力,但却是扬起风帆

10、的桅杆。材料二(1)材料一反映出英国的政体是什么?从材料中可以看出它有何突出特点?(2)材料二反映出美国的政体是什么?该材料突出体现了宪法的哪一原则?(3)在政府与议(国)会的关系上,两国政体有何差异?从本质上看,两国政体又有何内在一致性?解析:第(1)题从材料信息“国王实际上是一个统而不治的虚君”“然而国王又是不可或缺的”回答。第(2)题图示反映的是美国的三权分立示意图,据此即可回答。第(3)题考查对英国君主立宪政体与美国民主共和政体的比较,注意限定点在“政府与议(国)会的关系”和“本质”。答案:(1)政体:君主立宪制。特点:国王“统而不治”,是虚位元首;但也起着维系国家的纽带作用。(2)总

11、统制民主共和制。分权制衡原则。(3)差异:英国政府对议会负责;美国的总统和政府对选民负责,不对国会负责。一致性:都是资本主义民主,都维护资产阶级的利益。14根据材料并结合所学知识,回答问题。材料一1787年出席美国制宪会议的有55名代表,其中14人从事土地投机,24人从事高利贷活动,11人从事制造和造船业,40人为债券持有者,15人为奴隶主他们代表了不同的利益集团,分别来自南方和北方,大州和小州经过4个月的闭门会议和激烈争论,最终还是达成了妥协。因此美国1787年宪法能够体现各方的利益和要求,制定之后各方都能认真遵守,虽200多年依然如此。材料二(美国)国会拥有国家意义上的最高权力,这种权力可

12、以制裁以州为基础的派别活动,防止州与州之间的恶性竞争,并将为各州的民主政体提供有力的保障。同时宪法也让各州以种种方式保留了自己的主权国会制定法律,但总统可以否决之,最高法院可以宣布经国会通过并经总统签署的法律违宪,但总统经参议院批准任命最高法院的法官;总统执行法律,但必须由国会给予财政支持任何法案必须经两院批准才能生效,故参议院和众议院在制定法律过程中互有对于另一方的绝对否决权。马克垚世界文明史材料三美国的民主是人们通过许许多多的“妥协”来完成的,而任何成功的妥协,都既需要足够的气度,也需要高超的技巧。学者们一般以“三大妥协”来概括费城制宪会议,这就是大州与小州就国会代表权达成的妥协,北部与南

13、部就税收和代表权上如何计算奴隶人数达成的妥协,以及北部与南部就管理对外贸易和征税达成的妥协事实上,整个现代民主政治都是妥协的产物。因此也可以说,一个民族不善于妥协,就不可能走向真正的民主。马克垚世界文明史(1)根据材料一,概括55名美国制宪会议代表的构成特点,并指出这一特点带来的积极作用。(2)材料二反映了美国各种政治权力之间怎样的一种关系?根据材料二,简述其具体表现。(3)概括指出材料三的观点,并结合所学知识举两例加以说明。解析:第(1)题,依据材料中出席美国制宪会议的55名代表的身份或职业,可见代表的广泛性;“积极作用”可依据“美国1787年宪法能够体现各方的利益和要求”概括出符合各方的需

14、求,由200多年“各方都能认真遵守”可以归纳出宪法的稳定性,还可以结合所学从宪法对社会稳定、国家统一和经济发展的作用等视角进行综合归纳。第(2)题,第一小问可以从材料中的“制裁”“否决”等信息直接归纳;第二小问具体表现要依据材料进行概括回答。第(3)题,第一小问可以从材料三中“妥协”“学者们一般以三大妥协”以及“整个现代民主政治都是妥协的产物”等信息直接概括出答案;第二小问先依据材料三中“这就是大州与小州就国会代表权达成的妥协,北部与南部就达成的妥协”等信息归纳出答案,还要联系所学知识从英国资产阶级革命的特点分析作答。答案:(1)特点:制宪会议的代表具有广泛性。积极作用:使得制定出来的宪法能够体现各方的利益和要求,制定出来之后各方都能认真而且长久地遵循;使宪法有相对稳定性,对保持社会稳定和经济发展起到了促进作用(或答有利于国家统一,社会安定;有利于生产力的发展)。(2)关系:分权制衡。表现:各州和联邦政府之间;联邦政府内部立法、行政、司法三大权力之间;具有立法权的参议院和众议院之间。(3)观点:善于妥协的民族才能走向真正的民主(如答“民主政治是妥协的产物”也可)。说明:美国立法中实现了大州与小州的妥协、南方与北方的妥协,使美国建立起现代民主;英国“光荣革命”通过不流血的政变走上议会民主道路。

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