1、学生用书P92(单独成册)一、基础考查1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A暴晒/一暴十寒仆人/风尘仆仆屏障/屏气凝神B轴心/压轴大戏 塞车/敷衍塞责 隽秀/隽语箴言C闪烁/流金铄石 佳肴/混淆是非 谙熟/万马齐喑D贻误/春风骀荡 龃龉/踽踽独行 斑鸠/饮鸩止渴解析：选B。B项分别读zhu/zhu，si/s，jn/jun；A项分别读bo/p，p，pn/bn；C项分别读shu，yo/xio，n/yn；D项分别读y/di，j，ji/zhn。2下列句子中加点的成语，使用最恰当的一项是()A这段手忙脚乱，语焉不详，讲不下去就傻笑、哭泣、鞠躬的领奖词，却感染了在场的所有人。B今年四十出头、
2、爱喝啤酒的王先生，怎么看都是一位白发苍苍的老人。肝病专家表示，他人老珠黄与大量饮用啤酒不无关系。C人生如梦，岁月无情，蓦然回首，才发现人活着是一种心情，穷也好、富也好、得也好、失也好，一切都是过眼云烟。D法院开庭那天，旁听的群众挤满了旁听席，面对群众的指责，被告席上的犯罪嫌疑人正襟危坐，默不作声。解析：选C。“过眼云烟”原比喻身外之物，不必重视。后比喻很快就消失的事物。此处使用正确。A项，“语焉不详”指虽然提到了，但说得不详细。此处应该用“语无伦次”。B项，“人老珠黄”比喻女子老了被轻视。不能修饰男子。D项，“正襟危坐”整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。此处是“害怕”，而不是“严肃
3、”或“拘谨”，应该用“噤若寒蝉”。3下列各句中，没有语病的一句是()A立春刚过，华北地区就出现了一次难得的降水，保定和省会部分地区雪量较大。降雪虽然给人们的出行带来不便，但人们还是难掩心中的喜悦。B我们应从中国国情出发，制定符合中国特点的互联网管理法律和法规，研究非法网站的特点和不法分子利用互联网进行各种犯罪活动的特点。C校车安全在成为公众关注焦点以后，山东省将在全省范围内对校车司机进行交通安全强化培训，以多种形式提高他们预防事故的意识和能力。D优秀的中华传统文化是中华民族珍贵的精神资源，是与时俱进的活的文化，进一步弘扬中华传统文化对把我国建设成文化大国具有很强的现实意义。解析：选D。A.“保
4、定和省会部分地区”表意不明，另外关联词“虽然”应放到主语之前；B.语序不当，应先“研究”后“制定”；C.偷换主语，把第一个“在”放在句首。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()如何弥合社会信任链条，是摆在微博面前的现实问题。_。_，_。_，_。_，于是，在这个时期，社会化的手段就成为治理微博乱象的“次优选择”。从现实情况看，市场化的手段在重塑微博公信力上是不得力的人们寄希望于制度建设的得力可供选择的力量无外乎三种政府、市场和社会于是人们便将目光聚焦在政府和社会上，而政府理所当然成了首选然而，制度建设始终跑不过互联网传播平台的飞速发展呼吁加强法制和信息认证机制建设，完善微博的
5、管理办法AB CD解析：选C。总说，先说“市场”，说“政府”“社会”，承接“政府”谈“制度建设”，进一步解释，由“制度”转折。二、阅读理解(一)阅读下面的文字，完成57题。经济学的旁听生“什么是经济学呢？”他站在讲台上，戴眼镜，灰西装，声音平静，典型的中年学者。台下坐的是大学一年级的学生，而我，是置身在这二百人大教室里偷偷旁听的一个。从一开学我就昂奋起来，因为在课表上看见要开一门“社会科学概论”的课程，包括四位教授来设“政治”“法律”“经济”“人类学”四个讲座。想起可以重新做学生，去听一门门对我而言崭新的知识，那份喜悦真是掩不住藏不严，一个人坐在研究室里都忍不住要轻轻地笑起来。“经济学就是把有
6、限资源做最适当的安排，以得到最好的效果。”台下的学生沙沙地抄着笔记。“经济学为什么发生呢？因为资源稀少，不单物质稀少，时间也稀少，而稀少又是为什么？因为，相对于欲望，一切就显得稀少了”原来是想在四门课里跳过经济学不听的，因为觉得讨论物质的东西大概无甚可观，没想到一走进教室来竟听到这一番解释。“你以为什么是经济学呢？一个学生要考试，时间不够了，书该怎么念，这就叫经济学啊！”我愣在那里反复想着他那句“为什么有经济学因为稀少为什么稀少，因为欲望”而麻颤惊动，如同山间顽崖愚壁偶闻大师说法，不免震动到石骨土髓格格作响的程度。原来整场生命也可作经济学来看，生命也是如此短小稀少啊！而人的不幸却在于那颗永远渴
7、切不止的有所索求、有所跃动、有所未足的心，为什么是这样的呢？为什么竟是这样的呢？我痴坐着，任泪下如麻不敢去动它，不敢让身旁年轻的助教看到，不敢让大一年轻的孩子看到。奇怪，为什么他们都不流泪呢？只因为年轻吗？因年轻就看不出生命如果像戏，也只能像一场短短的独幕剧吗？“朝如青丝暮成雪”，乍起乍落的一朝一暮间又何尝真有少年与壮年之分？“急罚盏，夜阑灯灭”，匆匆如赴一场喧哗夜宴的人生，又岂有早到晚到早走晚走的分别？然而他们不悲伤，他们在低头记笔记。听经济学听到哭起来，这话如果是别人讲给我听的，我大概会大笑，笑人家的滥情，可是“所以，”经济学教授又说话了，“有位文学家卡莱亚这样形容：经济学是门忧郁的科学”
8、我疑惑起来，这教授到底是因有心而前来说法的长者，还是以无心来渡脱的异人？至于满堂的学生正襟危坐是因岁月尚早，早如揭衣初涉水的浅溪，所以才凝然无动吗？为什么五月山桅子的香馥里，独独旁听经济学的我为这被一语道破的短促而多欲的一生而又惊又痛泪如雨下呢？ 5作者对“经济学”原来的观点是什么？现在又是怎样认识的？答：_解析：作者原来对经济学的认识可以从原文“觉得讨论物质的东西大概无甚可观”中发现，现在对经济学的认识可以从作者听讲的收获中概括。答案：作者原来认为“经济学”是讨论物质的，现在才认识到“经济学”讨论的是怎样把“有限资源”做“最适当的安排”，以得到“最好的效果”，与短暂的人生的度过方式密切相关。
9、6怎样理解“经济学是门忧郁的科学”一句的含意？答：_解析：理解这句话的重点是“忧郁”一词，注意卡莱亚说这话的角度，也可以从作者对人生的感悟角度理解。答案：卡莱亚的话是对“经济学”的特点的准确形容，因为“经济学”让人来规划短暂的人生应该如何度过，难免引起人生苦短、去日苦多之感，使人产生忧郁的情绪，所以说经济学是门“忧郁的科学”。7从节选的这段文字中，你能体味到张晓风的散文语言具有怎样的特点？请结合你的理解，简要分析说明。答：_解析：此题考查对文章语言的鉴赏，可以从作者遣词造句的习惯，喜欢采用的句式，惯用的修辞手法等角度分析。答案：(示例)张晓风的散文语言晓畅清新，虽然以阐述生活和人生的哲理见长，
10、但这哲理常常是借助具体可感的形象表现出来。在语句的表达上，多用设问和反问句，既能引人深思，又能给人以亲切之感。正如评论家评价的那样：“柔婉中带刚劲。”(二)阅读下面的文字，完成810题。从你美丽的流域张晓风推着车子从闸口出来，才发觉行李有多重，不该逞能，应该叫丈夫来接的，一抬头，熟悉的笑容迎面而来“不是说，叫你别来接我吗？”看到人，我又嘴硬了。“你叫我别来的时候，我心里已经决定要来了，答应你不来只是为了让你惊喜嘛！”我没说话，两人一起推着车子走，仿佛举足处可以踏尽天涯。“孙越说，他想来接你。”“接什么接，七十分钟的飞机，去演一个讲就回来了，要接什么？”“孙越有事找你，他想发起个捐血运动，找你帮
11、忙宣传。”“他怎么想到我的？”“他知道你在香港捐过血是我告诉他的。”孙越这家伙也真是，我这小小的秘密，难道也非得公开出来不可吗？1983年9月我受聘到香港去教半年书。临行前虽然千头万绪，匆忙间仍跳上台北新公园的捐血车，想留下一点别时的礼物，可惜验血结果竟然说血红素不够，原来我还是一个“文弱女子”。1984年2月合约期满，要离开的那段日子，才忽然发现自己爱这座城有多深。窗前水波上黎明之际的海鸥，学校附近大树上聒噪的黄昏喜鹊，教室里为我唱惜别曲的学生，深夜里打电话问我冬衣够不够的友人，市场里卖猪肠粉的和善老妇，小屋一角养得翠生生的鸟巢蕨用什么方法来回报这个拥抱过的地方呢，这个我一心要向它感谢的土地
12、？我想起在报上看到的一则广告。有个人，拿着机器往大石头里钻，旁边一行英文字，意思是说：“因为，钻石头是钻不出什么血来的所以，请把你的血给我们一点。”乍看之下，心里不觉一痛，难道我就是那石头吗？冷硬绝缘，没有血脉，没有体温，在钻探机下碎骨裂髓也找不出一丝殷红。不是的，我也有情的沃土和血的川原，但是我为什么不曾捐一次血呢？只因我是个“被拒绝捐血的人”，可是也许可以再试一下，说不定香港标准松些，我就可以过关了。用一口破英文和破广东话，我按着广告上的指示打电话去问红十字会，这类事如果问“老香港”应该更清楚，但是我不想让别人知道，只好自己去碰。还有什么比血更好呢？如果你爱一块土地，如果你感激周围的关爱，
13、如果你回顾岁月，一心谢恩，如果你喜欢那块土地上生活时的自己，留下一点血应该是最好的赠礼吧！那一天是2月6号，我赶到金钟，找到红十字会。那一带面临湾仔，有很好的海景。“你的血要指定捐给什么人？”办事的职员客气地拿着表格要为我填上。我一时愣住，不，不捐给什么人，谁需要就可以拿去。这并不是什么了不起的东西，只不过是光与光的互照，水与水的交流，哪里还需要指定？凡世之人又真能指定什么、专断什么呢？小小的水滴，不过想回归大地和海洋，谁又真能指定自己的落点？幽微的星光，不过想用最温柔的方式说明自己的一度心事，又怎有权利预定在几千几百年后，落入某一个人的视线？“不，不指定，”我淡淡一笑，“随便给谁都好。”终于
14、躺上了捐血椅，心中有着偷渡成功的窃喜，原来香港不这么严，我通过了。多好的事，护士走来，为我打了麻醉针。他们真好，真体贴。我瞪着眼看血慢慢地流入血袋，多好看的殷红色，比火更红，比太阳更红，比酒更红，原来人体竟是这么美丽的流域啊！离开红十字会的时候，办事小组要我留地址。“我明天就回台湾呢！”谁又是真正有地址的人呢？谁不是时间的过客呢？ 如果世间真有地址一事，岂不是一句话落地生根在他人的心田上，或者是一滴血流在相互灌注的渠道间所谓地址，还能是什么呢？快乐，加上轻微的疲倦，此刻想做的事竟是想到天象馆去看一场名叫“黑洞”的影片，其间有多少茫茫宇宙不可解不可触的奥秘，而我们是小小的凡人，需要人与人之间无伪
15、的关怀。但明天要走，有太多有待收拾有待整理的箱子和感情，便决定要回到我寓寄的小楼去。那一天，我会记得， 1984年2月6日，告别我所爱的一个城，飞回我更爱的另一个城，别盏是一袋血。那血为谁所获，我不知道，我知道的是自己的收获。我感觉自己是一条流量丰沛的大河，可以布下世间最不需牵挂的天涯深情。还有什么比这更好的事呢？ (原文有删节)8下列对文本的分析和概括，不正确的一项是()A标题中“美丽的流域”是指人体的血液，作者通过叙写一次捐血的经历，意欲表达对教书半年的香港的回报与感谢。B文章细腻地描绘了作者的心理活动，用含蓄的情感表现内心“美丽的流域”，用委婉的诉说表现“从你美丽的流域”传递人性。C作者
16、认为自己是“有情的沃土和血的川原”，去捐血，“不过想用最温柔的方式”完成自己的一度心事，又不希望自己“小小的秘密”被公开，体现了她的善良与内敛。D有人评论说张晓风柔中有刚，文如其人；细读本文，从执着于捐血中，也可以体会到柔婉外，透着一骨子刚劲。解析：选A。A.错在“意欲表达对教书半年的香港的回报与感谢”，应是表达“人与人之间广博无私、温暖的爱”。9文章写的是献血，开头却写爱人来接行的情节，这样写有什么用意？答：_解析：这篇文章显示的是人间温情，丈夫来接行是温情的体现，与丈夫的对话，引出下文献血之事。答案：写爱人来接行，内容是表现人与人之间的关爱，充满生活气息，暗示文章的主旨；通过对话，引出下文
17、对献血的叙述，使行文生起波澜。(意思对即可)10这篇文章中有不少语句意蕴丰富，结合修辞手法的使用，品味下面两句话的含意。(1)因为，钻石头是钻不出什么血来的所以，请把你的血给我们一点。答：_(2)多好看的殷红色，比火更红，比太阳更红，比酒更红，原来人体竟是这么美丽的流域啊！答：_解析：解答本题，首先要清楚语句使用的修辞手法，第(1)句是将人与石头形成对比，希望人不要像石头一样无情。第(2)句采用了排比、比喻、夸张等手法，对血液的颜色进行了赞美。符合这个意思即可。答案：(1)文中暗用对比的手法。石头是冰冷的，没有情感，人心却是火热的，本真是善良的。人与人之间应该互相友爱，应有感恩的心，不应该像石
18、头一样“冷硬绝缘”(无情)。(2)本句借助比喻、夸张和排比等手法，赞叹血液所具有的火焰般的温暖、太阳般的热情、酒般的浓烈，表达了作者对人体涌动血脉的赞美和成功捐血后的喜悦心情。三、语言运用11请补写出空缺的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。做一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，_，_。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。解析：本题考查修辞运用，句式仿写，语言表达连贯、准确、鲜明、得体的能力。注意所选名人、文人应为古代的，同时结合其思想和作品来写。答案：(示例)与文天祥同渡零丁与徐霞客游历大川12下
19、面是一名中学生写给某高校招生处的信的正文节选部分，其中有五处用语不得体，请指出并修改。(5分)晚生是一名高三学生，对贵校情有独钟。贵校有着悠久的历史、深厚的文化底蕴、丰富的教学资源、良好的学术氛围，为社会培养出了许多后学，愚兄入校后，对贵校大为赞赏，高堂也很支持我报考贵校。现寄上一封信，呈请赠予一些有关自主招生的资料，希望能得偿所愿。答：_解析：解答本题时，应结合题干提示“一名中学生写给某高校招生处的信”、人物身份和语体色彩等进行分析。“晚生”，后辈对前辈的自谦之称，旧时文中使用，此处使用不得体。“后学”，后进的学者或读书人(多用作谦辞)，不合语境。“愚兄”，对同辈而年轻于己者的自我谦称，此处使用不得体。“高堂”，对对方父母的敬称，此处使用不得体。“呈请”，用公文向上级请示，此处使用不得体。答案：“晚生”改为“我”；“后学”改为“人才”；“愚兄”改为“家兄”；“高堂”改为“我父母”；“呈请”改为“请求”。