1、现代文阅读 提升思维品质，审美鉴赏阅读 第二部分 专题四 论述类文本阅读侧重理论性、思辨性的阅读第3讲 论证分析题定位原文信息，厘清层次关系返回导航第二部分 现代文阅读提升思维品质，审美鉴赏阅读 第1轮 语文论证类选择题直接体现论述类文本中的论点、论据、论证三要素，考查考生对文本三要素和说理逻辑的把握能力。栏目导航一、命题解读七大命题角度要知道 二、解题技法三步解题流程应用好 跟踪训练 返回导航第二部分 现代文阅读提升思维品质，审美鉴赏阅读 第1轮 语文一、命题解读七大命题角度要知道命题选项命题角度(2019全国卷T2A)文章针对当下传统表演艺术保护中出现的一些片面认识，提出了自己的观点。(2
2、017全国卷T2B)文章以气候容量有限为立论前提，并由此指向了气候方面的社会正义问题。考查论证的前提(写作的背景、原因等)(2019全国卷T2B)文章论证兼顾现实与历史，既有对当下创作的分析，也有对历史经验的总结。(2018全国卷T2C)文章注重分析具体概念的正反两面及相应的动态发展过程，具有辩证意味。(2017全国卷T2A)文章从两个维度审视气候正义，并较为深入地阐述了后一维度的两个方面。(2017全国卷T2B)文章从民窑崛起、商业化和风格变化等方面论述了青花瓷成为世界时尚的过程。考查论证的角度返回导航第二部分 现代文阅读提升思维品质，审美鉴赏阅读 第1轮 语文命题选项命题角度(2019全国
3、卷T2B)文章紧扣作为非物质文化遗产的传统表演艺术的几种属性，多角度展开论证。(2019全国卷T2D)文章对现有传统表演艺术保护举措的成效与不足都有论及，体现出辩证的态度。(2018全国卷T2A)文章在理论论证的过程中提及空间被私人性固化的现状，有其现实的指向。考查论证的特点(2019全国卷T2A)文章采用提出问题、分析问题的方式展开论证，在逻辑上也是逐层递进的。(2018全国卷T2B)文章区分了文明弹性的层面，也区分了城市体发展的阶段，论证结构清晰。(2018全国卷T2B)通过讨论大数据对隐私、记忆及主体身份等的影响，文章把论证推向了深入。考查论证的思路(结构)返回导航第二部分 现代文阅读提
4、升思维品质，审美鉴赏阅读 第1轮 语文命题选项命题角度(2019全国卷T2C)第四段将一些地区的场馆建设和数字化保存做比较，论证了保护与保存的不同。(2017全国卷T2A)文章第一段通过元明两代瓷器的比较，论证了瓷器发展与审美观念更新的关系。考查论证的方法(2019全国卷T2C)文章引用人民英雄纪念碑碑文内容，巧妙衔接了上下文，也有力支撑了论点。(2017全国卷T2C)文章论述青花瓷崛起的轨迹，为中外交往推动明代社会转型的观点提供了例证。考查论点与论据间的关系(2019全国卷T2D)文章末段论证了正面人物的塑造是新时代文艺“以人民为中心”的根本体现。考查论点的正确与否返回导航第二部分 现代文阅
5、读提升思维品质，审美鉴赏阅读 第1轮 语文特别提醒(1)“立论”就是针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度。(2)“立论的前提”就是指如果没有这个东西，后面有关论点的相关论证不能成立，没有意义。返回导航第二部分 现代文阅读提升思维品质，审美鉴赏阅读 第1轮 语文二、解题技法三步解题流程应用好信息筛选题的解题关键是信息比对，而论证分析题的解题比较复杂，要在信息分析的基础上增加“论证分析”的因素。解题过程主要遵循以下三步：返回导航第二部分 现代文阅读提升思维品质，审美鉴赏阅读 第1轮 语文(2019全国卷)阅读下面的文字，完成后面的问题。杜甫之所以能有集大成之成就
6、，是因为他有可以集大成之容量。而其所以能有集大成之容量，最重要的因素，乃在于他生而禀有一种极为难得的健全才性那就是他的博大、均衡与正常。杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人，他一方面具有极大极强的感性，可以深入他所接触到的任何事物，把握住他所欲攫取的事物之精华；另一方面又有着极清明周至的理性，足以脱出于一切事物的蒙蔽与局限，做到博观兼采而无所偏失。返回导航第二部分 现代文阅读提升思维品质，审美鉴赏阅读 第1轮 语文这种优越的禀赋表现于他的诗中，第一点最可注意的成就，便是其汲取之博与途径之正。就诗歌体式风格方面而言，古今长短各种诗歌他都能深入撷取尽得其长，而且不为一体所限，更能融会运用，开创变化，
7、千汇万状而无所不工。我们看他戏为六绝句之论诗，以及与当时诸大诗人，如李白、高适、岑参、王维、孟浩然等，酬赠怀念的诗篇中的论诗的话，都可看到杜甫采择与欣赏的方面之广；而自其饮中八仙歌曲江三章同谷七歌等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙；又如从自京赴奉先县咏怀五百字北征及“三吏”“三别”等五古之作中，可看到杜甫自汉魏五言古诗变化而出的一种新面貌。就诗歌内容方面而言，杜甫更是无论妍媸巨细，悲欢忧喜，宇宙的一切人情物态，都能随物赋形，淋漓尽致地收罗笔下而无所不包。如写青莲居士之“飘然思不群”，写空谷佳人之“日暮倚修竹”；写丑拙则“袖露两肘”，写工丽则“燕子风斜”；写玉华宫之荒寂，予人以一片沉
8、悲哀响；写洗兵马之欢忭，写出一片欣奋祝愿之情。其涵蕴之博与变化之多，都足以为其禀赋之博大、均衡与正常的证明。返回导航第二部分 现代文阅读提升思维品质，审美鉴赏阅读 第1轮 语文其次值得注意的，则是杜甫严肃中之幽默与担荷中之欣赏。我以为每一位诗人对于其所面临的悲哀与艰苦，都各有其不同的反应态度，如渊明之任化，太白之腾越，摩诘之禅解，子厚之抑敛，东坡之旷观，六一之遣玩，都各因其才气性情而有所不同，然大别之，不过为对悲苦之消融与逃避。其不然者，则如灵均之怀沙自沉，乃完全为悲苦所击败而毁命丧生。然而杜甫却独能以其健全的才性，表现为面对悲苦的正视与担荷。所以天宝的乱离，在当时诗人中，唯杜甫反映者为独多，
9、这正因杜甫独具一份担荷的力量，所以才能使大时代的血泪，都成为了他天才培育的浇灌，而使其有如此强大的担荷之力量的，则端赖他所有的一份幽默与欣赏的余裕。返回导航第二部分 现代文阅读提升思维品质，审美鉴赏阅读 第1轮 语文他一方面有极主观的深入的感情，一方面又有极客观的从容的观赏，如著名的北征诗，于饱写沿途之人烟萧瑟、所遇被伤、呻吟流血之余，却忽然笔锋一转，竟而写起青云之高兴，幽事之可悦，山果之红如丹砂，黑如点漆，而于归家后，又复于饥寒凛冽之中，大写其幼女晓妆之一片娇痴之态。此外，杜甫虽终生过着艰苦的生活，而其诗题中却往往有“戏为”“戏赠”“戏作”等字样。凡此种种，都说明杜甫才性之健全，所以才能有严
10、肃中之幽默与担荷中之欣赏，相反而相成的两方面的表现。这种复杂的综合，足以为其禀赋之博大、均衡与正常的又一证明。(摘编自叶嘉莹论杜甫七律之演进及其承先启后之成就)返回导航第二部分 现代文阅读提升思维品质，审美鉴赏阅读 第1轮 语文下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()A文章用先总论后分论的结构，论证健全才性是杜甫取得集大成成就的重要因素。B文章从体式风格和内容两方面，来论证杜甫诗歌创作的汲取之博与途径之正。C文章在论证诗人对待悲苦的态度时，将杜甫和陶渊明、屈原等诗人做了对比。D文章论证了杜甫所以对时代苦难有担荷力量，是因为他广泛汲取了前人传统。D 解题指导返回导航第二部分 现代文阅读提升思
11、维品质，审美鉴赏阅读 第1轮 语文解题指导第一步：抓要素细读文读文是解答论证分析题的重要环节，在读文过程中，要紧扣论点、论据和论证三要素，梳理出作者的行文思路，分清论点与论据的关系。(该步骤见表格中“梳理分析”)返回导航第二部分 现代文阅读提升思维品质，审美鉴赏阅读 第1轮 语文第二步：析选项明关键选项标注敏感点命题角度A项文章用先总论后分论的结构，论证健全才性是杜甫取得集大成成就的重要因素。论证思路B项文章从体式风格和内容两方面，来论证杜甫诗歌创作的汲取之博与途径之正。论证角度C项文章在论证诗人对待悲苦的态度时，将杜甫和陶渊明、屈原等诗人做了对比。论证方法D项文章论证了杜甫所以对时代苦难有担
12、荷力量，是因为他广泛汲取了前人传统。论证原因返回导航第二部分 现代文阅读提升思维品质，审美鉴赏阅读 第1轮 语文第三步：回原文细比对对应区间梳理分析A项，“先总论后分论”“结构”等关键字眼显示出对应全篇。选项重在对全文论证思路的分析。第一段提出观点，第二、三段分别从杜甫诗歌创作的汲取之博与途径之正、严肃中之幽默与担荷中之欣赏两方面论证观点。先总论后分论，论证结构清晰。分析正确。B项，由关键字眼可知对应第二段。选项重在对局部论证思路的分析。第二段围绕“汲取之博与途径之正”，从“诗歌体式风格”和“诗歌内容”两方面进行论证。分析正确。C项，由关键字眼可知对应第三段。选项重在对论证手法的分析。第三段在
13、论证诗人对待悲苦的态度时，把杜甫和陶渊明、李白、王维、柳宗元、苏轼、欧阳修、屈原等多人进行了对比。分析正确。返回导航第二部分 现代文阅读提升思维品质，审美鉴赏阅读 第1轮 语文对应区间梳理分析D项，由关键字眼可知对应第三段。选项重在论证原因的分析。“是因为他广泛汲取了前人传统”强加因果，由原文第三段“而使其有如此强大的担荷之力量的，则端赖他所有的一份幽默与欣赏的余裕”可知，杜甫对时代苦难有担荷力量的原因是他拥有一份幽默与欣赏的余裕。分析错误。返回导航第二部分 现代文阅读提升思维品质，审美鉴赏阅读 第1轮 语文跟踪训练(2020福建安溪模拟)阅读下面的文字，完成13题。历史上溯到1 200多年前
14、，中国唐朝诗人杜甫的一首很著名的诗，其中的诗句“杀人亦有限，列国自有疆。苟能制侵陵，岂在多杀伤”深刻反映了中国人的战略文化，而中国军事的防御思想正是这种战略文化的具体表现。中国人为什么会有这样的战略文化呢？返回导航第二部分 现代文阅读提升思维品质，审美鉴赏阅读 第1轮 语文首先，源于中国农耕民族强烈的中土意识。历史上，中国是一个典型的农业社会，农业文化天然具有“保守性”。眷恋故土、安土重迁成为古代中国人的普遍心态。此外，自给自足的生产方式，使中国人在物质生活上无须外求。这些反映在军事上就形成了固土自守、以德怀远的战略防御思想，对外侵略战争在古代中国不具备原始驱动力。矗立千年、横亘于中国北疆的万
15、里长城，既是抵御北方游牧民族入侵的军事屏障，也是中国传统战略防御思想的物化和缩影。与此相对，游牧民族和海洋民族以放牧和贸易为生，大范围的迁徙和流动成为其生存所必需的主要方式，战争成为其获取生活必需品和争夺海上贸易份额的主要手段，侵略和征服在其文化传承中被视为荣耀之举。不同的生产和生活方式，产生了不同的战略文化。概括来说，中国的军事理论是内向型、防御性的，更注重军事谋略的运用；从战略层面上讲，谋略主要强调防患于未然，避难于无形。西方的军事理论是外向型、进攻性的，更强调军事技术的发展。返回导航第二部分 现代文阅读提升思维品质，审美鉴赏阅读 第1轮 语文其次，源于中国历史文化特有的“和合”思想。数千
16、年的中国文化没有侵略性，中国文化本质上是一种和平的文化。中华民族历来热爱和平，强调“和为贵”的思想。中国的儒家学派主张“以德服人”，反对“以力服人”，道家学派的创始人老子提出“不敢为天下先”，即后发制人的防御思想。“百世兵家之祖”孙武告明君良将“主不可以怒而兴师，将不可以愠而致战”“非利不动，非得不用，非危不战”。他将“不战而屈人之兵”置于战略理论金字塔的最顶端。可以说，中国自古提倡“慎战”思想，一以贯之的防御性国防政策发端于中华民族的历史文化基因，具有深厚的理论和实践基础。时至今日，它已成为中国处理与世界各国关系的价值取向和行为准则。返回导航第二部分 现代文阅读提升思维品质，审美鉴赏阅读 第
17、1轮 语文最后，源于对其他大国称霸必衰历史教训的借鉴。纵观世界古代史，一个文明的毁灭往往源于兵连祸结、外战频繁。历史上，许多大国在崛起时期，都曾试图通过对外战争来改变原有格局，建立符合本国利益的新的国际秩序。历史表明，“大国力量增殖于地区性守成，消释于世界性扩张”，超越自身力量的扩张会造成国家的衰落。坚持侵略扩张型国防政策的国家，不但没有实现和延续其霸主地位，反而会元气大伤，遭受严重损失。正是应了英国历史学家阿诺德汤因比那句名言：“文明的死亡原因永远是自杀而不是谋杀。”那些曾经辉煌一时的帝国失败的关键，就在于它们只求一味扩张，不知战略守成，中国绝不会重蹈覆辙。返回导航第二部分 现代文阅读提升思
18、维品质，审美鉴赏阅读 第1轮 语文正是基于这些历史教训，中华人民共和国成立后，尽管在多次保家卫国、自卫反击战争中，中国都曾凭借战场优势深入对方腹地，但战争结束时，我们都主动撤回到中国境内或边境控制线以内。中国从未打算通过战争解决与他国的领土主权和海洋权益等争端，更没有侵略他国的意图，中国绝不会走所谓“国强必霸”之路。(摘编自王卫星中国为何采取防御性国防政策)返回导航第二部分 现代文阅读提升思维品质，审美鉴赏阅读 第1轮 语文1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()A杜甫的“杀人亦有限”“岂在多杀伤”的诗句具体表现了中国军事的防御思想。B眷恋故土、安土重迁的普遍心态使对外侵略战争在古代中
19、国不具备原始驱动力。C数千年的中国文化没有侵略性，发端于中华民族的历史文化基因，即中国文化本质上是一种和平的文化。D正是源于对其他大国称霸必衰历史教训的借鉴，中国奉行防御性的国防政策。C 返回导航第二部分 现代文阅读提升思维品质，审美鉴赏阅读 第1轮 语文解析 A项，张冠李戴，“具体表现了中国军事的防御思想”错误。原文内容是“杀人亦有限，列国自有疆。苟能制侵陵，岂在多杀伤深刻反映了中国人的战略文化，而中国军事的防御思想正是这种战略文化的具体表现”。B项，信息遗漏，“使对外侵略战争在古代中国不具备原始驱动力”的原因除了选项中说的以外，还有“自给自足的生产方式”。D项，提取整合信息错误，原文内容是
20、“中国自古提倡慎战思想，一以贯之的防御性国防政策发端于中华民族的历史文化基因”，而不是“源于对其他大国称霸必衰历史教训的借鉴”。返回导航第二部分 现代文阅读提升思维品质，审美鉴赏阅读 第1轮 语文2.下列对原文论证和结构的相关分析，不正确的一项是()A在论述中国军事防御思想与中国农耕民族强烈的中土意识时，作者指出不同的生产和生活方式产生了不同的战略文化。B本文第三段以典型事例论证了中国的战略防御思想既有历史文化基因，又有深厚的理论和实践基础。C文章按照“总分总”的思路行文，即先提出问题，接着具体分析问题，最后明确指出了解决问题的办法，层次分明。D英国历史学家阿诺德汤因比的名言“文明的死亡原因永
21、远是自杀而不是谋杀”可以佐证“大国力量增殖于地区性守成，消释于世界性扩张”。C 返回导航第二部分 现代文阅读提升思维品质，审美鉴赏阅读 第1轮 语文解析 C项，结构分析错误。文章虽然是按照“总分总”的思路展开论证的，但结尾只是总结强调了以防御思想为具体表现的中国战略文化，并未明确指出解决问题的办法。返回导航第二部分 现代文阅读提升思维品质，审美鉴赏阅读 第1轮 语文3下列各项表述中，不能体现中国“和”文化的一项是()A早在2000多年前，中国哲人就把“兼爱”“非攻”视为实现人际和谐与国际和平的根本途径。B历经千载的丝绸之路，被世界公认为友好交流之路，给沿路各国带去了中国的友善和文明。C郑和秉承“不能众欺寡、强凌弱”七下西洋，给所经国家及横跨亚非的海上航线带去了和平与繁荣。D中华民族的先民们秉持“周虽旧邦，其命维新”的精神，开启了缔造中华文明的伟大实践。D 返回导航第二部分 现代文阅读提升思维品质，审美鉴赏阅读 第1轮 语文解析 D项，本句表述出自习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话，“文王在上，于昭于天。周虽旧邦，其命维新”的意思是“周文王禀受天命，昭示天下。周虽然是旧的邦国，但其使命在于革新”。这是一种改革创新文化，不是“和”文化。谢谢观看