1、马克思主义的诞生教学设计一、 教学目标（1）运用时空定位，了解马克思主义的产生的历史背景。（2）通过史料分析，了解共产党宣言的内容,培养学生的分析、概括能力。（3）运用唯物史观，分析巴黎公社的革命措施和历史教训,使学生对巴黎公社有全面客观的认识。（4）感受马克思、恩格斯创立科学社会主义理论的革命活动,培养学生坚持真理和为人类进步事业勇于探索和献身的精神。(5）体验巴黎公社战士英勇不屈、视死如归的斗争精神,加深学生对马克思主义的生命力和创造力的理解,对学生进行情操、意志品质的教育,激发学生树立自强不息的民族精神,并转化为努力学习的动力。二、教学重点、难点教学重点教学难点马克思主义产生的历史条件;
2、共产党宣言的内容共产党宣言的理解巴黎公社的失败原因和经验教训理由：马克思主义的诞生对人类历史产生了深远影响理由：因为本课的内容较枯燥又都侧重理论,比较抽象难以理解，所以将其确定为难点。突破方法：采用史料研读、图片结合等方法来突破重点。突破方法：通过史料研读、设问质疑、启发引导来领悟难点。三、教学过程第一部分：新课导入（2分钟）这部分我将用2分钟时间通过多媒体向学生展示马克思的照片以及马克思被评选为“千年第一思想家”的相关资料,并提出问题:马克思对人类到底有何贡献,为什么能获得如此高的殊荣?让学生带着问题很自然的进入到本节新课的学习。 这一设计的好处在于,通过创设问题情境,可以活跃课堂氛围,激发
3、学生的好奇心,提高学生在学习历史过程中发现问题、解决问题的能力,激发学生积极思维。第二部分：新课讲授（38分钟）创设情境一：第一环节：了解马克思主义诞生的历史条件1、 多媒体展示人类生产能力的变化曲线坐标，包括史前时代，农业时代，工业时代三部分，引导学生通过对比分析出工业革命后生产力获得了飞速的发展。2、 多媒体展示两张图片，一张是19世纪欧洲工人的生活，一张是19世纪欧洲资产阶级的生活。通过对比得出资本主义社会的弊端日益暴露。3、 引导学生观看两则材料，进一步理解资本主义社会的弊端即:工人阶级是社会财富的创造者，但并不是财富的享受者，广大工人的生活并没有得到改善。由此引发了工人运动。4、 多
4、媒体展示19世纪工人运动分布图，并提出问题：这些工人运动最后的结局如何？他们的相继失败又说明了什么？5、 多媒体展示黑格尔的整体观，亚当斯密的国富论及空想社会主义代表等图片，引导学生分析马克思主义诞生的理论来源。6、 学生自学教材空想社会主义代表的主张，并试着独立解决问题：空想社会主义思想为什么会破产？7、 最后引导学生观看马克思恩格斯与纺织女工交谈的图片及马克思与恩格斯在一起工作的图片，有条件的话，可以讲一些马克思、恩格斯的趣闻，加深对马克思、恩格斯的理解。进而得出马克思、恩格斯诞生的主观条件。设计意图：通过创设情境让学生自己产生探究的兴趣。在探究中，能够从史料和图片中提取有效信息，并以此加
5、深对马克思主义相关知识的理解。创设情境二：第二环节：掌握马克思主义诞生的标志共产党宣言的发表1、 展示材料共产党宣言节选，引导学生分析、概括出共产党宣言的内容。2、 学生自学教材内容，提问：共产党宣言的发表有何历史意义？设计意图：结合材料，培养学生阅读材料及归纳概括历史知识的能力。创设情景三：第三环节：实践创新的伟大尝试巴黎公社1、 多媒体展示马克思的一句话，引导学生分析巴黎公社爆发的原因，并指出巴黎公社的爆发具有偶然性。2、 出示有关巴黎公社政权建设的相关材料，并提问：巴黎公社政权的性质是什么？哪一项最能体现这一性质？3、 展示巴黎公社战士殉难处的图片及相关材料，引导学生探究问题:巴黎公社失
6、败的原因?并以小组为单位讨论：巴黎公社失败的经验经验和教训?设计意图：通过创设情景、用材料激活学生思维，增强史料实证意识，突破重难点和掌握用唯物史观评价历史事件的方法。 巴黎公社运动虽然失败了，但社员们的英勇斗争和革命首创精神为人类历史留下了宝贵的财富，公社失败后的第二天,曾参加公社街垒保卫战的幸存者公社委员欧仁、爱德蒙鲍狄埃,在巴黎市郊一所简陋的木屋里,写下了气吞山河的国际歌。引导学生欣赏国际歌，在歌声中感受英雄们的爱国情怀。设计意图：激发学生的爱国热情，涵养家国情怀。帮助学生确立积极进取的人生态度，塑造健全的人格，树立正确的世界观、人生观和价值观！ 创设情景四：欣赏几组图片及材料，进一步感
7、受马克思主义具有强大的生命力。设计意图：首尾呼应，更进一步加深对马克思主义相关知识的理解。第三部分：课堂小结及习题巩固（3分钟）第四部分：课后作业任选两个名词，通过网络和图书资料的查询写一篇300至500字的笔记：空想社会主义；圣西门；傅立叶；欧文；马克思；马克思主义；巴黎公社；第五部分：板书设计资本主义发展（根源）空想社会主义等（思想）三大工人运动（阶级）马、恩的努力（主观）共产党宣言资本主义发展（根源）空想社会主义等（思想）三大工人运动（阶级）马、恩的努力（主观）共产党宣言马克思主义社会主义运动发展巴黎公社条件影 响 标 志尝试丰富发展标志尝试巴黎公社条件马克思主义马克思主义丰富发展影响社会主义运动发展