1、专题六 古代希腊、罗马的政治文明一、古代希腊，民主政治的摇篮教学设计【学习目标】了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。【学习重点】希腊民主政治产生的自然和社会环境。【学习难点】自然环境对文明的影响。【教学过程】（一）知识导学：学生课前完成导学案。（二）PPT授课：一、课程标准：、了解希腊自然地理环境和城邦制度对希腊文明的影响。、认识希腊文明是西方文明的源头，理解希腊民主政治与西方民主政治的传承关系。二、领略希腊风光，穿越时空隧道，来一次古希腊之旅。行程一：鸟瞰爱琴海1、自然地理环境的特征地理位置：地处地中海中部，扼欧亚非三洲要冲地貌：山岭沟壑，少平
2、原，土地贫瘠地形 ：海岸曲折、港湾众多气候特点：地中海气候温和宜人，冬季多雨，夏季干热2、探究：是不是有希腊那样的自然地理环境，就一定会产生民主政治呢？古希腊自然环境是民主政治产生的条件得出结论：独特的自然地理环境，一定程度上影响了古希腊的历史和文化。行程二：考察古城邦城邦的特点及其影响：典型特征 政治 经济 文化历史体验：假如你现在是一名雅典城邦的公民，要去参加公民大会。请你回答以下问题问题1：请你简单自我介绍？（叫一个学生回答）问题2：你有怎样的权利和地位？问题3：作为一名合格的公民，你认为你具备哪些素质？行程三：接触古公民希腊公民是民主政治的核心力量希腊公民的素质是民主政治的人文条件 【
3、旅行感悟】： 希腊以特有的地理环境、城邦制以及素质较高的公民促成古希腊民主政治的形成。古希腊民主政治不仅人类民主政治的首创，而且直接影响后世西方的政治。3、课堂小结希腊的地理环境为民主政治形成提供自然环境地利希腊城邦制度为民主政治提供了社会环境天时希腊公民的素质是民主政治的人文条件人和感悟：便利的经济文化交往条件、宽松自由的社会环境、平等互利的思想观念，是民主政治产生的基本条件。三、课堂板书四、课堂探究：东西方政制的差别请思考：中国的地理环境适合哪种经济活动？希腊的地理环境适合哪种经济活动？这两种不同的经济活动对古代中国、古代希腊的政治各有何不同影响？五、课堂练习1.古希腊人通过海外贸易出口的
4、物品中，不包括A、陶器 B、葡萄酒 C、橄榄油 D、稻谷2.下列不属于古希腊人海外贸易和海外殖民活动造成的影响的是A、形成宽松自由的社会环境 B、较早接受平等互利的观念C、有助于民主政治的建立 D、有助于统一帝国的形成3.古希腊城邦国家的基本特征是A、小国寡民 B、政治民主 C、珍视自由 D、风俗和语言一致4.古希腊城邦政治的核心力量是A、执政官 B、贵族 C、公民 D、首席将军5.希腊式文明勃兴的因素中最重要的客观条件是A、重叠的山峦与浩瀚的海洋 B、古罗马历史的影响C、中国文化的影响 D、城邦的历史文化（三）课后作业：完成导学案上的训练案。古代希腊，民主政治的摇篮课后反思1、备课准备充分，课堂气氛轻松，学生积极参与课堂的教学活动。2、通过设计的时空穿梭之旅，让学生如身临其境般的感受古代希腊的民主政治。能够更好的完成课标目的。3、进行了“两种不同的经济活动对古代中国、古代希腊的政治各有何不同影响”的探讨，及拓展知识，又加深了学生对本课知识的认识。4、如果能够加入音频视频就更直观了。5、可以增加相关史料的解读，用课本外的材料来补充课内知识。
