1、栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 第24讲 宋明理学和明末清初的思想活跃局面栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 考点串讲分层突破 1背景(1)儒学的困境 东汉末年：_的权威性被严重削弱。宋明理学儒学栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 魏 晋 时 期 新 思 潮 流 行：尤 其 是_和佛教的广泛传播，冲击着儒家思想作为核心_的地位。(2)儒学复兴运动 唐代的儒学大师_激烈地反对佛教和道教，提出了儒家的“道统”思想。道
2、教价值观念韩愈栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 李翱提出从“_”的高度来理解孔子之道。北宋士大夫掀起儒学复兴运动。2理学的创立和成熟(1)北宋五子与理学的创立性命之源栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 周敦颐、邵雍、张载、程颢、程颐,并称“北宋五子”，是理学的_。北宋五子将儒家的忠、孝、节、义提升到了“_”的高度，形成一整套囊括天人关系的严密思想体系,这就是理学，又称新儒学。开创者天理栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的
3、演变 程颢、程颐兄弟合称“二程”，他们确定了理学的最高范畴“_”。(2)朱熹的学说与理学的成熟 南宋朱熹是理学的集大成者。朱熹认为，理是万物的本原，同时气有变化的能动性。天理栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 朱熹强调学习和_应当日积月累，循序渐进。朱熹认为道的价值内涵是“_”。朱熹将大学、中庸、_、孟子集为四书,并对之加以注解,成为理学的主要经典。修养三纲五常论语栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 3陆王心学与理学的发展(1)陆九渊的心学理论“_”是陆九渊心学的思想核心，陆
4、九渊以“_”作为自己安身立命的准则。(2)王守仁建立了系统的心学理论心即理也发明本心栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变“心外无物，心外无事，_”。认为学以至圣的修养关键，在于“_”。他特别强调“知行合一”。心外无理致良知栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 1李贽的反正统意识(1)思想主张 针对正统理学家“存天理，去人欲”的命题，提出“穿衣吃饭，即是人伦物理”的主张。明末清初的思想活跃局面栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的
5、演变 提出“绝假纯真”的“_”。主张“真心”的写作风格，反对摹古文风。(2)代表作：李贽著有藏书、续藏书、焚书、_等多部著作。童心说续焚书栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 2黄宗羲的“天下为主，君为客”说(1)思想主张 敢于批判君主专制.呼吁废除君主制下的“_”,建立“天下之法”。提出_思想，他认为，君与臣就像一起抬木头的人，他们应是平等的。一家之法君臣平等栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 提出限制君权的主张。反对传统的_思想，认为工商皆本。(2)影响：为中国近代反专制主
6、义的思想家们提供了有力的思想武器。3顾炎武思想的启蒙精神重农抑商栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变(1)顾炎武具有强烈的批判精神，对君主政治的暴虐和官僚士大夫的腐败进行了深刻揭露，并提出独到的见解。(2)提出“_”的主张：“以天下之权，寄之天下之人”。众治栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变(3)梁启超把顾炎武的上述思想归结为“天下兴亡，_”。(4)顾炎武是清初经世致用思潮的推动者。非常注重实学，著有_、天下郡国利病书等书。4王夫之的“孤秦陋宋”批判匹夫有责日知录栏目导引 考点
7、串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变(1)政治思想：主旨是“_”，深刻揭露了历代帝王把天下当作私产的做法。(2)哲学思想：发挥了古代“_”唯物论思想，提出尊重物质运动规律的自然史观和社会史观。循天下之公气一元论栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变(3)评价：几乎在传统哲学的所有范畴和命题上都提出超越前人的见解，其_代表着中国古代哲学发展的顶峰。5唐甄论“凡为帝王者皆贼也”(1)思想主张：对专制君主进行大胆批哲学思辨栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化
8、主流思想的演变 判，反对神化帝王，认为大多数官吏“_”、“为民贼”，仍把国泰民安的希望寄托在贤君明主身上。(2)评价：对专制主义君权和官吏腐败行为的批判没有上升到制度批判的高度,没有跳出儒家修身、齐家、治国、_的理想。为盗臣平天下栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变【名师指津】程朱理学的内涵(1)“天理”是万物的本原，先理后物。(2)伦理道德、三纲五常就是天理，表现在人身上就是人性。(3)存天理，灭人欲。(4)格物致知，贯通明理，从而达到明德之善的目的。栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流
9、思想的演变【思维升华】理学重视主观意志力量,注重气节、品德，讲求以理统情、自我节制、发奋立志，强调人的社会责任感和历史使命，又凸显人性的庄严，对塑造中华民族性格起到了积极作用。同时对于今天我们正在实施的公民道德纲要有指导意义。栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 日本和新加坡等国在现代建设中，都成功地把儒学和西方文明有机结合起来，这为我们今天正确对待儒家思想提供了借鉴。栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变【思维拓展】以程颢、程颐、朱熹为代表的程朱理学认为“理”是世间万物的本原，提
10、出了“格物致知”以求理的方法。到了南宋，人们开始对程、朱探究真理的繁琐方式表示不满,陆九渊提出了“心即理也”栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 和通过“发明本心”以求理的方法。明代王守仁则提出了“致良知”的思想。这样儒学就发展到了心学的阶段,开创了儒学发展的新时代。栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变【比较辨析】心学与理学的不同(1)从哲学观上看，程朱理学坚持“性即理”的根本观念，属客观唯心主义;陆王心学则坚持“心即理”的根本观念，属主观唯心主义。栏目导引 考点串讲分层突破命题
11、视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变(2)从道德主张上看，理学主张人应以外在的天理为行为规范；而心学则主张应以“内心”的自修、自省达到良知，从而为善。栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 对点训练(2010高考课标全国卷)王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的观点是()A“心外无物”B“天地为万物之本”C“夫形于天地之间者，物也”D“舍天地则无以为道”栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 解析：选A。本题考查中国古代的思想。王安石认为形体是一个人存
12、在的根本，属于唯物主义思想。而“心外无物”属于典型的唯心主义思想，故此二者相互对立，A为正确答案。B、C、D三项均强调天地或物质为万物之本原，带有唯物主义色彩，与王安石的观点相近，故均可排除。栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变【思维拓展】明清之际的批判思想产生的条件(1)经济因素：商品经济发展，资本主义萌芽产生与发展。统治者极力推行重农抑商政策，阻碍了商品经济的发展。(2)阶级基础：工商业者阶层队伍扩大。栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变(3)思想因素：宋明理学日益僵化，三纲
13、五常扼杀人的天性，科举考试使思想界因循守旧。(4)政治因素：统治者强化专制主义中央集权统治，专制统治走向腐化。栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变【名师指津】黄宗羲反对君主专制,针对的仅仅是个别残暴的“恶”君，“天下为主，君为客”的主张并不能真正体现“主权在民”的观念，他的思想本质上还是封建传统的民本思想;他所倡导的法治主要是一系列的统治方法，而不是法治统治的一系列基本原则。栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变【思维升华】李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之挑战正统、批判专制等主张,并不
14、是对儒学的否定，而是对儒学中不符合时代潮流的落后成分进行改造，是一种批判继承，它们没有从根本上动摇儒学作为文化主导的地位。栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变【分析比较】明末清初三位思想家的思想异同项目 内容 同 政治 反对君主专制独裁，主张限制君权 经济 主张工商皆本 思想 批判地继承儒学，主张经世致用 栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 项目 内容 异 黄宗羲 继承先秦民本思想，激烈批判君主专制制度 顾炎武 特别倡导实学，积极求真并实践 王夫之 哲学贡献大，是古代唯物主义理
15、论的集大成者 栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变【易混易错】(1)韩非“重农抑商”与黄宗羲“工商皆本”都是符合时代发展的经济思想。(2)明清之际的启蒙思想与文艺复兴的相同点在于都具有唯物主义思想和反封建思想。栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变【归纳概括】明清批判思想的特征 明清时期是中国封建社会日益走向没落的时期，此时期的思想较之以往有较大发展，其特征如下：(1)主张明道救世的经世之学，反对宋明以来空谈理性的学风。栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题
16、十二 中国传统文化主流思想的演变(2)在政治上主张限制君权，反对君主个人专制，主张分权众治。(3)继承了传统的民本思想，但是明清之际的思想批判并没有成为时代主流思想，对其所处时代产生的影响是有限的。栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 考点整合一 程朱理学与陆王心学的异同考点整合 栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 程朱理学 陆王心学 异(1)认为宇宙万物有“理”和“气”两个方面，理先气后，是客观唯心主义(2)主张用外在的“天理”来规范行为(1)认为“心外无物”，“心即理也”，
17、属于主观唯心主义(2)主张通过内心反省达到“致良知”栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 程朱理学 陆王心学 同(1)都属于儒学范畴，并对儒学有所发展(2)都强调意识第一，物质第二，属于唯心主义(3)都要求克服私欲，维护封建统治秩序(4)都是古代哲学的重要成果(5)都压制、扼杀人们的自然欲求(6)都对塑造中华民族的性格起了积极作用 栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 考点整合二 明末清初进步思想家的主张及地位人物 时代 主张 地位 李贽 明后期 反正统思想;指责儒家经典；否定孔
18、子；揭露道学家的虚伪 李贽是我国反封建思想的先驱。他的思想在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，带有民主性色彩 栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 人物 时代 主张 地位 黄宗羲 明清 之际“为天下之大害者，君而已矣”;批判君主专制制度；提倡“法治”,反对“人治”;工商皆本 对晚清民主思潮的兴起有一定的影响 顾炎武 明末 清初 经世致用；反对君主专制 注重实学的学风对清代学者影响很大，对近代民权运动有启蒙作用 栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 人物 时代 主张 地位 王
19、夫之 明清 之际 唯物论思想；气理相依；朴素辩证法思想；用发展观看历史 王夫之的思想闪烁着革新的光芒 唐甄 清初 对专制君主大胆批判，“凡为帝王者皆贼也”唐甄的大胆言论在当时起了振聋发聩的作用，对后世产生了深远影响 栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 命题视角预测探究 把脉高频考点，突破教材重点栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 角度 本讲的主干知识是汉代以后儒家的发展历程，以传统文化角度认识儒家思想，寻找儒学思想中优秀的元素，是考试中的命题重点，宋明理学、明清之际的儒学是高
20、频考点。立意 非选择题题量逐步加大，总体难度偏大，注意与政治学科知识结合，加深对历史概念的理解和分析。栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 高考例析(2011高考新课标全国卷)黄宗羲在明夷待访录中说：“使朝廷之上，闾阎之细(民间百姓)，渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气。天子之所是未必是，天子之所非未必非,天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。”与这一论述的精神实质最为接近的是()栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 A天下兴亡，匹夫有责 B民为邦本 C天下为公D民贵君轻【解析】解答
21、本题时，要抓住题干关键词句“天子之所是未必是，天子之所非未必非”，栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 根据教材知识可知，黄宗羲思想的实质是反对君主专制。就选项而言，A项说法反映的是顾炎武的爱国思想；B项反映的是民本思想；C项反映的思想是民治(法治)而非君治(人治)；D项是孟子的仁政思想，民贵君轻既主张民治，也主张君治,和黄宗羲反对君主专制有所不同。【答案】C栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 尝试命题1 理学的出现与走向成熟,体现了儒学的新发展。这一新发展主要表现在()A提出
22、君权神授，强调尊君 B将儒家伦理提升到“天理”的高度 C继承德治主张，强调民本思想栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 D形成囊括天人关系的严密思想体系 解析：选D。理学将儒学的忠、孝、节、义提升到了“天理”的高度，并形成一整套囊括天人关系的严密思想体系，B、D两项相比，D项是主要表现。A项应是西汉董仲舒的重要主张；C项由孟子最早提出。故选D项。栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 尝试命题 2 中国传统文化中注重个人修养，追求人格完善的美德传统在春秋战国时形成，汉代以后，尤其是
23、历经宋明理学的发展，更进一步强化。下列不能反映这一传统美德的是()栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 A“地势坤，君子以厚德载物”B“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”C朱熹在湖南岳麓书院的题字：“忠、孝、廉、节”D“民为贵，社稷次之，君为轻”栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 解析：选D。注意题干中的限制“注重个人修养，追求人格完善”。A项强调个人修养的“仁”及发奋立志；B项强调的是个人的人格尊严；C项强调个人的品德修养；D项是关于社会治理方面的。栏目导引 考点串讲分层突
24、破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 中华朱子学会成立 中华朱子学会成立暨朱熹研究中心和朱子学会揭牌仪式于2011年3月16日在华东师范大学古籍研究所举行。追踪社会热点，隐性介入考点栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 朱熹是继孔子之后儒家思想文化史上成就最大、具有世界影响力的学者和思想家，是宋代新儒学集大成者。朱子建构的哲学体系庞大周密，留给后世的著述内容繁富，对后世社会产生了深远影响。经过历代学者的努力,对朱子学术的研究及其成果，不仅涵盖栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题
25、十二 中国传统文化主流思想的演变 了易、礼、春秋等传统经学的基本内容，还涉及到了史学、文学、文献学、政治学等诸多领域，形成了一门内容极为丰富、内涵博大精深的专门学问“朱子学”.随着学术研究的发展，现在的朱子学不仅仅是指朱子本身的学术，还包括他影响到的各朝朱子学，以及日本、韩国及东亚其他国家的朱子学研究，其学术工程相当庞大。栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 高考例析(2010高考上海卷)宋代，儒学家们开始从一个新的角度来思考人世间的伦理纲常。这个新角度是()A从矛盾对立转换出发B从天人感应出发 栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探
26、究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 C从万事万物本原出发D从人的本性出发【解析】宋代程朱理学认为“理”是宇宙万物的本原，是第一性的；“气”只是构成宇宙万物的材料，是第二性的，进而提出了“存天理，栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 灭人欲”的主张。这说明宋代的儒学家开始从万事万物的本原出发来思考人世间的伦理纲常。A项并非儒学家研究的角度；B项为汉代儒学研究的角度；D项为春秋战国时期儒学研究的角度。【答案】C栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 尝试命题3 朱熹
27、编著小学集注论语训蒙口义童蒙须知，对儿童的衣着、语言、行为、读书、写字、饮食等习惯提出具体行为规范。这反映出他对儒学发展的主要贡献是()栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 A树立严谨认真的治学态度B初步建立儒学的教育系统C推动儒学的普及化与通俗化D使儒学成为官方正统思想栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 解析：选C。本题考查程朱理学。由朱熹编著的课本名称、受教育的对象及提出的具体行为规范看出C项正确。A项中的“治学”超出材料的主要意思；B、D两项出现于西汉武帝时期。栏目导引
28、考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 尝试命题4 南宋时朱熹重修白鹿洞书院并为之制定了一整套学规。即“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信”的“五教之目”,“言忠信、行笃敬，惩忿窒欲，迁善改过”的“修身之要”，“己所不欲,勿施于人，行有不得，反求诸己”的“接物之要”等，这反映了()栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 儒家思想是人身修养的重要内容 书院注重对学子个人品德的养成 儒家传统道德是维护封建统治的重要工具 理学的伪善和欺骗性ABCD栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测
29、探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 解析：选A。从题干内容中可看出朱熹的学规强调的是人的品德与修行的养成，是其有益于人和社会的价值体现，不能认为这是理学的伪善与欺骗性。栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变【史料文本】材料1：“未有天地之先，毕竟先有理”，“先有理而后有气，虽是一时都有，毕竟以理为主”，“天下未有无理之气，亦未有无气之理”。朱熹朱子语类透析史料研习，洞察命题趋向栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 材料2：万事万物之理不外于吾心.物理不外于吾心
30、，外吾心而求物理,无物理矣。王阳明答顾东桥书栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变【信息解读】粗读(1)材料1阐述了“理”和“气”的关系。(2)材料2阐述了王阳明的理学主张。(3)上述材料反映朱熹和王阳明的哲学观分别为客观唯心主义和主观唯心主义。栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 细读 划线部分关键信息：朱熹认为先有理而后有气，体现朱熹对“理”与“气”关系的理解。划线部分的关键信息：体现了王阳明“心外无物”“心外无理”的主张。栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变【史料应用】1.材料1中的“理”和“气”各指什么？朱熹认为二者的关系是什么？答案：“理”是宇宙万物的本原，是第一性的；“气”是构成宇宙万物的材料，是第二性的。两者是同时存在、密切结合而不可分割的。栏目导引 考点串讲分层突破命题视角预测探究仿真预测智能闯关专题十二 中国传统文化主流思想的演变 2材料2体现了王阳明的什么主张？答案：“心外无物”“心外无理”。3材料1和材料2的哲学观分别体现了什么世界观？答案：客观唯心主义；主观唯心主义。