1、本作品版权由张会平老师所有,授权予北京校园之星科技有限公司，任何机构或个人均不得擅自复制、传播。本公司热忱欢迎广大一线教师加入我们的作者队伍。有意者请登录高考资源网()版权所有，盗用必究！【同步达纲练习】一、课内练习1给加粗的字注音。（1）宿命（ ） （2）坍圮（ ）（ ） （3）蝉蜕（ ）（4）熨帖（ ） （5）猝然（ ） （6）隽永（ ）2根据注音写出汉字。（1）（ ）桑 （2）（ ）漫 （3）雕（ ）（4）（ ）守 （5）声名狼（ ） （6）安（ ）阅读下面一段文字，完成36题。剩下的就是怎样活的问题了。这却不是在某一个瞬间就能完全想透的，不是能够一次性解决的事，怕是活多久就要想它多久了
2、，就像是伴你终生的魔鬼或恋人。所以，十五年了，我还是总得到那古园里去，去它的老树下或荒草边或颓墙旁，去默坐，去呆想，去推开耳边的嘈杂理一理纷乱的思绪，去窥看自己的心魂。十五年中，这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变它的。譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜想他们是谁，曾在哪儿做过些什么，然后又都到哪儿去了；譬如那些苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿，从你没有出
3、生一直站到这个世界上又没了你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖而微苦的味道。味道是最说不清楚的，味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明了。味道甚至是难于记忆的，只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意蕴。所以我常常要到那园子里去。3作者反复说“十年了，我还是总得到那古园里去”，作者到那里去干什么？4在作者笔下，落日、雨燕、孩子的脚印、古柏、暴风雨中的草木、泥土气味带有什么情状？为什么是这样的？5体会“这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些东西是任谁也不能改变
4、它的。譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷都被映照得灿烂”这些话体现了作者怎样的情感？6从文段中找出两个你认为有创意的句子。答：_二、课外练习阅读下面的文章，在总体把握全文的基础上完成79题。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不到的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我
5、不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说，她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮
6、叨叨地说着：“看完菊花，我们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，
7、秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活7本文对秋天的描写起什么作用？8文中的对话起什么作用？9文章中说：“我懂得了母亲没有说完的话，妹妹也懂”，作者懂得了什么？阅读下面的文章，完成1013题。母 爱毕淑敏“仅次于人的聪明的动物，是狼，北方的狼。南方的狼是什么样，我不知道。不知道的事咱不瞎说，我只知道北方的狼。”一位老猎人，在大兴安岭蜂蜜般黏稠的篝火旁，对我说。猎人是个渐趋消亡的职业，他不再打猎，成了护林员。我说：“不对。是大猩猩。大猩猩有表情，会使用简单的工具，甚至能在互联网上用特殊的语言与人交流。”“我没见过大猩猩，也不知道互联网是什么东西。我只见过狼。
8、沙漠和森林交界地方的狼，最聪明。那是我年轻的时候啦”老猎人舒展胸膛，好像恢复了当年的神勇。“狼带着小狼过河，怎么办呢？要是只有一只小狼，它会把它叼在嘴里。若有好几只，它不放心一只只带过去，怕它在河里游的时候，留在岸边的子女会出什么事。于是狼就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，让它胀鼓鼓的好似一只皮筏。它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。”“有一次，我追捕一只带有两只小崽的母狼。它跑得不快，因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐缩短，狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。通常狼在危急时，会在草木茂盛处兜圈子，借复杂地形，伺机脱逃。如果爬向沙坡，狼虽然爬
9、得快，好像比人占便宜，但人一旦爬上坡顶，就一览无余，狼就再也跑不了了。”“这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飞快逃向远方。我下坡去追，突然发现小狼不见了。当时顾不得多想，拼命追下去。那是我平生见过的跑得最快的一只狼，不知它从哪儿来的那么大的力气，像贴着地皮的一支黑箭。追到太阳下山，才将它击毙，累得我几乎吐了血。”“我把狼皮剥下来，挑在枪尖往回走。一边走一边想，真是一只不可思议的狼，它为什么如此犯忌呢？那两只小狼到哪里去了呢？已经快走回家了，我决定再回到那个沙丘看看。快半夜才到，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。
10、我想真是多此一举，那不过是一只傻狼罢了。正打算走，突然看到一个隐蔽的凹陷处，像白色的烛光一样，悠悠地升起两道青烟。”“我跑过去，看到一大堆干骆驼粪。白气正从其中冒出来。我轻轻扒开，看到白天失踪了的两只小狼，正在温暖的驼粪下均匀地喘着气，做着离开妈妈后的第一个好梦。地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹，活儿干得很巧妙，在白天居然瞒过了我这个老猎人的眼睛。”“那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了掩藏儿女的时间。又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生存。”“熟睡的狼崽鼻子喷出的热气，在夜空中凝成弯曲的白线，渐渐升高”“狼多么聪明！人把狼训练得蠢起来，
11、就变成了狗。单个儿的狗绝对斗不过单个儿的狼，这就是我想告诉你的。”老猎人望着篝火的灰烬说。后来，我果然在资料上看到，狗的脑容量小于狼。通过训练，让某一动物变蠢，以供人役使真是一大发明啊。10以老猎人的话作为文章的开头，这是一种什么写法？这样写有什么作用？答：是_，作用是_。11“在大兴安岭蜂蜜般黏稠的篝火旁”一句中，用“蜂蜜般黏稠”来形容“篝火”，这创设一种怎样的情景？这样写有什么作用？答：情景是_，作用是_。12根据归纳“母狼”的形象。（不超过30个字）13对本文的鉴赏，正确的两项是（ ）A文章开头写南方的狼、大猩猩、互联网，这与北方的狼形成了对比，突出了北方狼的聪明。B“快半夜才到，天气冷
12、极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静”这句描写，渲染了一种静谧的气氛，表现了猎人追赶母狼后的疲惫心态。C全文可分三个部分，中心事件是一只母狼为掩护两只小狼而选择死亡。D文章最后两段，写狼被人驯服成狗，狗不如狼，说明了人类的残忍。E全文大部分都用老猎人的话构成，语言朴素，故事味很浓，且富有哲理。参考答案【同步达纲练习】一、1（1） （2） （3） （4） （5） （6）2（1）沧 （2）弥 （3）琢 （4）恪 （5）藉 （6）详3到园子去观察景物，在对景物的观察中获得对生命的感悟。4作者笔下的景物，既平静又鲜活，既清纯又灼烈，既明晰又模糊，既苍凉又微苦，这样写，是与作者心境密切
13、相关的。5作者这样写，表现了他对生命的热爱和对人生应有所作为的信念。6如：一群雨燕便出来高歌，把天地都叫得苍凉。譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着熨帖的微苦。二、7渲染一种凄清的气氛，衬托母亲生前所受的苦难，表现对母亲的悼念之情； 烘托母爱的伟大。8表现母亲对儿子的无私的关怀和爱； 推动情节的发展。9不管遇到什么困难，都要有好好活下去的信心。10先声夺人 突出狼的聪明，造成悬念11橙红的暖色调（温暖的） 有助于读者读完这个故事后的沉思； 烘托母爱的温暖12聪明、慈爱，不惜牺牲自己也要保护儿女的母狼形象。13CE（A互联网与狼不能形成对比；B主要是为了突出猎人的眼光敏锐；D说“人类残忍”太重）
