1、2015-2016学年山西省朔州市怀仁一中高一（上）月考物理试卷（12月份）一、不定项选择题（每小题4分，共48分；选对得4分，少选得2分，选错不得分）1伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法图1、图2分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是（）A图1通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动B图1中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易C图2中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成D图2的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维
2、持2一质点沿直线运动的速度时间图象如图所示，以0时刻的位置为参考点，下列说法正确的是（）A第1S末质点的位移和速度都改变方向B第2S末质点的位移改变方向C在04s内质点的位移为零D第2s末和第4s末质点的位置相同3汽车刹车做匀减速直线运动，其运动情况经仪器监控扫描，输入计算机后得到该运动的汽车位移时间的关系为x=10tt2（m），则该汽车在前6s内经过的路程为（）A16mB25mC24mD50m4设物体运动的加速度为a、速度为v、位移为s现有四个不同物体的运动图象如图所示，假设物体在t=0时的速度均为零，则其中表示物体做单向直线运动的图象是（）ABCD5如图所示，两个相间的物体A、B叠在一起放
3、在粗糙的水平桌面上，连在物体B上的轻绳通过定滑轮与空箱C相连，箱内放有一小球与箱内壁右侧接触，整个系统处于静止状态，已知A、B的质量均为m、C的质量为M，小球的质量为m0，物体B与桌面的动摩擦因数为，重力加速度为g，不计滑轮摩擦和空气阻力，下列说法中正确的是（）A物体A受到三个力的作用B小球受到三个力的作用C桌面受到物体的摩擦力大小为2mgD桌面受到物体的摩擦力大小为（M+m0）g6如图所示，弹簧秤一端固定在墙壁上，另一端与小木块A相连，当用力加速抽出长木板B的过程中，观察到弹簧秤的示数为2.0N；若匀速抽出木板B，弹簧秤的示数大小（）A一定等于2.0NB一定小于2.0NC一定大于2.0ND可
4、能为零7如图所示，重力G=30N的物体，在动摩擦因数为=0.1的水平面上向左运动，同时受到方向水平向右的力F=10N的作用，则此时物体所受摩擦力大小和方向是（）A3N，水平向左B3N，水平向右C10N，水平向左D8N，水平向右8一个物体受三个共点力F1、F2、F3的作用，其合力为零，这三个力的大小分别为15N、25N、35N现突然将F1减小到10N，其它因素不变，则此时这三个力的合力大小是（）A0B5NC10ND15N9如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30的斜面上，杆的另一端固定一个质量为m=0.2kg的小球，小球处于静止状态，弹性杆对小球的弹力（g取10m/s2）（）A大小为2N，方向
5、平行于斜面向上B大小为1N，方向平行于斜面向上C大小为2N，方向垂直于斜面向上D大小为2N，方向竖直向上10两个共点力Fl、F2互相垂直，其合力为F，Fl与F间的夹角为，F2与F间的夹角为，如图所示若保持合力F的大小和方向均不变而改变Fl时，对于F2的变化情况，以下判断正确的是（）A若保持不变而减小Fl，则变小，F2变大B若保持不变而减小Fl，则变大，F2变小C若保持Fl的大小不变而减小，则变大，F2变大D若保持Fl的大小不变而减小，则变小，F2变小11如图所示的vt和st图象中给出四条图线为甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是（）A甲车做匀加速直线运动，
6、乙车做变速直线运动B01时间内，甲车通过的位移等于乙车通过的位移C丙、丁两车在t2时刻相距最远D0t2时间内，丙车的平均速度等于丁车的平均速度12如图所示，放在斜面上的物体处于静止状态，斜面倾角为30，物体质量为m，若使物体沿斜面从静止开始下滑，至少需要施加平行斜面向下的推力F=0.2mg，则（）A若F变为大小0.1mg沿斜面向下的推力，则物体与斜面的摩擦力大小是0.1mgB若F变为大小0.1mg沿斜面向上的推力，则物体与斜面的摩擦力大小是0.2mgC若使物体沿斜面从静止开始上滑，F至少应变为大小1.2mg沿斜面向上的推力D若F变为大小为0.8mg沿斜面向上的推力，则物体与斜面的摩擦力大小是0
7、.3mg二、实验题（每空2分，作图4分，共18分）13一打点计时器固定在倾角为的斜面上，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，打出的纸带的一段如图所示纸带上0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻计数点之间时间间隔为0.1s（1）打计数点3时小车的速度大小为v3=（2）打计数点5时小车的速度大小为v5=（3）依据v3、v5可求得加速度大小为a=14某同学在做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中，所用实验装置如图甲所示，所用的钩码每只的质量都是30g，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，将数据填在了下面的表中实验中弹簧始终未超过
8、弹性限度，取g=10m/s2试根据这些实验数据在如图乙所示的坐标系中作出弹簧所受弹力大小跟弹簧总长之间的函数关系图线钩码质量（g）0306090120150弹簧总长度（cm）6.007.008.009.0010.0011.00（1）该图线的数学表达式F=N（2）该弹簧的劲度系数k是N/m（3）图线与横轴的交点的物理意义（4）图线延长后与纵轴的交点的物理意义三、计算题（15题8分，16题8分，17题9分，18题9分）15美国“肯尼迪”号航空母舰上装有帮助飞机起飞的弹射系统（弹射系统可以使飞机有一初速度）已知“FA15”型战斗机在跑道上加速时可产生的最大加速度为5.0m/s2，起飞速度（飞机离开航
9、空母舰升空的速度）为50m/s（1）若要该飞机滑行100m后起飞，则弹射系统必须使飞机具有多大的初速度？（可保留根号）（2）假设航空母舰不装弹射系统，但要求该飞机能在它上面正常起飞，则该舰身长至少应为多少？16你如果想测量你的同桌的反应时间，你握住尺子的上端，同桌的手放在尺子的下端零刻线处待命，当同桌看到你的手松开时，迅速握住尺子，他的手握在20cm处，同桌的反应时间为多长？若招飞行员时对飞行员的反应时间要求达到0.16s，同桌能当飞行员吗？（g取10m/s2）17压榨机如图所示，B为固定铰链，A为活动铰链，在A处作用一水平力F，C就以比水平力F大得多的力压物块D已知L=0.5m，h=0.1m
10、，F=200N，物块C的质量不计，且与左壁接触面光滑，求物块D受到的压力18一辆长途客车正在以V0=20m/s的速度匀速行驶突然，司机看见车的正前方x=34m处有一只狗，如图（甲）所示，司机立即采取制动措施若从司机看见狗开始计时（t=0），长途客车的“速度时间”图象如图（乙）所示，求：（1）求长途客车从司机发现狗至停止运动的这段时间内前进的距离；（2）求长途客车制动时的加速度；（3）若狗正以V1=4m/s的速度与长途客车同向奔跑，问狗能否摆脱被撞的噩运？2015-2016学年山西省朔州市怀仁一中高一（上）月考物理试卷（12月份）参考答案与试题解析一、不定项选择题（每小题4分，共48分；选对得4
11、分，少选得2分，选错不得分）1伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关系”的研究，开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法图1、图2分别表示这两项研究中实验和逻辑推理的过程，对这两项研究，下列说法正确的是（）A图1通过对自由落体运动的研究，合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动B图1中先在倾角较小的斜面上进行实验，可“冲淡”重力，使时间测量更容易C图2中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的，实验可实际完成D图2的实验为“理想实验”，通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持【考点】伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法【分析】本题考查了伽利略对自由落体运动和力与运动关系的研究，了解其研究过程中
12、的物理思想与物理的方法【解答】解：AB、伽利略设想物体下落的速度与时间成正比，因为当时无法测量物体的瞬时速度，所以伽利略通过数学推导证明如果速度与时间成正比，那么位移与时间的平方成正比；由于当时用滴水法计算，无法记录自由落体的较短时间，伽利略设计了让铜球沿阻力很小的斜面滚下，来“冲淡”重力得作用效果，而小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落的加速度小得多，所用时间长的多，所以容易测量伽利略做了上百次实验，并通过抽象思维在实验结果上做了合理外推故A错误，B正确；C、完全没有摩擦阻力的斜面是实际不存在的，故C错误；D、伽利略用抽象思维、数学推导和科学实验相结合的方法得到物体的运动不需要力来维持，故
13、D错误故选：B【点评】本题考查的就是学生对于物理常识的理解，这些在平时是需要学生了解并知道的，看的就是学生对课本内容的掌握情况2一质点沿直线运动的速度时间图象如图所示，以0时刻的位置为参考点，下列说法正确的是（）A第1S末质点的位移和速度都改变方向B第2S末质点的位移改变方向C在04s内质点的位移为零D第2s末和第4s末质点的位置相同【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系【专题】比较思想；图析法；运动学中的图像专题【分析】速度时间图象与时间轴围成的面积大小表示物体通过的位移，只要图象在时间轴同一侧物体运动的方向就没有改变；只要总面积仍大于0，位移方向就仍沿正方向由此分析
14、即可【解答】解：A、由图知，质点在前2s内一直沿正向运动，位移和速度方向都没有改变，故A错误BC、速度图象与坐标轴所围“面积”大小等于位移可知，前4s内，物体的位移一直为正，4s末位移为零，所以第2s末质点的位移没有改变方向，故B错误，C正确D、速度图象与坐标轴所围“面积”大小等于位移可知，24s内质点沿负方向运动，所以第2s末、第4s末质点位置不同，故D错误故选：C【点评】本题的解题关键是抓住两个数学意义来分析和理解图象的物理意义：速度图象的斜率等于加速度、速度图象与坐标轴所围“面积”大小等于位移3汽车刹车做匀减速直线运动，其运动情况经仪器监控扫描，输入计算机后得到该运动的汽车位移时间的关系
15、为x=10tt2（m），则该汽车在前6s内经过的路程为（）A16mB25mC24mD50m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】运动学中的图像专题【分析】根据匀变速直线的位移时间关系，求得汽车运动的加速度与初速度，再根据位移时间关系求出6s的位移【解答】解：根据匀变速直线运动的位移时间关系由汽车运动的位移时间关系x=10tt2（m）可知，汽车运动的初速度v0=10m/s，加速度a=2m/s2所以根据速度时间关系知，汽车停车的时间为则汽车前6s内的位移实为匀减速运动5s内的位移，即所以B正确，ACD错误故选：B【点评】掌握匀变速直线运动的位移时间关系，注意汽车刹车问题要考虑汽车停车时间
16、，不能直接代入时间求位移4设物体运动的加速度为a、速度为v、位移为s现有四个不同物体的运动图象如图所示，假设物体在t=0时的速度均为零，则其中表示物体做单向直线运动的图象是（）ABCD【考点】匀变速直线运动的图像【专题】运动学中的图像专题【分析】物体做单向直线运动时位移一直增大，速度方向不变，根据图象逐项分析即可【解答】解：A、由位移时间图象可知，位移随时间先增大后减小，2s后反向运动，4s末到达初始位置，故A错误；B、由速度时间图象可知，速度2s内沿正方向运动，24s沿负方向运动，方向改变，故B错误；C、由图象可知：物体在第1s内做匀加速运动，第2s内做匀减速运动，2s末速度减为0，然后重复
17、前面的过程，是单向直线运动，故C正确；D、由图象可知：物体在第1s内做匀加速运动，第23s内做匀减速运动，2s末速度减为0，第3s内沿负方向运动，不是单向直线运动，故D错误故选：C【点评】图象是我们高中物理研究运动的主要途径之一，应熟知其特征，难度不大，属于基础题5如图所示，两个相间的物体A、B叠在一起放在粗糙的水平桌面上，连在物体B上的轻绳通过定滑轮与空箱C相连，箱内放有一小球与箱内壁右侧接触，整个系统处于静止状态，已知A、B的质量均为m、C的质量为M，小球的质量为m0，物体B与桌面的动摩擦因数为，重力加速度为g，不计滑轮摩擦和空气阻力，下列说法中正确的是（）A物体A受到三个力的作用B小球受
18、到三个力的作用C桌面受到物体的摩擦力大小为2mgD桌面受到物体的摩擦力大小为（M+m0）g【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】以A为研究对象，分析受力情况，由平衡条件分析A是否受到摩擦力以AB整体为研究对象，由平衡条件研究桌面对B的摩擦力【解答】解：A、以A为研究对象，由平衡条件可知，B对A没有摩擦力，否则A在水平方向上受力不平衡，则A受到重力和B的支持力二个力作用，故A错误B、小球受到两个力：重力和箱底的支持力，故B错误CD、以AB整体为研究对象，由平衡条件得知，桌面对B的摩擦力等于（M+m0）g，B与桌面间的静摩擦力不一定达到最大，
19、所以桌面对B的摩擦力不一定等于2mg，由牛顿第三定律知桌面受到物体的摩擦力大小为（M+m0）g，故C错误，D正确故选：D【点评】对于受力分析，除按重力、弹力和摩擦力的顺序分析外，首先要灵活选取研究对象，采用整体法和隔离法结合进行分析6如图所示，弹簧秤一端固定在墙壁上，另一端与小木块A相连，当用力加速抽出长木板B的过程中，观察到弹簧秤的示数为2.0N；若匀速抽出木板B，弹簧秤的示数大小（）A一定等于2.0NB一定小于2.0NC一定大于2.0ND可能为零【考点】摩擦力的判断与计算【专题】摩擦力专题【分析】本题应以A为研究对象，A在水平方向上受摩擦力及弹簧秤的拉力而处于静止，故可知二力应为平衡力；根
20、据滑动摩擦力的影响因素可知摩擦力的大小与运动状态无关，则可由平衡条件可知弹簧弹力的变化【解答】解：当用力加速抽出木板B时，A物体保持静止，故可知A受B的摩擦力f=F=2.0N； 因A对B物体的压力不变，故A、B间的摩擦力不会发生变化，故匀速拉动时摩擦力也为2.0N；物体A在弹簧秤的作用下仍保持静止，故弹簧秤对A的拉力仍为2.0N，即弹簧秤的示数大小仍等于2.0N；故选：A【点评】本题的关键在于摩擦力大小的判断，应明确滑动摩擦力的大小与动摩擦因数和正压力的有关，与物体的运动状态无关7如图所示，重力G=30N的物体，在动摩擦因数为=0.1的水平面上向左运动，同时受到方向水平向右的力F=10N的作用
21、，则此时物体所受摩擦力大小和方向是（）A3N，水平向左B3N，水平向右C10N，水平向左D8N，水平向右【考点】滑动摩擦力【专题】摩擦力专题【分析】先确定二力的方向，然后根据同一直线上二力的合成进行计算，即同方向二力的合力等于二力之和，合力方向与二力的方向相同【解答】解：物体向左运动，因此物体受到的滑动摩擦力方向向右，且大小为：f=G=0.130=3N，故选：B【点评】本题不能简单认为摩擦力方向与水平力F的方向相反，是水平向左熟练掌握同一直线上二力的合成及应用，重点是能判断出二力的方向和大小，本类题型比较简单8一个物体受三个共点力F1、F2、F3的作用，其合力为零，这三个力的大小分别为15N、
22、25N、35N现突然将F1减小到10N，其它因素不变，则此时这三个力的合力大小是（）A0B5NC10ND15N【考点】力的合成【分析】三力平衡时，三个力的合力为零，其中任意两个力的合力与第三个力等值、反向、共线【解答】解：物体受三个共点力F1、F2、F3的作用，其合力为零，故F2、F3的合力与F1等值、反向、共线，为：F23=F1=15N现将F1减小到10N，故合力为：F=F23F1=15N10N=5N故选：B【点评】本题关键是明确三力平衡时，任意两个力的合力与第三力平衡，将三力平衡转化为二力平衡去分析，基础题9如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30的斜面上，杆的另一端固定一个质量为m=0
23、.2kg的小球，小球处于静止状态，弹性杆对小球的弹力（g取10m/s2）（）A大小为2N，方向平行于斜面向上B大小为1N，方向平行于斜面向上C大小为2N，方向垂直于斜面向上D大小为2N，方向竖直向上【考点】物体的弹性和弹力【专题】受力分析方法专题【分析】小球保持静止状态，合力为零，小球受重力和弹力，根据二力平衡条件可判断弹力的大小和方向【解答】解：小球受到重力G和弹性杆对小球的弹力F，由于小球处于静止状态，弹力与重力平衡，故弹性杆对小球的弹力方向应竖直向上，大小为F=G=2N故选：D【点评】本题关键结合平衡条件对物体受力分析，要注意杆的弹力方向可以与杆平行，也可以与杆不共线10两个共点力Fl、
24、F2互相垂直，其合力为F，Fl与F间的夹角为，F2与F间的夹角为，如图所示若保持合力F的大小和方向均不变而改变Fl时，对于F2的变化情况，以下判断正确的是（）A若保持不变而减小Fl，则变小，F2变大B若保持不变而减小Fl，则变大，F2变小C若保持Fl的大小不变而减小，则变大，F2变大D若保持Fl的大小不变而减小，则变小，F2变小【考点】运动的合成和分解【专题】运动的合成和分解专题【分析】保持合力F的大小和方向均不变而改变F1的大小和方向，根据平行四边形定则，可知F2的变化情况【解答】解：A、合力保持不变，若保持不变而减小Fl，根据平行四边形定则可知，变小，F2变大，如右图，故A正确，B错误；C
25、、若保持Fl的大小不变而减小，则由平行四边形定则可知，变小，F2变小，如下图，故C错误，D正确；故选AD【点评】考查将一个力分解，根据不同的要求，运用力的平行四边形定则来画图确定正确与否11如图所示的vt和st图象中给出四条图线为甲、乙、丙、丁代表四辆车由同一地点向同一方向运动的情况，则下列说法正确的是（）A甲车做匀加速直线运动，乙车做变速直线运动B01时间内，甲车通过的位移等于乙车通过的位移C丙、丁两车在t2时刻相距最远D0t2时间内，丙车的平均速度等于丁车的平均速度【考点】匀变速直线运动的图像【专题】运动学中的图像专题【分析】在位移时间图象中，倾斜的直线表示物体做匀速直线运动，斜率表示速度
26、，图象的交点表示位移相等，平均速度等于位移除以时间；在速度时间图象中，斜率表示加速度，图象与时间轴围成的面积表示位移【解答】解：A由图象可知：甲做匀加速直线运动，乙做加速度越来越小的变速直线运动，故A正确；B图象与时间轴围成的面积表示位移，根据图象可知，在t1时刻两车的位移不等，故B错误；C丙、丁两车在t2时刻相遇，故C错误；D.0t2时间内，丙丁的位移相等，时间相等，所以平均速度相等，故D正确故选：AD【点评】要求同学们能根据图象读出有用信息，注意位移时间图象和速度时间图象的区别，难度不大，属于基础题12如图所示，放在斜面上的物体处于静止状态，斜面倾角为30，物体质量为m，若使物体沿斜面从静
27、止开始下滑，至少需要施加平行斜面向下的推力F=0.2mg，则（）A若F变为大小0.1mg沿斜面向下的推力，则物体与斜面的摩擦力大小是0.1mgB若F变为大小0.1mg沿斜面向上的推力，则物体与斜面的摩擦力大小是0.2mgC若使物体沿斜面从静止开始上滑，F至少应变为大小1.2mg沿斜面向上的推力D若F变为大小为0.8mg沿斜面向上的推力，则物体与斜面的摩擦力大小是0.3mg【考点】摩擦力的判断与计算【专题】摩擦力专题【分析】对物体进行受力分析，根据共点力平衡求出施加平行斜面向下的推力F=0.2mg时的摩擦力大小，然后再根据共点力平衡判断推力大小和方向变化时所受的摩擦力大小【解答】解：A、施加平行
28、斜面向下的推力F=0.2mg，根据共点力平衡，有：F+mgsin30=f，解得f=0.7mg，当推力F变为0.1mg，方向仍然沿斜面向下，此时物体处于静止状态，所受的摩擦力f=mgsin30+0.1mg=0.6mg故A错误B、当F的大小为0.1mg，方向向上，则物体仍然处于静止，有mgsin30=F+f，解得f=0.4mg故B错误C、若想使物体沿斜面从静止开始上滑，摩擦力方向沿斜面向下，根据共点力平衡有：F=mgsin30+f=0.5mg+0.7mg=1.2mg故C正确D、若F大小为0.8mg，方向沿斜面向上，物体处于静止状态，所受摩擦力为静摩擦力，根据共点力平衡有：mgsin30+f=F，解
29、得f=0.3mg故D正确故选：CD【点评】解决本题的关键能够正确地进行受力分析，判断出物体是处于静止还是运动，运用共点力平衡进行求解二、实验题（每空2分，作图4分，共18分）13一打点计时器固定在倾角为的斜面上，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，打出的纸带的一段如图所示纸带上0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻计数点之间时间间隔为0.1s（1）打计数点3时小车的速度大小为v3=1.6m/s（2）打计数点5时小车的速度大小为v5=2.4m/s（3）依据v3、v5可求得加速度大小为a=4m/s2【考点】测定匀变速直线运动的加速度【专题】实验题；直线运动规律专题【分析】（1、2）根据
30、匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上3、5点时小车的瞬时速度大小；（3）根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度的大小【解答】解：（1）根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，因此有：v3=1.6m/s；（2）同理，v5=2.4m/s；（3）每相邻两个计数点之间还有四个实验点未画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2，得：a=4m/s2故答案为：（1）1.6m/s； （2）2.4m/s； （3）4m/s2【点评】要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基
31、础知识的理解与应用14某同学在做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验中，所用实验装置如图甲所示，所用的钩码每只的质量都是30g，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，将数据填在了下面的表中实验中弹簧始终未超过弹性限度，取g=10m/s2试根据这些实验数据在如图乙所示的坐标系中作出弹簧所受弹力大小跟弹簧总长之间的函数关系图线钩码质量（g）0306090120150弹簧总长度（cm）6.007.008.009.0010.0011.00（1）该图线的数学表达式F=F=30L1.8N（2）该弹簧的劲度系数k是30N/m（3）图线与横轴的交点的物理
32、意义弹簧原长（4）图线延长后与纵轴的交点的物理意义弹簧被压缩1cm时弹簧产生的弹、力【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系【专题】实验题；定量思想；图析法；弹力的存在及方向的判定专题【分析】应用描点法作出图象；对弹力于弹簧长度变化关系的分析图线跟坐标轴交点，表示弹力为零时弹簧的长度，即为弹簧的原长由画得的图线为直线可知弹簧的弹力大小与弹簧伸长量成正比【解答】解：根据表中实验数据在坐标系内描出对应点，然后作出图象如图所示：（1）设F=kL+b，由图示图象可知，F=0.6N时，L=8cm=0.08m，F=1.2N时，L=10cm=0.1m，代入得：0.6=b+k0.08 1.2=b+k0.1，解得：b=
33、1.8N，k=30N/m，则关系式为：F=（30L1.8）N；（2）由（1）可知，k=30N/m；（3）图线与横坐标轴交点即表示弹簧所受弹力大小F=0时，弹簧的长度所以其物理意义：表示弹簧的原长；（4）图线延长后与纵轴的交点的物理意义：弹簧被压缩1cm时弹簧产生的弹力故答案为：（1）F=30L1.8；（2）30；（3）弹簧原长；（4）弹簧被压缩1cm时弹簧产生的弹力【点评】对于该实验要注意：1、每次增减砝码测量有关长度时，均要保证弹簧及砝码应处于静止状态2、测量有关长度时，要注意区分弹簧的原长l0，实际长度l和伸长量x，并明确三者之间的关系3、坐标系两轴上单位长度所代表的量值要适中，不要过大或
34、过小4、描线时要将尽可能多的点画在直线上，少数的点尽可能平均的分布于直线两侧三、计算题（15题8分，16题8分，17题9分，18题9分）15美国“肯尼迪”号航空母舰上装有帮助飞机起飞的弹射系统（弹射系统可以使飞机有一初速度）已知“FA15”型战斗机在跑道上加速时可产生的最大加速度为5.0m/s2，起飞速度（飞机离开航空母舰升空的速度）为50m/s（1）若要该飞机滑行100m后起飞，则弹射系统必须使飞机具有多大的初速度？（可保留根号）（2）假设航空母舰不装弹射系统，但要求该飞机能在它上面正常起飞，则该舰身长至少应为多少？【考点】匀变速直线运动规律的综合运用【专题】直线运动规律专题【分析】（1）由
35、速度和位移公式可求得初速度；（2）根据位移速度公式列式即可求舰长【解答】解：（1）由速度和位移公式可得：v2v02=2ax可得：v0=10m/s；（2）由匀变速直线运动规律可得，飞机的跑道长度至少需要的距离为：s=250m；答：（1）初速度为10m/s；（2）飞机的跑道至少需要250m【点评】本题是匀变速直线运动的基本公式的直接应用，属于比较简单的题目，解题时要学会选择合适的公式，这样很多问题就会迎刃而解了16你如果想测量你的同桌的反应时间，你握住尺子的上端，同桌的手放在尺子的下端零刻线处待命，当同桌看到你的手松开时，迅速握住尺子，他的手握在20cm处，同桌的反应时间为多长？若招飞行员时对飞行
36、员的反应时间要求达到0.16s，同桌能当飞行员吗？（g取10m/s2）【考点】自由落体运动【专题】自由落体运动专题【分析】人的反应时间与尺子自由落体的时间相等，根据h=gt2求出尺子自由落体的时间即可得出反应时间【解答】解：根据，h=gt2得t=s=0.2 s因为同桌的反应时间为0.2s0.16s，所以不能当飞行员故同桌的反应时间为0.2s，同桌不能当飞行员【点评】解决本题的关键知道人的反应时间与尺子自由落体的时间相等会根据h=gt2求出运动的时间17压榨机如图所示，B为固定铰链，A为活动铰链，在A处作用一水平力F，C就以比水平力F大得多的力压物块D已知L=0.5m，h=0.1m，F=200N
37、，物块C的质量不计，且与左壁接触面光滑，求物块D受到的压力【考点】力的合成【专题】受力分析方法专题【分析】根据力F的作用效果将它分解，再将AC所受压力的作用效果进行分解，根据数学知识求出物体D所受压力的大小是F的多少倍，即可求解【解答】解：设力F与AC方向的夹角为，将力F按作用效果沿AB和AC两个方向进行分解，作出力的分解图如图甲所示则有：2F1cos=F则得 F1=F2=再将F2按作用效果分解为FN和FN，作出力的分解图如图乙所示则有：FN=F2sin联立得到：FN=根据几何知识得可知tan=5得到：FN=2.5F=2.5200=500N；答：物体D所受压力的大小500N【点评】本题运用分解的方法研究力平衡问题，难点是要进行两次分解分解时，首先要根据力的作用效果确定两个分力的方向，作力的分解图要认真规范18一辆长途客车正在以V0=20m/s的速度匀速行驶突然，司机看见车的正前方x=34m处有一只狗，如图（甲）所示，司机立即采取制动措施若从司机看见狗开始计时（t=0），长途客车的“速度时间”图象如图（乙）所示，求：（1）求长途客车从司机发现狗至停止运动的这段时间内前进的距离；（2）求长途客车制动时的加速度；