备 课 时 间 2024年5月 18 日 上 课 时间第 周 周 月 日班级 节次 课 题余弦定理2总课时数第 节教 学目 标1. 能够利用正、余弦定理判断三角形的形状；2进一步运用余弦定理解斜三角形教 学重 难点余弦定理的应用教 学参 考各省高考题 教学与测试授 课方 法自学引导 类比教学辅助手段多 媒 体专用教室教学过程设计教学二次备课一、 自学评价1余弦定理：(1) ， ， (2) 变形： ， ， 思考：利用余弦定理，可以解决以下两类解斜三角形的问题（）_ _；（）_ _已知，求、B、C你能用向量的有关知识证明这组公式吗？练习： 学案1,2,3 教学过程设计教学二次备课例题剖析例1. 在长江某渡口处，江水以的速度向东流，一渡船在江南岸的码头出发，预定要在后到达江北岸码头，设为正北方向，已知码头在码头的北偏东，并与码头相距该渡船应按什么方向航行？速度是多少（角度精确到，速度精确到）？例2、在中，已知，试判断该三角形的形状三、课堂小结1、余弦定理的运用，2、三角形中边角关系的认识学生练习： 学案：5,76,9板演，在中已知试判断课 外作 业见学案教 学 小 结
