1、贝多芬扼住命运的咽喉罗曼罗兰 传记是以写人为中心，通过人物的言行和典型事例来塑造人物形象的一种文学形式。设题方式(接轨高考)：1、文章从哪几个方面来介绍主人公？2、主人公具有哪些品质特征？3、理解句子的含意。4、请问你怎样评价主人公？5、文章写作上有何特点？效果如何？学习方法 1、阅读全文，概括人物事迹。2、概括人物品质特征。3、思考人物品质给人的启迪。4、个性化解读人物品质，并拓展延伸 路德维希凡贝多芬（德语：Ludwig van Beethoven，17701827）德国著名的作曲家和音乐家，维也纳古典乐派代表人物之一,是“集古典主义之大成，开浪漫主义之先河”的伟大音乐家。他创作的作品对音
2、乐发展有着深远的影响，由此被尊称为乐圣。祖父自从二十岁来到波恩就做了那里的乐长。父亲是高音的歌唱家，母亲出身低微，是一个厨子和女佣生的女儿。他一共创作了9首编号交响曲、35首钢琴奏鸣曲（其中后32首带有编号）、10部小提琴奏鸣曲、16首弦乐四重奏、1部歌剧、2部弥撒、1部清唱剧与3部康塔塔，另外还有大量室内乐、艺术歌曲、舞曲。他的作品对世界音乐的发展有着非常深远的影响，因此被尊称为乐圣，在世界交响音乐界，有着极其崇高的地位。著名作品有交响乐英雄（第三交响曲）、命运交响曲（第五交响曲）、田园交响曲（第六交响曲）、合唱（第九交响曲，其中著名乐段欢乐颂在第四乐章），钢琴奏鸣曲悲怆、月光、暴风雨、热情
3、，弦乐四重奏大赋格等。在快速浏览课文的前提下，完成以下要求：1、给每一自然段标上序号。2、给这些段落划分层次结构（可以分为几大部分）。3、概括人物事迹（即贝多芬在他的一生中都经历了哪些苦难）。1、（14）1770年1788年贝多芬童年及家境生活的最初20年。2、（524）1789年1809年贝多芬的大学、爱情生活及其创作。3、（2533）1810年1815年贝多芬与歌德的交往及第七、第八交响曲创作时期。4、（3466）1816年1827年贝多芬最悲惨的时期及其第九交响曲等创作。5、（6770）作者的评价。梳理传主经历（1）贫穷的出生。（2）艰苦（不幸）的童年。（3）失聪的双耳。（4）破灭的爱情
4、。（5）维也纳上流社会抛弃他，他陷入贫苦（6）重病缠身的身体。（7）朋友或分散、或死亡、或失和，他陷入孤独（8）无情义的侄子。（9）在大风雪中孤独离世 贝多芬遇到的苦难有哪些？面对苦难贝多芬采取什么态度？渴望痊愈，渴望爱情，他充满着希望。他要扼住命运的咽喉，决不屈服问：作者是怎样评价贝多芬的一生的？评价：“一个不幸的人，贫穷，残废，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐。”怎样理解这句话？在他的作品中，充满了对于幸福、爱情的渴望与深情赞颂。虽然他自身的环境极为恶劣，他的作品却从不缺少对于不幸者有益的欢乐。理解 在他极其痛苦不幸的一生中，他始终在奋斗、在
5、抗争，在寻求欢乐，并在自己的音乐领空中创造欢乐。在他的作品中，充满了对于幸福、爱情的渴望与深情赞颂。虽然他自身的环境极为恶劣，他的作品却从不缺少对于不幸者有益的欢乐。他用他的苦难来铸成欢乐贝多芬：一个敢于“扼住命运咽喉”、具有大无畏勇敢精神的伟大音乐家。贝多芬是一个怎样的人？品味下列句子的含义和作用 1、我的艺术应当使可怜的人得益。“可怜的人”应指像贝多芬那样遭遇很多坎坷和不幸的人，而贝多芬并没有向命运低头，而是扼住命运的咽喉，创作了丰富的、充满欢乐的音乐作品，他要使那些和自己有着同样命运的人从中感受到欢乐，获得精神的力量和勇气，去战胜一切艰难困苦。品味下列句子的含义和作用 2、无疑的，要使心
6、灵惯于愁苦也得相当的时间。它是那样的需要欢乐，当它实际没有欢乐时就自己来创造。当“现在”太残酷时，它就在“过去”生活。往昔美妙的岁月，一下子是消灭不了的；它们不复存在时，光芒还会悠久地照耀。此句真实揭示了贝多芬怎样从遭遇不幸的愁苦中逐渐摆脱出来的心路历程。不幸的人生更需要欢乐来滋润，然而欢乐不是自己就跑到你面前的，贝多芬没有等待和依赖，而是自己去寻找欢乐。品味下列句子的含义和作用 3、我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服噢！能把人生活上千百次，真是多美！表现了贝多芬要和不幸的命运抗争到底的坚强决心以及他并没因自己遭遇不幸而对人生失去信心，反而对它充满美好希望。品味下列句子的含义和作用 4、
7、贝多芬渴望幸福；不肯相信他无可救药的灾难；他渴望痊愈，渴望爱情，他充满着希望。表现了他对幸福的强烈追求愿望是他战胜灾难的信心和良药，揭示了贝多芬战胜疾病、克服困难、追求爱情是他不断创作出伟大的音乐作品的力量源泉。品味下列句子的含义和作用 5、在这悲苦的深渊里，贝多芬从事于讴歌欢乐。表现了贝多芬乐观向上的生活态度，他从不把悲苦放在眼里，而是把讴歌欢乐作为自己毕生的奋斗方向，这也是对他为何能取得如此巨大的艺术成就的最好诠释。品味下列句子的含义和作用 6、在此最后几年中所写的音乐，虽然环境恶劣，往往有一副簇新的面目，嘲弄的、睥睨一切的、快乐的。表现了贝多芬对恶劣环境的鄙视，表明环境越是恶劣，他越是富
8、有斗志，越是追求快乐，所写的音乐作品越是充满意境全新的欢乐，这是一个永远不向悲苦低头的硬汉。拓展探究提炼本文传主生平事迹可以证明的论点 论点一：家庭出身低不表明人生不能精彩 本文论据：贝多芬出身低微，母亲是女仆，父亲是一个不聪明而酗酒的男歌手。他贫穷的出生和艰苦不幸的童年并没影响他成长为一个伟大的音乐家课外论据：凿璧偷光的匡衡、萤囊的车胤、映雪的孙康 提炼本文传主生平事迹可以证明的论点 论点二：身体的残疾并不能阻碍人到达成功的彼岸。本文论据：贝多芬于1796至1800年,遭遇耳聋的酷刑，他才2630岁，但他并没有失去对音乐的执着追求，他的绝大多数名曲却是在他耳聋之后创作的。课外论据：自学成才的
9、张海迪：身子三分之二残疾，高位截瘫，却坚持自学外语、攻读医学，成为著名的年轻学者。盲作家奥斯特洛夫斯基：前苏联作家奥斯特洛夫斯基，双目失明、下身瘫痪，但他却躺在病床上用手摸索着创作了名著钢铁是怎样炼成的；永远坐进轮椅的霍金：当代最杰出的理论物理学家霍金，刚过完21岁生日就被确诊患上了“卢伽雷氏症”，即运动神经细胞萎缩症，被“宣判”只剩两年的生命。虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。从宇宙大爆炸的奇点到黑洞辐射机制，霍金对量子宇宙论的发展做出了杰出的贡献，获得1988年的沃尔夫物理奖。盲人歌手杨光：来自中国哈尔滨的一位男孩，他8个月就因为病而双目失明，在
10、他的脑海里根本就没有关于这个世界的任何影像记忆，直到现在，他的头脑里没有任何颜色的概念；可以说生活对杨光是不公平的，但他没有被打倒。多年来他一直用音乐诠释自己心中的世界，以乐观的方式寻找色彩，在音符中描绘着美好的生活。他成功了，他是2007年星光大道年度总冠军,并上了2008年的春晚节目。提炼本文传主生平事迹可以证明的论点 论点 三：青年人不要被失恋击倒而一事无成。本文论据：贝多芬遭受了被爱情遗弃的不幸，此时的他正当盛年。但他在音乐事业上并没有沉沦，反而创作出第七交响乐和第八交响乐这样的名曲。课外论据：杰克伦敦我要与新世纪一起出发 当世界进入20世纪的钟声敲过，美国作家杰克伦敦对心爱的情人玛贝
11、尔的最后一次求爱，又因对方父母的反对而失败了。杰克怀着失恋的痛苦回到家里，大声喊着“我要与新世纪一起出发！”连夜埋头读书，用发愤自学迎来20世纪第一个黎明。从此，他抓紧学习和写作，1990年2月发表了轰动美国文学界的小说狼的孩子 居里夫人生活和科学在召唤她 居里夫人年青时第一次爱上的是当家庭教师的那家主人的大儿子卡西密尔。由于对方父母反对，漂亮英俊的卡西密尔向她宣布断交。失恋的痛苦象反作用力一样，推着她以发狂般的勇气去奋斗。生活和科学在召唤，她终于跳出了失恋的深渊，踏上了科学大道并觅到了知音。歌德凭借文学摆脱痛苦 歌德多次失恋过，与绿蒂分手是第5次失恋，这次是最痛苦，多次欲自尽。但他终于坚强地
12、战胜了怯懦。后来当绿蒂结婚时，他还送了礼物。祝他们幸福。绿蒂后来就成为小说少年维特之烦恼中的主人公之一了。歌德每次失恋，都是凭借文学来摆脱精神痛苦的。提炼本文传主生平事迹可以证明的论点 论点四：不幸或逆境更能激励人成才（或成功）本文论据：纵观贝多芬的一生，那就是“不幸”的代名词，但逆境并没让他沉沦，丧失斗志，反而成就了他伟大的音乐人生。课外论据：一代“史圣”司马迁 他由于李陵一案身受宫刑，蒙受大辱，但他终于顶过磨难，发愤写完了辉煌巨著史记。越王勾践卧薪尝胆春秋时期越王勾践被吴王夫差打败后，力图雪耻，激励自己，在屋内悬一苦胆出人、坐卧都要尝尝，使不忘受辱之苦。睡觉时不用床铺和被褥，睡在木柴上面，使不忘亡国之痛。经过这样多年的磨砺，终于使越国强盛起来，打败了吴国。著名作家高尔基高尔基从小就饱尝人间的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放弃一刻时间去看书，还常常在老板的皮鞭下偷学写作，终于成为著名的作家。美国的大发明家爱迪生小时候家里买不起书，买不起做实验用的器材，他就到处收集瓶罐。一次，他在火车上做实验，不小心引起了爆炸，车长甩了他一记耳光，他的一只耳朵就这样被打聋了。生活上的困苦，身体上的缺陷，并没有使他灰心，他更加勤奋地学习，终于成了一个举世闻名的科学家。半身残疾激励导师半丁你就是生命最大的奇迹！艰难困苦，玉汝于成