1、小学二年级数学角的初步认识练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下图中，_是锐角，_是钝角。A. B. C.2.角的大小和角的两条边长短（ ）。A.无关 B.有关 C.不能确定3.下图中有几个角？（ ）A.3个 B.4个 C.5个 D.6个4.下面各角，（ ）是钝角。A. B. C.5.下面的图形中有（ ）个直角。A.2个 B.3个 C.4个 D.5个6.下面哪些图形是角?（ ）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.“ ”不是角。 （ ）2.一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）3.钟面上6时整时，分针和时针成直角。 （ ）4.两块三角尺的大小不同，所以尺上直角的大小也不同。
2、 （ ）5.三角板上的直角比黑板上的直角小。 （ ）6.课本的封面有4个角，四个角都是直角。 （ ）三.填空题(共8题，共21分)1.把一副三角尺上的直角和锐角拼起来，得到的一定是（ ）角。2.数一数下面的图形中各有几个直角。_个_个 _个3.算一算，填一填。（1）1个 有_个角 （2）5个 有_个角（3）_=_4.将一个圆形的纸对折一次，得到的角是_角；对折两次，得到的角是_角；对折三次，得到的角是_角。(圆心为顶点)5.填一填。_角 ；_角。6.下面是用一副三角尺拼成的角，说一说这些角各是什么角。_角_角_角7.指出下列各图中各有几个角？（1） _个（2） _个（3） _个8.从_点起，用
3、尺子向不同方向画_条线，就画成一个角。四.解答题(共6题，共30分)1.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 2.看图回答。数一数。你能数出铺路石有_个 ，共_个角，有_个 ，共有_个角铺路石共有_个角。3.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？4.数一数图中有几个直角？5.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 6.添一笔。 变成两个新的直角。参考答案一.选择题1.A；C2.A3.D4.C5.B6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.钝2.2；8；13.（1）6 （2）30 （3）6；5；304.平；直；锐5.钝；直6.钝；钝；锐7.（1）4 （2）3 （3）48.一；两四.解答题1.16个角,14个锐角,4个钝角2.5；30；4；20；503.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。4.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。5.解：都是直角6.如图：
