1、阶段检测三(散文部分一、二单元)(时间:120分钟满分:120分)一、基础知识(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,每对的读音全都相同的一项是()A.癖好/偏僻蹩脚/憋屈猝然/猝不及防B.遏止/扼制履行/覆灭羁绊/落拓不羁C.临摹/模拟潦倒/无聊鸦片/信笔涂鸦D.甄选/遴选嗜好/嗜血提挈/锲而不舍解析:A项,p/p,bi/bi,c;B项,l/f,j;C项,m,lio,y;D项,zhn/ln,sh,qi。答案:C2.下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是()A.农民科学种田,工人不断创新,科技工作者致力于科研,各行各业都在为实现中华民族的伟大复兴,成就“中国梦”添枝加叶。B.尽管高考制
2、度并非尽善尽美,但谁都不怀疑高考现在仍然是一个最公平、最能得到社会认可的人才选拔考试。C.对烈士的态度,就是对历史的态度。最大的纪念现场就是这个国家,置身其中的每个国民嘉言懿行,都会生动地诠释着“付出”与“追思”的朴素含义。D.在44年的记者生涯中,他创作了一批优秀的新闻作品,在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。解析:A项,“添枝加叶”形容叙述事情或转述别人的话时,为了夸张渲染,添上原来没有的内容。含贬义。B项,“尽善尽美”指极其完善,极其美好。指完美到没有一点缺点。C项,“嘉言懿行”指有教育意义的好言语和好行为。D项,“浓墨重彩”指绘画或描述着墨多。答案:A3.下列各句中,没有语病的一项是(
3、)A.夏衍以铁的事实、准确的数据、精辟的分析,把劳动强度最重、地位最低、待遇最差、痛苦最深的包身工们的遭遇公诸于世。B.人是生来就怀着情感的核的,如果平时能好好培养,作文时自会抽芽舒叶,开出美丽的花,结出丰硕的果。C.专家提醒,油梨虽然营养丰富,但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药,所以大家食用前应该洗净削皮较为安全。D.尽管许多梦想没有实现,但我曾真诚地向往过,为此努力过,付出过心血,自己对这样的经历来说,始终是宝贵的。解析:A项,“强度最重”搭配不当,应为“强度最大”;“公诸于世”语义重复,应为“公之于世”。C项,句式杂糅,“应该洗净削皮较为安全”杂糅,糅合了“应该洗净削皮”“洗净
4、削皮较为安全”两种句式结构,改成“食用前洗净削皮较为安全”或“食用前应该洗净削皮”。D项,不合逻辑,改为“这样的经历对自己来说,始终是宝贵的”。答案:B4.填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()中国文化中极其夺目的一个部分或称之为“贬官文化”。地因人传,人因地传,两相帮衬,俱著声名。贬官失了宠,摔了跤,孤零零的,悲剧意识也就爬上了心头;贬到了外头,这里走走,那里看看,只好与山水亲热。过了一个时候,或过了一个朝代,事过境迁,连朝廷也觉得此人不错,就恢复其名誉。这样一来,文章有了,诗词也有了,而且往往写得不坏。他们亲近过的山水亭阁,也便成了遗迹。于是,人品和文品双全,传之史册,诵之后
5、人。A.B.C.D.解析:本段文字主要陈述“贬官文化”,句承“贬官”,应放在开头;句承句中“只好与山水亲热”,说“文品”;句说“人品”;句“人品和文品双全”是对句的总结;句与“地因人传”相呼应,应放在最后。答案:A二、阅读鉴赏(36分)(一)阅读下面的文字,完成第58题。(18分)头脑中的旅行彭程对当代人来讲,旅行是一件平淡无奇的事情,但在古代,技术落后,交通不便,旅行经常和冒险联系在一起,另外还要有相当的经济实力作为后盾,因此,旅行对于很多人来说并非易事。那时候的一些人尤其是文人,愿望难以满足,只好经常借助于幻想,在头脑中旅行。文人许多是贫穷而兼病弱,却拥有敏锐的感受力和丰富的想象力,现实生
6、活中的阻碍反而进一步激发起他们的热情。一幅图画,书里一段并不起眼的描绘,都能够成为点燃他们灵感的火种。借助无限的想象,他们能够生动地描绘出一个地方的景色氛围,读来有身临其境之感。法国诗人波德莱尔就突出地体现了这样一种才华。他的不少篇章,都表达了对于远方的向往。远方,始终是一个充满魅力和诱惑的巨大泉眼,汩汩涌流出诗意和美。波德莱尔的女友有着一半非洲血统,据说正是她周身所散发出的异域气息令他痴迷,她的秀发,她的一颦一笑,都让他恍惚感受到了遥远的、另外一个大陆的奇异魅力。他有一首散文诗头发中的半球,其中有这样的描绘:你的头发蕴藏着一个完整的梦,充满了船帆和桅杆的梦;它也包藏着大海,海上的季风把我带到
7、那些迷人的地方,那里的太阳显得更蓝更深,那里的大气充满果实、树叶和人类肌肤的香味。从这些文字中,你能强烈地感觉到诗人感受力的灵敏和丰盈,视觉、嗅觉等都在全方位地、酣畅地敞开着,借助于一些要素,他生动地描绘出遥远地方的风光气氛,栩栩如生。而这一幅幅巨大的、声色流溢的画面,最终是靠着强大的想象力来加以拼接、连缀和黏合的。终其一生,波德莱尔都被港口、轮船、铁路、火车以及酒店客房所吸引,因为这些都连接着远方,通向另外的生活。因为很难真正具备出行的条件,波德莱尔更多的是从想象中获得满足。获得诺贝尔文学奖的俄罗斯作家蒲宁,也是一位善于运用想象力的大师。在自传体长篇小说阿尔谢尼耶夫的一生中,他回忆了自己在俄
8、罗斯腹地的一个庄园里度过的童年时代。在漫长寒冷的冬夜,鲁滨孙漂流记等书里的插图,让他想象遥远的热带。狭窄的独木船、拿着弓箭和长矛的光身子的人、椰子树林,都让他感到甜蜜和陶醉,产生了一种身临其境的幻觉:“我不但看到,而且以自己的整个身子感觉到了那么多干燥的炎热,那么多阳光!”以至于多年后,他有机会来到那些地方时,心中浮现的第一感觉就是:对,对,所有这一切正如我三十年前首次“看到”的那样!拥有这样一种强大的想象能力,堪称是生命中获得的宝贵奖赏。它打通了一条连接诗和美的道路。以上种种都表明,一个善感的灵魂,可以创造出怎样的奇迹。这是一些具有异禀的人,能够通过一棵树想象一片森林,借助一片贝壳想象一片大
9、海。一些零散寒碜的线头布片,到了他们手中,竟被拼接成一幅色彩斑斓的织锦。读这样的作品,与其说是观赏作者借助于想象而描绘出的风景,不如说是欣赏灵魂的奇观。这样的灵魂正是艺术的摇篮和息壤。当然,我们都是凡夫俗子,不具备那样卓越的才华。不过,从他们的这种嗜好中,还是可以悟出一些有益的东西。虽然如今旅行成本大大降低,但一个人的时间、精力、财力等,永远是处于一种短缺的状态。相对去过的地方而言,更多的地方是去不成的。这样,就不妨退而求其次,借助想象的力量来作为一种弥补。在这个意义上,我们有必要向那些杰出作家学习,培养和丰富自己的想象力,努力使自己变得细腻善感:欣赏一泓碧蓝的山涧溪水的图片,仿佛感觉到浸入脚
10、底的丝丝寒凉;目光流连于画面上一间江南小城临水的茶楼,似乎嗅到一缕明前龙井的清香。对于气氛、情调的细腻感知和把握,才堪称旅行最重要的收获。如今技术的快速进步,为这种想象的旅行提供了极好的帮助,鼠标轻轻一点,你可以从白雪皑皑的北极冰原,到花木葳蕤的热带海岛。瞩目于图片,充分调动想象力,把感受的旋钮调到最高档,庶几可以获得几分真切的、身临其境般的体验。当然,对于这种替代的旅行,你尽可以不以为然,但我只需要用一句话来辩护:人生奄忽,步履真正踏及的地方,能有几处?(本文有删改)5.下列对文章内容的分析和概括,正确的两项是()(4分)A.作者认为文人多与贫穷相伴,这使得他们对生活有着更加深刻的体验,从而
11、拥有了敏锐的感受力和丰富的想象力,蒲宁就是明证。B.文章运用古今对照的手法,从文学写作延伸到普通人的日常生活,说明以丰富的心灵展开对未知的想象是普通人培养审美化的生活态度的必要手段。C.“头脑中的旅行”不是才华横溢的作家的专利,普通人通过自身的努力,变得细腻善感,同样可以在这种替代性的旅行里获得身临其境般的体验。D.第段中“目光流连于画面上一间江南小城临水的茶楼,似乎嗅到一缕明前龙井的清香”一句,运用了比拟的修辞手法,从视觉与嗅觉的角度展开联想。E.今天,科技的发达既使现实的旅行更加便利,也为想象的旅行提供了帮助,瞩目于网上的各种图片,在头脑中旅行,我们可以“抵达”世界的各个角落。解析:A项,
12、“蒲宁就是明证”有误,由第段可知,蒲宁并不贫穷;B项,“古今对照”错误,从古至今没有构成对照;D项,“比拟”有误,应为“通感”。答案:CE6.文章第段引用波德莱尔散文诗头发中的半球的片段,有何作用?请简要分析。(4分)解析:本题要求回答第段引用散文诗的作用,可从承上和启下两个角度来分析,具体包括内容和结构两个方面。要重点从内容方面分析,波德莱尔散文诗头发中的半球的片段是个例子,可从前三段寻找关键语句供拟写答案参考,如第段,“借助无限的想象,他们能够生动地描绘出一个地方的景色氛围,读来有身临其境之感”,第段,“法国诗人波德莱尔就突出地体现了这样一种才华”,第段,“诗人感受力的灵敏”“强大的想象力
13、”。参考答案:以具体例子说明想象的旅行打开了诗人通向远方的道路。诗人虽然不能亲临其境,却能从丰富的想象中获得满足。生动地表现了诗人的才华即使身不能至,也能够以超凡的想象力和敏锐的感受力生动传神地描绘出远方的风景,呈现出富有诗意、流光溢彩的画面,给人以强烈的感染。7.作者为什么说“读这样的作品,与其说是观赏作者借助于想象而描绘出的风景,不如说是欣赏灵魂的奇观”?请简要分析。(4分)解析:本题考查理解重点语句的含义。从“与其说”“不如说”可以看出,本题既要比较两者,更要突出后者,即阅读就是“欣赏灵魂的奇观”,联系第段一些重点语句展开作答即可。参考答案:因为借助想象描绘出的风景并不完全是现实的复现,
14、而是作家的艺术创造,其中蕴含了作家连通诗和美的生命感受。作家之所以能够创造出这样的艺术世界,是源于其善感的灵魂、丰富的心灵。杰出作家想象中的旅行实乃心灵的探寻,他们描绘的动人风景,映现的正是作家心灵世界的奇景。8.与现实中的旅行相比,“头脑中的旅行”是一种替代性的旅行,它可以满足人们对远方的向往吗?请结合文章内容和个人生活体验,谈谈你的看法。(6分)解析:本题将“现实中的旅行”与“头脑中的旅行”并置,就是让学生从不同的侧面思考问题,延伸思维的触角,充分发掘作品的意蕴。首先明确观点,再分条作答。要注意结合文本内容和个人生活体验,言之成理,自圆其说。答案:示例(1)头脑中的旅行足以满足我们对远方的
15、向往。现实生活中的各种束缚不可避免,我们未必有条件、有能力踏遍万水千山。头脑中的旅行能超越现实旅行的局限,我们凭借丰富的想象力和敏锐的感受力可以领会旅行的真正精神,领略远方的精彩。我们向往远方,实质上是为了摆脱平庸的现实,获得别样的生活体验。精神的漫游可以拓展生活中的诗意空间,令平凡的现实生活变得丰富多彩。(2)现实中的旅行与头脑中的旅行各有优势,互相不可替代,二者互补,能够更好地满足我们对远方的向往。百闻不如一见。条件具备时,我们不妨踏上旅途,去欣赏远方的自然风光与人文景观。如果不具备实地旅行的条件,大可借助想象,在心灵世界中构建“第二自然”,感受远方的魅力。现实有限而想象无垠。头脑中的旅行
16、能够使我们超越现实,突破束缚。真实与想象交融,头脑中的旅行就能为眼前的风景增色添彩,令现实的旅行更加富有意趣,从而更好地满足我们对远方的期待和向往,同时也使我们的想象力得到丰富和提升。(3)头脑中的旅行无法满足人们对远方的向往。现实中的旅行能够把我们带到真实的远方,在现场获得直接体验,而头脑中的旅行毕竟是一种替代性的旅行,想象出的远方再美好也不真实,不能提供我们关于远方的准确的认识。一些细腻微妙的感受与体验只有身临其境才能获得,不可能通过头脑中的旅行得到,远方风景里动人的韵致,不亲眼看见,不亲身感受,就永远无法真切地体会到。远方,如果只能想象,不能亲至,将是巨大的遗憾。头脑中的旅行能否满足对远
17、方的向往,与人的感受力和想象力密切相关。如果一个人没有善感的心灵,缺乏想象力,就无法想象充满魅力的远方,也就不能满足他对远方的向往。(二)阅读下面的文字,完成第912题。(18分)云中谁寄锦书来左建明从前的情形,隔上几日到办公室去,总有那么一摞信件候在那里,信里自然鼓胀着许多的惊讶、欢喜,或许还有失望与牵挂不管怎样,都足够一天的心潮起伏了。但是,不知从什么时日起,那桌面上竟渐渐地荒凉起来,即使半月、二十天去一趟,也鲜有书信出现,唯有一些硬邦邦的印刷品,仿如戈壁滩上的石块,摸也懒得去摸。于是,生活中平添了许多寂寥。有次出差,妻子跟我说,你给我写封信吧。我说,电话这么方便,还写什么信。就没有写。兜
18、里揣了手机,拿出来就讲,用得着再写信,再贴邮票,再往邮局跑吗?妻子的深意被我忽略了。孩子出国读书已经两三年了,家里竟没收到过一封亲笔信。自然是因有电话。后因有了网络,有了电子邮件。现在更是方便,用上了电子语音通话,不花钱,每天晚上对着麦克风尽管聊,直聊得搜肠刮肚、没话找话,几乎成了天气报告和烹饪交流了。现代信息技术把时空为人制造的期待消解了。也因此,我们再也体会不到“望穿秋水”“目尽飞雁”的诗意。遥想青春初恋时,正值朔风吹雪,戎马辽东。“系书春雁足,早晚到云中。”对于书信的期盼,大约没有谁能比过当兵的人。盼信读信复信,这循环往复、经年不衰的美妙激情,正是人生的精华。至今想起那包被妻子珍藏起来的
19、两地书,耳边即刻传来列车“咔嚓咔嚓”的车轮声,那就好像我们的专列,专为我们传书送信。书信实在是有不可替代的品质。你可以反复地阅读,阅读中又可生发出无穷的想象。那信纸的质地,那熟悉的字迹,那字句的删改涂抹,都令人亲切感动,遐思绵绵。你甚至偶然可见信纸上轻微的汗渍,浓湿的泪痕。于是写信人的气息、心境、情感扑面而来。这时,你充分地调动起自己的记忆与想象,进而收获了一次色彩斑斓的艺术体验。对于书信,定要收藏。这比那些古玩字画等物质性收藏更为珍贵。这是真正意义上的生命与精神的收藏。旧信重读,你会发现生命从来就没有被时光的水流冲走,过去的欢乐也好,痛苦也罢,它们全被酿成了幸福。你被幸福包围着,充实而又富足
20、。作为语言符号,一旦将文字落在书面上,它的表达便显得更为郑重。书信的基本品质是真实(除非将它用于阴谋,群英会蒋干中计,也正是基于对书信真实品质的信任),书信最能贴近情感、事件的本原,因而具有非同寻常的认识价值。有关“我们从哪里来”这样永恒苍凉的生命叩问,也许能从书信中获得最温暖的回应。书信既是个人情感的经验史,又是宽广悠远的血亲网。假如你不仅仅收藏着自己的所有信件,而且还继承了父母、祖父母、曾祖父母们的书信,那真是一部精彩绝伦的家谱。如果我们妄发谵想,将此类“家谱”伸展到秦汉之前,那真正是一部伟大壮丽的画卷!有这样的参照与镜鉴,文明的脚步该是多么强健。书信还是艺术的。它至少具备了语言和书写的艺
21、术。为了将情感表达得强烈或含蓄,为了将事件叙述得准确且生动,为了将理性阐述得缜密与通透等,你必得尽其所能选择最美的语言、最美的书写。于是,许多经典的艺术从书信中诞生。两地书傅雷家书曾国藩家书等,滋润着一代又一代的读者。而二王、欧、柳、米等大书法家的信札则成为后人临摹的范本。这一切,是电话和伊妹儿所能替代得了的吗?而今,城市里的电信大楼是越来越气派堂皇了,端的是人如水流车如龙。零落一隅的邮政所却日渐寒碜但是,它门前的邮筒依然恭候着您,虽然目光已有些酸楚;那小屋里依然散发着邮票、蘸水笔和糨糊的温馨,虽然有点儿清寂。云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。这时候,一位退休的老邮差正乘了月色蹒跚前行。他老
22、伴的生命正处弥留之际,他记起了从前老伴的抱怨,因为他当了一辈子邮差,却从来没给她写过一封信。现在,他终于写好了,他要到远一点的地方去发信。(有删改)9.说说下面两句话中加点词语的内涵。(4分)(1)我们再也体会不到“望穿秋水”“目尽飞雁”的诗意。(2)书信既是个人情感的经验史,又是宽广悠远的血亲网。解析:解答此题时须把词语放到具体的语境中。第(1)句中的“再也体会不到”是分析问题的关键,“诗意”即为“望穿秋水”和“目尽飞雁”所蕴含的心理情感。第(2)句是对前面内容的一个小的概括,第八段中“书信最能贴近情感、事件的本原”是回答的关键。参考答案:(1)对书信的热切期待。(2分)(2)真实的情感和事
23、件的经历过程。(2分)10.文中画线句“这一切,是电话和伊妹儿所能替代得了的吗”中,“这一切”包含哪些内容?请结合文意分条概括。(4分)解析:解答时应先找准答题区间,即“书信实在是有不可替代的品质”至“这一切替代得了的吗”这一部分。回答出书信带来的美的享受或书信的价值即可。参考答案:具有真正意义上的生命与精神的收藏价值,(1分)让读者感到幸福、充实而富足。(1分)具有非同寻常的认识价值。(1分)具备语言和书写的艺术。(1分)11.文章以李清照的词句为标题,有何妙处?(4分)解析:解答此题既要分析出文题使用的手法及其作用,又要联系主旨回答出作者对书信的态度。参考答案:使文章含蓄、典雅,更富有韵味
24、。(2分)问句形式更能表达作者对书信传统逐渐丧失的叹惋以及对书信文化回归的渴盼。(2分)12.文章的最后一段看似多余,实则不然。请简要分析其作用。(6分)解析:在分析作用时应从三个角度入手:一是对文章主旨表达的作用,二是书信本身的作用,三是以这种形式结尾的现实意义。参考答案:是对书信品质的具体表现,再次体现了书信的价值。(2分)是对文章主题的形象表达,有利于引发现代人对书信传统的重新思考。(2分)余韵悠长,耐人寻味。(2分)三、语言运用(12分)13.阅读下面的文字,完成题目。(5分)新京报快讯(记者许路阳)9月4日上午,国务院发布国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见,标志着新一轮考试招生
25、制度改革全面启动。意见要求,保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变,不分文理科,外语科目提供两次考试机会,告别一考定终生的高考制度。考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。计入总成绩的高中学业水平考试科目,由考生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。一是省级专业命题机构按照国家课程标准统一命题,二是考试在国家标准考场进行,三是统一阅卷程序、标准和方式。2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目。(1)给这则新闻拟写一个标题,不超过15字。(2分)解析:结合新闻导语的第一句来确定新闻标题,且注
26、意材料中的关键词。参考答案:高考招生制度改革全面启动高考改革实施意见正式发布高考招生制度改革方案公布(2)结合材料,自选角度,写一段70字左右的新闻短评。(3分)解析:抓住高考改革的内容及其意义来评论。参考答案:不分文理科,引导学生选择适合自己兴趣、优势、志向的课程,增强了学生的选择权,减轻了学生的学业负担,充分发展学生的个性潜能和学科特长,有利于科学选拔人才。14.某市交警大队当街悬挂一条警示语:“超载会翻车,翻车会死人,坚决不坐超载车。”这条警示语提醒大家注意交通安全。市民反映该警示语用吓人的语言,有点过分了,看到之后心里堵得慌。请围绕这条警示语的中心,运用一种修辞手法,写一条委婉得体的警
27、示语。(3分)参考答案:拟人:超载挤走安全,与危险一同上路。对偶:遵章行驶保安全,超载上路埋隐患。15.下面是语言现象的图示框架,请根据图示概述语言现象的基本特征。要求:内容完整,表述准确,语言连贯,不超过50字。(4分)解析:抓住图示中几个连线所指示的方向及词语间的关系分析。参考答案:听、说是前提,读、写是基础;听和读是接受信息,说和写是发表信息;它们之间是相互联系,相互促进的。四、写作(60分)16.阅读下面的材料,根据要求作文。成千上万的蜂儿携带着它们的尖刺气势汹汹地杀来。可漫山遍野的植物却绽开了它们的“笑脸”用一簇簇娇艳的花来迎接这些不速之客。结果,一派和谐、宁静、美丽的自然景象出现了
28、:蜂儿在植物间忙忙碌碌,替它们采花授粉,而植物又提供芳香的花蕊,让辛勤的蜂儿酿蜜。请根据上面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。写作指导这是一道寓意型的材料作文。蜜蜂“气势汹汹地杀来”,植物却以笑脸相迎,正因如此,才有一派和谐、宁静、美丽的自然景象出现,这是一种双赢的结果。根据材料中出现的不同对象,我们可从以下角度立意构思:(1)从蜜蜂的角度看:认准目标,就要矢志不渝,努力拼搏,展现不屈的人生;与其将他人看作对手甚至敌人,不如相互合作,走向共赢;成功有时并不完全取决于实力,态度有时显得非常重要;处理问题要有合适的方式,粗暴与莽撞只能事与愿违、功败垂成。(2)从植物
29、的角度看:要学会宽容,善待他人,快乐自己;用微笑谱写一曲和谐的歌;接纳,让生命更美丽;包容让明天更美好;敞开友善的怀抱。(3)从综合的角度看:合作能使双方共赢,敌对只会导致两败俱伤;人生因合作更精彩;要有一颗感恩的心,在真诚与信任中“抱团取暖”。例文让宽容之花在枝头绽放虽然时光黯淡了刀光剑影,隐去了鼓角铮鸣,淹没了茶马古道,荒芜了烽火边城,但岁月的车轮辗不没那一串串熟悉的名字,泛黄的文字流淌出一段段宽容的故事。有人说:“人行走于世,痛于思,感于事,对别人宽容一些,才能使宽容之花在枝头绽放。”是否还记得,曾经开在撒哈拉沙漠中的那朵奇葩三毛?当荷西的家人在荷西死后一再地向她问及海边的房屋归属问题时
30、,她没有因为没有得到安慰而大吵大闹,仍然以一颗宽容之心对待他们。因为她是爱荷西的,对荷西的爱是三毛保持宽容之心的原动力。“当那个人打算跟我一起去沙漠时,我便把所有的爱交付与他”,我想她交付于荷西的也包括她的宽容。三毛,用她的胸怀为宽容之花浇注着鲜活的水,让宽容之花灼灼其华。真正的宽容,应该超越生命的长度,心灵的宽度,灵魂的高度。是否还记得,曾发出“人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎?又安能以皓皓之白,而蒙世之温蠖乎?”的三闾大夫屈原?他在遭受多次不被重用的打击后,仍以一颗宽容之心对待怀王,一心为怀王担忧,在楚国沦陷后,怀石投江。周游受厄的孔子,在身体衰老后,仍以一颗宽容之心接受了鲁国的召回。赵
31、国的蔺相如不正是因为宽容而换得了与廉颇的将相和的佳话吗?用生命浇灌的宽容之花,无疑是枝头灿烂的那一朵。宽容就是力量,它能支撑你的精神,消磨你的脾气,窒息你的愤怒,埋葬你的艳羡,抑制你的骄傲,限制你的拳掌,浇灌你的生命之花,让你变得更加理性。然而,并非人人都是宽容的使者,并非事事都是宽容所能解决了的。当“健美猪”活动于各大市场,当染色馒头横行于上海的街头巷尾,当三聚氰胺流转各大奶商的厂房间我们不能再宽容了,也许正是我们的一味宽容,纵容了他们的嚣张气焰。那逝去的曾经,那错过的流年,那踩在岁月上的一点一滴,都在记录着永恒的故事宽容。时间不能使其被泛黄的书页尘封,只会使之愈久弥香。一路行走,一路浇灌,让宽容之花,在枝头含苞待放,演绎属于它的春天。点评本文能够辩证地看待宽容,行文客观,材料丰富,层进式结构,清晰透彻地展现了说理的过程,结尾部分用形象的语言总结全文,升华主题。